無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的荷花的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
今天我教學了《荷花》一文。《荷花》是一篇寫景抒情的文章。葉聖陶先生不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據三年級學生形象思維較發達的特點，在教學本課時，我着力發展學生的形象思維能力，提高他們的審美水平。
在學習“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時，我引導學生對這句作出多元解讀。讓學生想一想，“冒”還可以換成別的什麼字？學生說得很好，有的說“長”，有的說“鑽”，有的說“伸”，有的說“露”……我再讓他們體會一下，怎樣長出來纔可以叫做冒出來。學生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時，學生的興致完全上來了，於是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想幹什麼呢？“白荷花想看看外面這個精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態”……學生想象的翅膀飛起來了。學完荷花的三種姿態，我有讓學生看着插圖想想還有哪些姿態？學生都拿起書，指着書上的'荷花，爭先恐後地向我報告他們的發現。看着學生高漲的熱情，我有設計了一個說話練習：用“有的……有的……有的……”說話。這個練習看似簡單，不過我有個要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學生。最後，在處理第四自然段的“……”時，我又讓學生想象：還會有誰和“我”說話呢？學生的思維更活躍了。課後，我佈置了一個作業：擴寫《荷花》，把課上練的寫進去，和葉老先生比一比。
我想，通過這樣有效的訓練，尊重了學生的獨特理解和體會，爲學生富有個性的發展創造了空間。
荷花的作文 篇2
媽媽的故鄉在美麗的松花江畔，那是一個山青水秀的地方，更有我喜歡的小河，因爲有許多的荷花，所以人們習慣的稱之爲花池。
春天到了，荷花在哪裏呢?仔細一看，原來它正在花骨朵兒裏面懶洋洋的睡大覺呢。如果有一陣風吹來，荷花彷彿一位位少女正在翩翩起舞呢。池邊的柳樹正在輕飄飄的擺動，給荷花池添加了幾分秀氣。
一到夏天，荷花盛開，粉色的.花瓣好像一摸就破，知了在樹上大聲地唱歌，活像一位音樂家。螳螂與蛐蛐，時不時地弄出一陣聲響，更增添了幾分生機。看着美麗的荷花，讓我想起了“出淤泥而不染”這句話來。
一眨眼，秋天就來到了，荷花似乎全都枯死了，如果還有的話，也是一兩朵。小魚在荷花附近游來游去，一邊吐着泡泡，一邊好像在挽留它們的夥伴一樣。因爲它們相信，明年一定能開出更加美麗的荷花來。
我愛荷花池，更愛這不同季節的荷花。
荷花的作文 篇3
湖邊賞荷花
夏天到了，天氣炎熱。媽媽說帶我到公園看荷花，到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個石凳子坐下來。湖裏荷葉遮住整個湖面，荷花從荷葉裏鑽出來，煞是好看：花瓣是粉紅色的，有的開得很大，還有的剛剛鑽出來，含苞欲放。微風吹來，陣陣香氣飄過來。媽媽微笑着說：荷葉下面長着你最愛吃的'香脆的藕。我也笑了。
