在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紫藤蘿花作文1
紫藤花又開了，可是那個夏天再也不會回來了。
我有一個好朋友玲玲，她十分喜歡紫藤花，而且性格活潑開朗的她，臉上的笑容令人陶醉，就是心情再糟糕的人，一見了她，心情立刻就會好起來。
記得那個夏天的下午……
那個下午，天氣十分晴朗，天上的太陽閃爍着光芒。玲玲來找我玩，可我的作業還沒有做完，於是，就讓她先和隔壁的云云玩。後來，等我把作業做完以後，我就去找她，她和云云玩得正高興。我是一個愛吃醋的人，看見了她和云云在那裏吹泡泡，心裏一股怨氣，大聲對她說：“你爲什麼和她玩，不和我玩？”玲玲說：“你不是說你的作業還沒有做完，讓我和云云玩嗎？”，“誰說了？”我大聲爭辯着。也許是我太大聲，也許是我的話語傷害了她，她委屈地失聲痛哭起來。我是一個最不喜歡聽到別人哭的人，於是，我嚷道：“哭吧，哭吧，還裝，真是白交了你這個朋友，哼！”。玲玲聽了這話哭得更大聲了，云云看不下去了，對玲玲說：“玲玲，別哭了，你纔是白交了這個朋友呢！”，“你……，你就會幫她！”。云云實在看不下去了，她大聲對我說：“明明是你的錯，你爲什麼要怪罪別人？”，我不情願地說：“哼，誰叫她要和你玩，不和我玩的？還是好朋友呢？簡直就是‘茶杯蓋上放雞蛋——靠不住’。”
從那以後，我一直把她當陌生人來對待，她也在背地裏哭了好多次，但我控制不住自己，依然是不原諒她：她向我借鋼筆，我不借；她向我請教問題，我不給她講；她和我說話，我不理不睬……就這樣過了好多天，我一直對她向不認識的人似的。
突然有一天，她對我說：“我就要搬走了，在我搬走之後，請你原諒我。”說完，她和她的爸爸媽媽離開了。我心中再也忍不住了，喊着：“玲玲，你爲什麼要走？是因爲我嗎？”，她又一次哭了，這一次也許是因爲捨不得。她走了一段之後，我追了上去，她用她那雙滑滑的手，遞給我一張紙條，上面是這樣寫的：萌萌，不要怪我把我們的友情拋下，我也並不是想要報復你，總之一句話，對不起……我的眼眶溼潤了，那張紙條似乎承載着我和她的友誼，它摔得很重，很重……
三年過去了，我仍然忘不了我和玲玲分別時的情景，我很後悔，我沒有來得及說一聲“對不起，玲玲”，她就已經走了。紫藤花，你再載着我那深深的悔恨，對我的好朋友說聲對不起吧，因爲我的蠻橫，傷害了我最親的朋友，紫藤花，也許只有你才能把我心中的那一句話帶給玲玲了吧……
紫藤蘿花作文2
【韶華】
年華隨逝水，不盡東流。寂寥的時光，卻奈何不了垂蔓的纏繞，開到荼蘼花事了，塵煙過，知多少？闌珊的春意仍凋零不了決然的藤。寧荒涼枯死，亦不灰飛煙滅。
花纏繞的深情，尋覓了千年，迎風，心事如花香瀰漫，日生夜長。而青春，漸漸吟唱成一首孤獨的歌，固執地遺忘已時過境遷的傷春事，還站在原地，回望不可及的過去。
朝朝暮暮，獨自懷想神傷，暗惜流芳。沒說完的溫柔，引來無事東風走過，揚起回憶如昨。
【憂傷】
離別笙簫，沉默憑弔，垂蔓黯然的眼神，在更無人處，決絕地笑。欲逞強開朗，淚猶滴落，驚飛花萬朵。
孤燈將盡中，一縷殘香；夢魘相忘時，一襲幽魂。憂傷如夜色，靜靜地，在悽惶中，纏繞，綻放。不思量，自難忘；斷鴻聲裏，立盡斜陽；想忘不能忘，最是情殤。
意綿綿，心有相思弦；指纖纖，衷曲復牽連。斷絃的琴，彈不盡思念。如泣如訴的曲，紫藤花也潸然淚下，然望眼欲穿孤獨，亦望不見不再飄泊的時光。
花垂墜的心情，搖曳無聲。風在嘲笑，離別在高唱。聽不見落寞，寫不完憂傷。
