一、發言稿的分類
按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較爲大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。
（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。
（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用於鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員佈置的工作、任務、指出希望和要求並規定某些指導原則時使用的文稿。
（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。
二、三分鐘優秀學員發言稿
在現在的社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編爲大家整理的三分鐘優秀學員發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘優秀學員發言稿1
尊敬的各位老師，各位同學：
今天，我很榮幸地在贏得了"最快進步獎"這個榮譽，並在這裏發表我的獲獎感言。
我很感謝，這些日子以來，同學和老師給與我的莫大的幫助，也感謝在我身後默默的幫助我的父母。獲獎最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。
當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。因此獲得這次榮獲"最快進步獎"的這種肯定而產生的動力將會使我的高中生活更加有滋有味有意義。
培根說過："讀書足以怡情，足以博採，足以長才。"學習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因爲我相信態度是一切。我們要勇於面對，不要輕言放棄，只有經過自己的努力奮鬥後，纔會對書上的知識有更透徹的瞭解，並且不斷培養自己的自學能力。
拿破崙說過勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳於曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。
我要把這次獲獎化作今後不竭的動力，完成新的征程。
時間真的過得好快轉眼間大一的生活已成往事。再回首，大一生活的一幕幕呈現在腦海裏：既有哭，又有笑;既有挫折，也有成功。但不管怎樣，它也是我人生當中一段珍貴的經歷，我會把它當作一筆豐富的人生積蓄將它收藏在記憶的相冊裏。
大一學期末，我很榮幸的獲得了學習進步獎。雖說它只是一個小小的獎項，但它對我精神來說卻是一種極大的鼓勵，同時它也是對我大一生活當中努力和付出的認可和見證。高興的是這也算是我給爸媽的一份禮物和報答吧，希望能夠給他們帶去驚喜和欣慰。功夫不負有心人，這些成績進步的取得離不開給予我幫助和支持的老師、朋友們和自己付出的努力。我對自己很有信心，我清楚的懂得，進步則代表着希望，只有不斷的進步，我們纔可能離成功越來越近。我們的目標才能得以實現。所以，我爲自己的進步而感到高興，並且把它作爲我今後學習的動力和支持。
當然，欣慰的同時，我不會飄飄然。成績固然重要，但若要想取得更大進步，還必須從成績背後的不足之處總結經驗。因此，在肯定成績的同時，我會認真總結大一生活中的經驗和教訓，使自己的過失和缺點得以改正。大一的時候由於自己粗心大意的毛病以及沒有針對自己的弱點去有目的學習，有時候也會導致事半功倍的結果。所以這學期，適應大學的學習節奏，找到適合自己的學習方法成爲我主要的努力方向。我會保持強項科目不落下的前提下，把更多的時間用到自己的弱勢科目上，讓自己得到綜合發展和全面提高。希望自己在大二學期能夠給自己、家人和老師帶來更多的驚喜。
總之，獎項只是對我們某一階段成績的認可，但它終究會成爲過去和歷史。所以最重要的是，我們必須明確現在打算怎麼做以及將來想要的是什麼。 誠然，大學給予我們的不是成功，而是平臺，是機會，是選擇。在碌碌衆生間尋找自己的一席之地，爲探索將來更崎嶇的道路而打造手杖、定位燈塔。所以今後我仍會探索新的思路，力爭排除這個影響我未來學習和研究工作的絆腳石。我堅信：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
三分鐘優秀學員發言稿2
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，xx。今天作爲學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶着興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因爲回想着小學的輕鬆時光，許多同學並沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，並使我們擁有了自己理想的成績。在這裏真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因爲人的道德品行高於一切。有的父母見到孩子考試後，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的.橋樑。對於自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認爲分數就是一切，其實能力纔是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以爲孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態度端正了，目標明確了，纔有前進的方向。最後，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習、聽課、複習、總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結爲"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要爲一時的成績所左右，更不能爲臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含着老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探着家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最後，祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利!