怪了！剛纔還覺得很熱，可是現在覺得涼爽極了。荷花真美！
荷花的作文 篇4
天津的北寧公園不像北京公園那麼出名，它卻第一次讓我領略到荷花那種純潔的美。
夏天的北寧公園，只要有水塘的地方就有荷花。公園西邊有個湖，湖中滿是盛開的荷花，風吹着粉嫩的荷花輕輕搖動，就像窈窕的少女搖動着柔軟的腰身，美麗動人。中國古代多少詩人曾經用絕美的詩篇讚美荷花，依然描摹不了它的美。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”直到今天我看見了滿塘荷花，才理解詩人們的一片詩情由何而來。我恨我沒有一隻神來之筆，將滿塘荷花滿塘的清香畫盡寫盡。
走在公園裏，離荷塘很遠就會聞到荷花的清香。尤其是起風時，荷花的清香撲鼻而來，立刻給人一種清新的感覺，即使心有愁腸也立即心曠神怡。天氣晴朗的時候，荷花的花瓣愈發像妙齡的少女嬌滴可愛，靜靜的裝點着荷花。有時人們的衣角不小心碰倒了荷花，它揮動着自己淡粉色的身體，就像在和人們打招呼。除花瓣外，荷葉一身耀眼的翠綠色也不輸於花瓣。沒有荷葉的.襯托，怎能展現出荷花的身姿呢？金色的季節，清新的花瓣帶着微微的憂傷落下了，取代它的是結滿蓮子的飽滿的蓮蓬。蓮子可以熬成蓮子粥，可口美味，地下的蓮藕，可以做菜，也可以製成藕粉，是很好的滋補品。
荷花除了可以供人欣賞，還有許多用途。荷花本身就可以祛溼消風，治跌打損傷、嘔血。花蕊可以清心，止血。蓮子含多量澱粉和蛋白質，磷、鐵等，可以養心、益腎、補脾、澀腸。荷葉既能清暑，止血，還能治暑溼泄瀉、眩暈等。藕可以止血、散瘀。治咳血、吐血等。可以說荷花渾身都是寶。
其實荷花的美不止在於她動人的容貌，更在於荷花有一顆純潔的心。周敦頤在《愛蓮說》中寫到“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”意思說我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。有許多人抱怨自己生活在惡劣的環境裏，但在周敦頤的眼中，環境並不能影響你。有多少窮苦的孩子沒有讀書的條件，默默在角落裏偷偷學習，依然有很大的成就。那些擁有明亮教室的孩子還有資格抱怨自己生活的環境嗎？
想起北寧公園滿塘盛放的荷花，滿塘的清香關也關不住，就讓這滿塘的荷花和這裏的人好好相愛吧！我也願做一朵行走在世間的荷花。
荷花的作文 篇5
微風陣陣，清香縷縷，啊，這別樣的清新；香味四溢，恬靜氣息，啊，這醉人的美麗……
我尋着一絲絲淡淡清香，看到了一望無際的荷塘。看那碧綠無瑕的荷葉，輕輕地託着一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的珍珠，在微風的吹拂下，在清爽的天空中輕輕盪漾……小珍珠在翡翠盤似的荷葉上滑來滑去，留下淺淺的水痕……如碧盤滾珠般美麗。
其中，那綠葉亭亭的`荷花在荷葉的族擁下，顯得更加純潔美麗。宛如讓人美得心碎的燦爛雲霞，輕輕地落入了那波光粼粼的水中，又像天上的仙女姐姐一不小心落下的胭脂……有的小荷花只露出一個可愛而又美麗的小花苞；有的荷花縮着頭，只露出一點點小花瓣，害羞極了；有的則盡情的舒展自己淡雅、美麗的花朵，張開了美麗的“翅膀”……潔白如玉，粉紅似霞的荷花像一位位披着輕紗正在沐浴的仙女，含笑不語，嬌羞欲語，它們那出水芙蓉般淡雅的外表，更顯得超凡脫俗……而那重重疊疊，沁人心脾的荷花瓣與那盈盈欲滴的嫩黃花蕊，更是讓人不禁感到心曠神怡……默默地吟誦着“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，不知不覺就陶醉在這寧靜的美好時光裏……
