在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的楓樹的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文 篇1
今天，我突然發現幾片紅色的葉子緩緩飄下，我便十分好奇，心想：現在已經是五月了，樹葉都是碧綠的，怎麼會有紅色的呢？我擡頭一看，在碧綠的葉子間偶爾有幾片紅葉。我便跑回家問媽媽，媽媽說讓我查資料。我便帶着疑問上了網，網上這麼說，樹葉顏色的變化是由樹葉中色素含量變化造成的，葉子並不是人們想象的那樣只含有葉綠素，還含有葉黃素。研究者發現了這一點，比如秋季楓樹、烏柏樹等的葉子會變成紅色，是因爲這些植物在形成色素的同時還將體內的一些複雜化合物轉化成了糖分，使細胞液中的糖分增加，便於花青素的形成，從而使葉子呈現出美麗的紅色。青素、胡蘿蔔素等多種色素也是如此，所以樹葉有很多顏色。
哦，原來葉子的顏色與它體內的色素有關。我以後要多探索植物王國的祕密，增長課外知識。
楓樹的作文 篇2
在昆明有一個叫小河的地方，那裏有一片楓樹林，有一次我去小河時正好是秋天。一到那就看見一片火海掩映在綠水青山之間，不言而喻那是一片美麗的楓樹林。一陣陣微風吹來楓樹林發出了“嘩嘩譁”的美妙聲音就像在拍手歡迎我們的到來。我們跑進楓林，只見一顆顆楓樹高大挺拔，火紅的樹葉掛滿了枝頭，像一團團燃燒的火花在樹枝間上下飛舞。
腳下是厚厚的一層楓葉，堆積成一牀金燦燦的毯子。我撿起一片楓葉，它像個火紅的張開五指的小手掌。葉面上葉脈清晰，葉片邊緣都帶鋸齒。我正看得着迷時，幾片落葉隨風飄動，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞，然後又悄悄落下。
樹林裏瀰漫着泥土和楓樹的清香，這是多麼令人心曠神怡的楓樹林啊！
楓樹之所以能給我們帶來那麼美麗的風景，它的根是功不可沒的。楓樹的根像有力的手指深深伸入泥土中，爲了能讓樹幹、枝葉繁茂，它百折不撓的竭盡全力向地下不斷延伸着，用盤根錯節的根系緊抱大地，吸取大地的養料和水分，滋養樹幹、樹枝和樹葉。樹根這種頑強、默默奉獻的精神才使得秋冬楓葉燦爛如火。
楓樹的作文 篇3
視線隨着淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠方眺望,看到的卻是一排排向遠方延伸的大葉楊.
在六年級的暑假,我考上了全國民辦百強學校——創新學校。
也許因爲生活了六年的緣故，一股強大的力量“推”着我來到了朝夕相處的“家” ——鎮中心小學。
教室依舊那麼寬敞那麼幹淨，月季依舊在風中輕輕搖擺，楓林依舊伸出無數歡迎的小手，可我的心卻無比的繁重起來。
不知不覺間，我們已經在這度過了六年。
是啊，教室裏，月季旁，楓林下，留下了我們童年最甜美的笑容。她，我情深似 姐妹的好友，在不經意中來到了我的身旁，和我一起坐在了五年級的教室裏。
天色漸漸地暗下來，我該回家了。她取下隨身的項鍊和一張卡片，並在卡片上寫了幾個字，然後一起遞給了我，對我笑了笑：“我走啦！”
空蕩蕩的教室裏只有我一人。
打開紙條，一行秀麗的字映入了眼簾：姐，到學校好好學習，我們要經常通信，別忘了我們的楓林……淚水流了出來，我跑出了教室。
本想去有着叢叢密葉的楓林底下痛哭一場，但我看見了她：她呆呆地站在夕陽下的楓林底，手裏拿着一枚心型葉。
哦，那讓我們如癡如醉的經秋更紅的葉子，那陪着我們共同長大的楓樹，如今，我要……
我風一般的衝出了校園，來到常常逗留的鄉間小路上。只有這裏，沒有汽車的鳴笛，市場的喧鬧。
如果時間可以倒流，我們不要求長大，我願意永遠滯留在童年。天上的鳥兒嘰嘰喳喳，對了，我和你們，拌着浮雲一同翱翔廣闊的藍天！
雨，淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會象雨後的彩虹一樣多姿多彩。
分開，不是離別，而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞，在傳遞中成長，也長大在童年的楓樹邊。
短評：童年是那麼值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開時，難能可貴的是認識到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹邊，孩子們長大，翱翔於藍天，同時和友人的情誼也將越來越深！
楓樹的作文 篇4
一個小女孩，在她滿懷理想的時候，在自家院子裏，種下了一株楓樹。