【哀死】
一生，紫藤花只戀一棵樹，垂蔓柔婉纏繞，至死不渝。即使死亡，也不離不棄。藤生樹死纏至死，樹死騰生死亦纏。藤與樹的浪漫，豈止一世輪迴。望斷了春花秋月，時光都荒蕪，依然，守候。
也許只是一個承諾：你在地底潛伏，我在人間等候。生在先的樹寂寞而淡定地等一株藤，然後相知，相戀，相許，終成地老天荒。
如果背叛，那麼樹僅是孤獨，而垂蔓惟有哀死。離了樹的藤，一如離了水的魚，無法獨存。
窮盡一生，守一個誓言，這，是紫藤花的癡。
【纏繞】
摯愛藤纏繞的意象，婉轉柔媚，是垂蔓曼妙妖嬈的剪影。眼波明豔流轉，隱隱有暗夜悄然綻放的不張揚的華麗。夜色如水，緩緩遊弋在靜默無語的紫藤花影，搖碎一灣纏繞的夢境。
堅韌，執着，低調，冷豔，垂蔓柔中帶剛的纏繞，在喧囂中沉靜，在沉靜中哀豔。當浮華落盡，蕭索平生，仍似前世輪迴般千絲萬縷，卻無離愁的.剪不斷理還亂。如一點濃墨，不經意滴入純白的宣紙，湮開的那朵墨花，在暗夜或光芒下，開出剎那芳華，何啻驚豔一筆，只是無意墜入人間。
思念一如垂蔓，只是你像蒸發的背影，又在何處飄零？
紫藤蘿花作文3
初中的鄰居住校回來告訴我這樣一件事：
這幾天，他們學校的紫藤花開了，像一串串紫色的風鈴，從白色的欄杆上懸掛下來，時不時散發出一陣陣淡淡的清香，使濃濃的春的氣息在校園裏盪漾開來。
他們班一位名叫蘭兒的女孩就坐在教室靠窗的位子上，離紫藤花很近很近。她總喜歡在上課時把眼睛瞥向窗子，看一眼紫藤花在風中輕輕搖曳，夢幻的心也搖着。
中午，陽光燦爛，蘭兒心情很好。她趴在窗子上，靜靜地注視着紫藤花兒。幾縷陽光從花架的縫隙裏透過，灑在地上，變成一個個金黃的小花斑，發着光。
蘭兒很興奮，她看得入了神，完全忘了下午的考試……
夜裏，下了一場雨，紫藤花瓣落了不少，懶散散地躺在地上。
蘭兒很沮喪，因爲數學考砸了，被老師請到了辦公室。她不喜歡數學老師——那是一個留着“一”字鬍子的男老師，講起課來總是手舞足蹈。在他那兩塊厚厚的鏡片後面，一雙眼睛裏總透着叫人畏懼的威嚴。一見到他，蘭兒就覺得心慌。
蘭兒去了辦公室。老師出乎意料的沒怎麼責怪他，只讓她回去把試卷訂正好，不懂再問。蘭兒接過試卷，像一個做錯了事的孩子，沒敢看數學老師，更沒敢看那雙使她畏懼的眼眸；她只是偷偷瞅了一眼試卷，很小心地看了一眼，上面打了好多紅叉叉——跟晚上掉的花瓣一樣多……
走出辦公室，蘭兒的心情壞到了極點，想找些東西來發泄，於是狠狠地把一根紫藤拉了一下，花瓣落了下來，像一羣紫色的蝴蝶凌亂地飛舞着，盤旋着，把蘭兒的心情撞得好亂好亂……
又是一個早晨，躲了整整一天的太陽終於出來了，笑容滿面地注視着這個世界，注視着校園，注視着蘭兒。
蘭兒又去了一趟辦公室——把那張遍地鱗傷的考卷訂正好了。她小心翼翼地把試卷遞給老師，老師看了，微微牽動了一下嘴角，露出一個難得的笑容。蘭兒發現，這個令她恐懼的老師，也可以笑得那麼好看，像明媚的陽光一樣令人愉快。她如釋重負地舒了一口氣。
回到教室，她走到紫藤架下，紫藤花正散發着一股香氣。蘭兒又扯了紫藤，還是一場花瓣雨，卻有說不盡的美……
上課了，蘭兒沒把眼瞥向窗外——她喜歡紫藤花，可她更喜歡聽老師講課。
聽完這件事，我深受啓發：
在每個學生心裏，都怕老師。做錯了事，總不敢面對，人在長大，可害怕總不會過去，每個女孩子都會愛那散發香味的紫藤花兒。而老師的心正像這紫藤花，慢慢把愛釋放給學生，讓學生一天天感受這份愛，很溫馨，很溫馨……
