在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的蘋果蘋果作文，希望能夠幫助到大家。
蘋果蘋果作文1
從前，有一個放牛的小男孩住在一個小村子裏。
一天，小男孩到一座深山裏去採野菜。突然，他發現了一棵蘋果樹，他趕緊跑過去，那棵蘋果樹就長在一條清澈的河水旁邊。小男孩摘下來一個蘋果，由於肚子實在是太餓了，所以小男孩幾口就將蘋果吃掉了。“哇！”小男孩覺得蘋果實在是太甘甜可口了，不由地發出一陣感嘆。
從此，小男孩天天都來摘蘋果。過了幾天，小男孩想到：爲什麼我每次來摘蘋果，可蘋果樹上怎麼一直都是滿滿的蘋果呢？
有次，小男孩幫地主放牛時，不小心暴露了他的蘋果是從蘋果樹上摘下來的，那棵蘋果樹還每天都長滿了蘋果，摘也摘不完。於是地主問他：“你那蘋果樹在哪兒呢？快說出來！不然我就不再借鄉親們錢了！”小男孩當然不想地主不給鄉親們錢，讓鄉親們活不下去，於是只好無可奈何地告訴了地主蘋果樹的位置。
又有次，村子裏發生了一次災害，鄉親們沒東西吃，吃這吃那，什麼都吃。其實是因爲他們實在是沒東西吃了，所以才什麼都吃。
小男孩不忍心看鄉親們這個樣子，於是帶上了幾個筐子，去蘋果樹那兒摘了幾筐蘋果分發給鄉親們。
災害過去之後，鄉親們和小男孩一齊把地主給趕走了。他們過上了幸福、快樂的生活。
蘋果蘋果作文2
“大驚小怪”一詞今天已成貶義。就像見到西瓜大的蘋果，人們可能會爲了蘋果的大去驚訝一番，還可能會在心裏期許幾個“祥瑞”；及至見到蘋果大小的西瓜，人們也會唏噓一陣，順帶埋怨兩句：“這瞎瓤的東西！”但是，果農、瓜農、包括所有帶着點理智的人們，誰也不會把它當成一回事，因爲今天的人們都知道：蘋果，大也好，小也好——能吃，好吃，纔是硬道理。
剝除現象，關注本質，這纔是真哲學。從實用主義的角度看，人們似乎無意間掌握了真哲學的原理。然而無意，是遠遠不夠的。
比如今天，高考成績發佈了，各地、各校的高考狀元信息立刻成爲媒體熱點。大夥想過沒有：狀元，和那西瓜大蘋果有何區別？出狀元的學校和那棵結變異果的樹有何區別？如今，大數據成爲科技主流，媒體爲什麼不利用它統計一下出狀元的學校還出過多少“能吃好吃的蘋果”呢？這棵樹結西瓜大蘋果是常態，還是偶爾突變纔有的現象呢？
一清早，對桌邢老師就告訴我一個高考慘案：“昨天晚上，臨江千百合賓館樓上，有高三女生跳樓了！肯定和高考分數有關！”這和西瓜田裏出了個“蘋果大的西瓜”有何區別？但是，微博、微信，朋友圈，一通轉發，一條生命，只填談資一笑耳！悲哀……
高考，不是——也絕不應該是媒體炒作的噱頭。教育評價功能如果只弱化成分數，狀元，跳樓之類，那就像果農、瓜農對着“西瓜大的蘋果和蘋果大的西瓜”大驚小怪一般。全社會的教育工作者；有良知，有擔當的媒體人；有理性，懂科學的社會公民——是不是都應該深刻反思一下：蘋果樹、西瓜田的任務是什麼？果農、瓜農應該做什麼？
蘋果蘋果作文3
森林裏有一棵樹。
這是一棵很大很大的樹，是一棵獨一無二的樹。當然，它也不是一棵普通的樹。
這棵樹的樹葉上記載着所有小動物做的好事和壞事（每隻小動物都有一根屬於自己的樹枝）。好事是紅樹葉，壞事是綠樹葉。二十片紅樹葉會變成一個紅蘋果，二十片綠樹葉會變成一個綠蘋果。到期末，大象校長還要給紅蘋果多的孩子頒發“好孩子”獎。
小兔子郝好是一個成績很好的孩子小獅子果果是一個很調皮的孩子。
一天，森林之王——大獅子帶着果果去看大樹：果果的樹枝上長滿了青蘋果，連紅樹葉都少的可憐。其他小動物的樹枝上長着一個個又大又紅的蘋果。
大獅子嘆了一口氣，對果果說：“誒，你連一次‘好孩子’獎都沒得過，怎麼辦呀？”邊說，邊搖着頭走了。
我一定要得“好孩子”獎！果果握了握拳頭，暗暗的想。