小女孩與小楓樹，都健康而順利地長大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹在家默默地守候着。可能應了那句老話，萬事來頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒有任何好消息。女孩回了家。正當她垂頭喪氣，準備放棄時，她擡頭，看見了楓樹。楓樹的葉子，雖然已寥寥無幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風中。女孩想想自己，不也幾乎是身無分文了嗎？但卻在冷風中瑟縮。女孩從楓樹上重新找回曾經擁有的勇氣。那時，正值冬日。
女孩在工作道路上越來越順利了。很快，她的才識與認真感動了領導，領導將她連升幾級，成爲公司的骨幹。女孩把上班當作快事，每天興高采烈上班，踏踏實實工作，神采奕奕回家，同時，也有了自己的美滿家庭。當年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望着那棵通過努力長大，長粗的楓樹，它已經枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹着這棵樹的種種。丈夫專心聽完後對女孩說，我彷彿在它的身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。
女孩步入中年了。她的工作依然一帆風順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉，再一次走到樹旁。凝視着樹，如丈夫所說，她看到了自己的影子。“楓樹，謝謝你。”她淡淡地說。楓樹高高的，紅紅的楓葉掛滿樹枝，宛如完成了守護她的使命，綻放着自己的魅力。在，家的院子裏。這，是高遠的秋。
而關於女孩，她移居國外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。
楓樹的作文 篇5
今天上午上完畫畫班回家的路上，一片楓葉輕輕悠悠地落在了我的肩頭。我拿起那片楓葉仔細打量，心想：這葉子怎麼會從天上掉下來呢?我猛然擡起頭一看，原來是一棵楓樹。
這棵樹非常高大 ，直挺挺地立在馬路旁邊。我撫摸着它那粗糙的樹幹，望着它那粗壯的樹枝，依稀可以看到它夏日枝繁葉茂的模樣。現在，那滿樹的綠葉早已變黃，還有許多已經掉落，但仍舊遮不住它的美麗。
瑟瑟的秋風吹過，楓樹的樹枝上傳來一陣又一陣悅耳的.“沙沙”聲。緊接着，一片片紅似火焰的楓葉慢慢地飄落。它們像飛舞的紅蝴蝶，盡情地在空中翩翩起舞；像身着紅裙的小精靈，在半空中互相玩耍嬉戲；像紅色的音符，在空中跳躍，與馬路等景物合在一起，構成了一幅美麗的風景畫。而那些落在地上的葉子，有些被風再次吹到空中，有些葉子被頑皮的小孩子踩在腳下，發出“嘎吱嘎吱”的響聲，來爲“城市交響曲”伴奏哩。
美麗的楓樹，你令我陶醉！
楓樹的作文 篇6
有人描述校園冬天的黃昏，有人讚美校園的春天的夜晚，有人歌頌校園夏天的早晨，然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。 在校園中那段最令我懷念的往事，便是和楓葉一起思考，絮絮低語 …… 每逢秋天的到來網 ，我都會和校園的那片楓樹林許個約定：當落葉鋪滿小徑時，我就一定抽時間來看望它。就是因爲有了這個約定，使我改變了許多許多。
盼望着，盼望着，當紅楓葉佈滿這道校園的小徑，那個令人想往的深秋季節來臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受着秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風中撫平傷痛得到慰藉。多麼想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒有碰面，再遭遇暴風雪該怎麼辦？紅楓葉祈求你與我爲伴，去共同面對人生路上的坎坷與艱難。
時間轉瞬即逝，春天來了，嫩綠的葉子悄然爬上枝頭，我也即將升學後離你遠去，但在那秋天來臨時，我依然會實踐我們之間的約定，一定回來探望你，我會備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛的書本里。
我知道，那片紅葉永遠永遠地不會蛻變，因爲它蘊藏了我對校園那片楓樹林的愛。
楓樹的作文 篇7
在故鄉，有一棵楓樹，一棵極普通，一棵無名的楓樹。