可幾隻活潑的紅白花小魚打破了這無限的靜謐。它們快樂地在水中跳躍，揚起的水珠在天空中劃過一道優美的弧線，晶瑩的水珠搖散在天空……看着小魚們快樂的身影，我彷彿也成了一隻可愛的魚兒，和它們一起歡快地在荷葉間穿來穿去，感受那說不出的舒暢……
一串歡聲笑語又一次打破了寧靜。噢！原來是幾個孩子跳下了湖，他們互相潑灑着水，開心地打起了水仗。你看！那膽小的小妹妹害怕地縮在哥哥背後，幾個樂得哈哈大笑的男孩子又一不小心滑了一跤……他們那一張張燦爛的笑臉，把荷塘點綴的更美了……
這清香，這笑語，感染了我的心，而那闖入我心境的，是那荷塘串串的思憶……
荷花的作文 篇6
世界上美麗的花有很多，我最喜歡的是錦秋湖的荷花。
盛夏的錦秋湖非常惹人喜愛，招引了四面八方的中外遊客。這裏的荷花最美，粉紅色的花瓣豔麗無比，有素潔秀關的白色。荷花的花心是嫩黃色的，細長的花蕊顯得格外嬌媚，再加上那綠油油的荷葉，顯得更加迷人。
最美的荷花，是在雨後，經過一陣風甫的洗灌。白的荷花顯得更加純潔，粉紅色的荷花顯得更加高雅。翠綠的荷葉上滾動着一城孩小水珠，在陽光的照耀下，就像那放射七色異彩的寶石裏再看那由點點水露裝飾的粉紅色的花瓣，猶如凌波仙女剛剛從碧水中雙然升起……風輕輕一吹，荷葉左右搖晃，好像仙女的綠繃長裙在迷人地擺動着……多美啊！我要讚美這美麗的“荷花圖”。但這時，我覺得這美麗的景色不是任何華麗的詞語能配上。
我喜歡荷花的美麗。喜歡它出污泥而不染的'品格，更喜歡它的奉獻精神。每到夏末，它那美麗的花瓣漸漸洲謝，它的根和花分別長出了藕和蓮蓬，被人們摘去品嚐。從此，它結束了自已短哲的生命，爲人類獻出了美味佳餚。藕可以做成藕粉，還可以做成涼菜拼盤，鮮藕切成片，拌上白糖，吃起來甜脆可口，據說藕還是一種中藥。蓮蓬的味道也會使你感到餘味無窮。
這就是鈴秋幼的荷花。我爲錦秋湖有如此嫵媚可愛的植物而感到欣慰、驕傲！
荷花的作文 篇7
第一聲蟬鳴叨擾了春鶯歌燕舞的氛圍，第一陣夏風掃淨了春剩餘的寒意，夏，在荷花中翩翩綻開了。
說實話，荷花這花我還沒好好看過，只在公園裏看過一次，可又是夏末，然我沒有“留得殘荷聽雨聲”的意境，到了去年夏天，我總算是如願了。
到荷塘，只看見荷葉擠擠挨挨地站滿了一池。最嚇人的是那綠色了，怎麼形容呢，翠綠淺了，墨綠深了，碧綠好像有一點接近了，但還少了一種蓬勃的力量。對嘛！蓬勃，蓬勃的綠色呀！就是那種能夠讓你真真切切的感受到它是有生命的，決不是那種電子合成的綠色呀！當這種蓬勃的綠色佔滿了我眼睛裏的空地時，我才真正體會到什麼是“接天蓮葉無窮碧”，套用紅樓夢裏的一句話：“真個兒是形容地連個縫兒也沒了！”夏在荷葉的脈絡裏延伸着，也染上了荷葉的綠色。
相對於荷葉，荷花就清冷得多了。清冷是清冷了，卻沒有了“遺世而獨立”的氣韻了，爲什麼呀？因爲有荷葉這幫熱熱鬧鬧的陪襯嘛。
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”看到白蓮，毫無疑問是前半句了。白色，在我的印象中一直是一位溫婉的女子，就像現在她盈盈的站在夏水中，低眉含蓄地笑着，從她明若秋水的眼瞳裏，我好像看到了她還是一顆種子時，那深埋在淤泥之下的根，而心高氣傲的她怎甘如此，於是她開始蓄積力量了，終於，她衝破了那層掩蓋她才華的泥土，努力地成長着，終於成爲她想象中的樣子，完美的樣子。