後來，果果每天都找機會做好事：小貓玉玉摔倒了，他趕緊去扶起來；烏龜奶奶坐公交車時忘帶森林幣了，他馬上借她……就這樣，他的紅蘋果越來越多，綠蘋果越來越少。
又過了幾天，森林裏突然下了一場大雨。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就想要塌下來。雨連續下了三天三夜。
雨停了，果果又去看那棵大樹。
哇！除了果果的樹枝上有紅蘋果，其他動物的樹枝上全是綠蘋果、綠樹葉。而且地上都是紅紅的。
原來他們都是作弊的！果果生氣地想。
他爬上郝好的樹枝上，她的樹葉上寫着：把熊貓弟弟撞到，玩媽媽的耳朵……原來郝好在外面的表現是這樣的！
他把自己的發現告訴了大象校長。校長當即在廣播裏批評了其他同學，表揚了果果。讓大家學習果果，做個誠實的孩子。
期末，還給他頒發了“好孩子”獎和“誠實”獎。
從此，果果再也不頑皮了。
蘋果蘋果作文4
早在聖誕節的好幾天前，就感受到了濃濃的聖誕氣息。滿大街洋溢着歡快的歌聲，聖誕老人跑到商場的門上和小朋友們玩着遊戲，偶爾會看到聖誕老人拉着他的鹿車派送這小禮物……真像是回到了童年，只是不會再在牀前放只襪子，不過夢裏還是會想念那個可愛的聖誕老人的，真是和我的爺爺一樣的可愛慈祥！
平安夜和好朋友走在回家的路上，我們討論着學校的'樂事，並且想着美美的聖誕節該準備些什麼禮物。走在燈光閃爍的小鋪門前的小路上，悅耳的聖誕歌曲飄揚在空氣之中，我們的步伐也都輕快了起來。她忽然笑着說，“聖誕老人要出現了！猜猜我會給你什麼禮物？”我猜不出來，隨口說了糖。
然後她就掏出一個大大的蘋果。那樣子真可愛，比聖誕老人還要可愛！她說要睡覺之前吃哦，我忽然有點小小的不好意思，因爲沒有給她準備蘋果，我根本全都忘記啦！不過還好，她沒有怪我，還爲我留了一個大大的蘋果。
然後我在回家的路上，一個人走進了商場，穿着校服的我並沒有意識到周圍的人都走光啦。現在真的很晚了，我得趕快調好禮物，不過我還是選了快一個小時。心情真的好激動，好像我也成了一個拍送禮物的聖誕老人了呢！
睡覺之前，我吃了那一個蘋果。滿滿都是愛呢，然後我就帶着這份感恩感動進入了夢想。
我相信，我已經得到了最好的禮物！
蘋果蘋果作文5
下午和一個認識的人打語音。她信佛。用佛的觀點談到財富。
我們後面兩個人的對話中，關鍵詞是平等。
瑣碎之中，有八卦新聞，也有自己的三言兩語。
比如我最近一直持續關注的八卦新聞是蔣凡和董花花、張大奕的事情。她和S.的說法基本一致是張大奕有錢啊。（三十歲以上的人看待問題都是直接而本質的。）也談到男人的是“色”，女人的是“情”。（這裏我曾跟S.談論了什麼，他談到嫁豪門，嫁有錢，得“聽話”。那同樣，話可以是不同的，但意思可以是一樣的）
今天的時代，我們談到價值。核心價值是錢。
我想我以上說的話都沒有什麼順序。邏輯有點混亂。
但總而言之，它們是有關聯的。
人與人之間相處的平等，和價值取向，是有很大的分歧。這裏面意味着，我拿一個蘋果換香蕉（這個價值平等嗎？如果雙方覺得平等，那麼是愉快的。但也有人我該用一個蘋果換另外一個蘋果）
這個平等適用的範圍特別廣。比如說，伴侶之間的需要到底是什麼。陪伴者、戰略伙伴、愛人？講究實用性？門面？…
那同樣也適用到工作中，能不能合作。某件事情能不能一起完成。大家心理是否覺得平等，還是有“陰謀”。這個“陰謀”是計劃着過渡之後拋棄？還是覺得那個人根本配不上？
再有，她強調的平等，也有困惑我的另外一個層面。在交流的平等上，我們會被“權威”
、先入爲主、偏見與傲慢、優越感這些東西感到不舒服。但這個平等如何爭取？如何完成雙方覺得“有質量”的交流？
我們如何把自己放在平等的位置上。有的人說不對對方有期待。可是期待是否等同於迴應？怎麼樣的期待恰如其分？怎麼樣的價值是屬於兩個人覺得平等的價值？