我不記得這棵小小的楓樹是什麼時候種在山上的，只記得，楓樹的樹葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡見證着生命的滄桑。清晨，霧濛濛的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽灑下餘暉，萬物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動人，好像在賣弄她悠然不盡的風情。初春的時候，萬物爭顯妖豔，花兒們競相開放，柳樹抽出了嫩綠的芽兒，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂着；盛夏的季節，萬物散發着蓬勃的朝氣。花兒們更豔了，樹兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂着；終於，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉 ，他已蘊蓄了足夠的力量，終於在自己生命最燦爛的時刻散發出最燦爛的光芒。喔，家鄉的楓樹，平凡而美麗。
我也不怎麼記得這顆小小的楓樹到底做了什麼，只記得，當颯颯的秋風吹來時，楓葉從樹媽媽的懷抱中奔跑出來，他哭了，不僅是因爲捨不得，更是因爲自己身上的重任。沒想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
後來，我離開了故鄉，離開了故鄉的小樹。因爲我去了外地上學，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，彷彿一片剛伸出頭來的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。 兩年後的一天，或許是緣分把，我又遇見了她。遇見她時，我幾乎認不出她來。她那美麗的眼睛已經蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷着欽佩的心情看着老師，不由想起她在講臺上管紀律的情形，臉紅得彷彿是個受訓的學生；不由想起她在放學後給同學補課的情形，滿滿的一頁字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然後，便不由想起故鄉的那棵楓樹，我的手摩挲着一片楓葉，感到了經歷風雨後生命的滄桑。
楓樹的作文 篇8
1. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
6. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
9. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。
11. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將呈現讀者面前。
14. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實。
15. 觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情託物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑑。
19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
楓樹的作文 篇9
地上的楓葉，爲道路增加了秋天的氣息，也不時發出“沙沙”的聲響。一陣微風迎面而來，捲起嫣紅的楓葉，楓葉隨着秋風的節奏翩翩起舞，令人分不清是蝴蝶還是楓葉。這時，“秋姐姐”已悄悄的來臨了。
秋天不寒冷、不悶熱，是我最喜歡的季節。而楓葉是秋天的主題，是最漂亮的景物。
去年的秋天，我們全前去賞楓。一棵棵延綿的楓樹排成一列，枝上有如烈焰般火紅、橘黃的楓葉隨風搖曳，彷佛正在歡迎我們的到來。秋風輕輕的撫摸紅潤的臉頰，清爽的感覺涌上心頭，自身就像身在一個奇幻的國度裏，享受秋天的美。我小心翼翼的拾起一片楓葉裝進我的袋子，要把這個回憶珍藏起來永不忘記。望望這片秋天所帶來的景色，橘紅的楓葉、涼爽的秋風，溫暖的陽光......，真是美不勝收，讓人心曠神怡。
秋天，是個很美好的季節，我覺得是因爲添加了楓葉的美，顯得舒適而輕柔，相得益彰。有人說過：“天涼好個秋”一點也沒錯，所以這次的秋天，我也要好好投入“秋姐姐”的懷抱中，再次欣賞楓葉的美麗。所以，也歡迎大家，一起擁抱今年的秋天。