三分鐘優秀學員發言稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
很榮幸在這樣一個暖暖的冬季裏，在這樣一個充滿朝氣的早上，我能夠代表進步班級、進步學生髮言，感謝領導對我們班級給予的關注，感謝領導給予我個人的鼓勵，謝謝你們!
我還要感謝我的老師們，是你們的辛勤勞動、是你們的兢兢業業、是你們的嚴謹治學教育着我們、影響着我們。我很榮幸，我們有一位慈愛又嚴格的班主任，是你規範着我們的行爲，是你教育我們"凡大事者要拘小節";我很高興，我們有一位和善又善於教育的徐老師，是你吸引着我們接近數學、親近數學;我很驕傲，我們有一位永遠微笑着的吳老師，是你指引着我們徜徉於物理海洋中;我很自豪，我們有一位孜孜不倦的郭老師，是你讓我們的英語從不落後。
我也要感謝我的同學們，是你們的勉勵、你們的奮進、你們的陽光上我追隨着你們，在積極進取中實踐着我們的人生格言!
當然，我的成績的取得與我個人的努力也是分不開的，下面我就說一下我的學習感悟：
第一， 要經常複習學習過的知識。子曰："學而時習之，不亦樂乎?"孔子教導我們要經常複習學過的知識，做到"吾日三省吾身"，時時體察自我的學習過程，堅持做到多預習，課後多複習，這樣學習起來就得心應手。
第二， 培養自己的學習興趣。興趣是最好的老師，確實不錯，沒有興趣，就會缺乏學習的動力，缺乏持之以恆的韌性，那麼怎樣才能培養學習的興趣呢?對於自己不喜歡的或是弱勢科目，我們不能放棄，或者產生畏懼心理，反而要想辦法加倍去"愛"它。比如，把這些科目當作一種帶着挑戰性的遊戲，把聽課當作遊戲實踐。如果覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點鼓勵，久而久之，興趣也就慢慢培養出來了。
第三， 堅信"勤能補拙"。我深深懂得偉人所保持的高度不是一下子就達到的，而是同伴們都睡着之時，一步一個腳印艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時候，我就會每天早晨早早地起來背單詞，背課文;我知道我數學不好，我就多做練習題;我想我語文要取得一個較好的成績，我就多讀課外書，多練筆，多背古詩文，多積累詞彙。我相信勤奮刻苦的努力，最終會收穫好的收成。
最後，請允許我再一次感謝領導的鼓勵、老師的關愛、同學的幫助，謝謝你們!祝老師們身心愉悅，祝同學們帶着自己的夢想飛向美好的明天!
我的發言完畢 ，謝謝大家!
三分鐘優秀學員發言稿4
尊敬的領導、老師，家長，親愛的同學們：
大家好!
我是四三班的xxx，在這初冬的季節，我們實驗小學又迎來xxx至xxx學年上學期期中考試表彰大會，能作爲獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字"感謝"。首先感謝學校領導，是你們爲我們創造了優良的學習環境，我們的校園乾淨整潔，三季有花四季常青，時時處處體現着對我們的關心，關愛。他是那麼溫馨，那麼迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚着老師的心血，我的每一份成績都凝聚着老師的智慧，我的每一點成長都凝聚着老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會我們學會學習，還教給了我們很多做人的道理，她每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。還有我們的語文老師姬志傑老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字爲我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最後我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個溫馨的家併爲我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。
現在我想給同學們說幾句話：親愛的同學們，我們是否讀懂了田地裏、工廠中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，同學們可能會大聲地說："讀懂了"。是啊，因爲，我們的心中早已有了自己的理想!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲了老師爲了父母更爲爲了自己心中的理想努力吧。今天我們爲作爲實驗小學的學生而驕傲，明天母校一定會因爲培育了我們而自豪!
最後,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰!我的發言完了。
謝謝大家!