“濯清蓮而不妖”，大概就是紅荷花了。我一直都很大衆化的認爲紅色很俗，而今天，看到紅荷花了，我甚至都忘記了這是紅色啊，紅色這種顏色最初美好的本質在紅荷花身上完美的體現出來：真誠、赤熱與中國人最看重的'喜慶。紅蓮乃是一位女子，只是不似白蓮那樣不食人間煙火，她好像是一位紅塵女子了。她的紅，給人以一種清雅的意味。說矛盾一點，是妖嬈的清雅了。她會不會是薛濤的化身呢？那位娥眉婉轉，性格有些潑辣的唐朝女子？這麼說來，這紅蓮卻很有才情了？是呀，不然誰能想出這麼一幅“風吹蓮動”的傾世畫面來？
荷花翩翩，她們盈盈而立，是溫婉的女子；她們妖嬈不失清雅，是食人間煙火的紅塵女子。
夏，在荷花中翩翩綻開了。
荷花的作文 篇8
花中君子
有人讚美梅花的堅毅，有人讚美牡丹的嬌豔，有人讚美玫瑰的芳香，可是，我卻唯獨喜愛亭亭玉立的水中仙子——荷花。
月光皎潔，有幾絲清風掠過，帶着淡淡的清香，不時地傳來幾聲蛙叫聲。螢火蟲成羣悄悄飛過來，爲這幽美的夜色增加了幾分和諧，我坐在小船上，悠閒地欣賞這美景，我陶醉了，陶醉了。
在小船緩緩慢慢前進的時候，我聞到了一種沁人心脾的清香，淡紅色的花瓣中鑲嵌着幾點白色，碧綠的荷葉映襯着她，閃閃發光的溪水孕育着她，花蕊中有着露水和泥土的芳香，她像這水中的公主，可是，誰想過，在她美麗的外表下，卻有着多少苦楚，但她依然持續着潔白和正直。從淤泥裏面生長卻不受沾染，被清水洗滌卻不顯的妖媚，這是多麼難得的.啊！
蓮花的美，美在天真，美在無邪。每一朵蓮花都是從一顆蓮子開始，在蓮田的污泥中掙扎，一寸寸長壯，一尺尺拔高，一切的努力都是爲了一個純粹的目標，那就是不斷的成長，在陽光下愜意的舒展——這就是蓮花的智慧，無論應對多大的阻力，都不會浪費上天恩賜的生命。
此時，我的腦海思緒萬千，荷花的品質是多麼高尚！多麼值得我們學習啊！！
荷花的作文 篇9
在奶奶家的後園裏有一片荷塘，春末夏初的時候，一池新荷便在蛙聲的鼓譟中很快圓大起來了。
荷塘裏最先吸引人的當然是荷葉。那荷葉有的還蜷縮着，像一個大菱角形狀，裏面似乎包含着一些稀世珍品，使人不覺想把它剝開來細看；有的卻已經舒展開來，如攤開了一張碧綠的.大手掌，掌心向天，承接陽光雨露。菏葉下是荷杆，纖細但堅韌，風兒過來，荷葉嫋娜翻卷，翩翩起舞，格外嫵媚，瞬間風過，又各自恢復舉天而立的姿態，給人一種不確定的感覺，如同夢幻。但是荷葉並不柔弱，夏天的時候，我曾見暴雨噼哩啪啦地打在荷葉上，葉心聚着一塊塊白銀似的雨水，來回滾動，隨後荷葉一彎腰，把水注入池塘，依舊挺直腰桿承受暴雨的洗禮。
待到荷葉全都張開，完全覆蓋了水面的時候，層層的荷葉中就挺立着一支支標槍一樣的荷杆，上面是含苞欲放的荷花。這時的荷塘就像是一座碧綠的城池，而花骨朵就是那碉堡吧，不知誰是那碉堡中的守衛者呢？荷花一旦開放，荷塘可就熱鬧了。蜜蜂嗡嗡地來回忙碌，蝴蝶更是流連忘返，荷葉底下不時有鯉魚活潑潑地跳躍，發出“撲啦”的撥水聲，青蛙更是得意，每天早晨都要跳到荷葉上練嗓子。最迷人的當然是荷花了，紅的，像天邊鮮豔的朝霞，白的呢，彷彿是穿着一塵不染的白色衣裳的仙女，微風過來，更有縷縷清香沁入肺腑，讓人心曠神怡。人們常說“荷花仙子”，那是恰到好處的比喻，我看荷花，就常忘卻了自己，像是到了天庭瑤池。
蓮子收穫的季節更是熱鬧，大人小孩們都跑到荷塘邊來，放下一張張充氣的橡皮筏，擠開層層疊疊的荷葉，去採摘豐實飽滿的蓮蓬。我喜歡一邊靠着橡皮墊，一邊剝着蓮子，那滋味是微苦中帶着甘甜，清新爽口，吃得再多也不會膩。聽媽媽說，“蓮子清涼降火，可以入藥。”真是好東西！離開故鄉後，我也吃過幾回蓮子，但怎麼也尋不回在荷塘上靠着橡皮墊剝蓮子吃的那種味道。
故鄉的荷塘有着多麼美麗的景緻啊！我常常懷念故鄉的荷。
