辯論賽的主持稿
辯論賽的主持稿怎麼寫？
一、主持稿的寫作，首先要突出活動主旨並貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。瞭解了活動主題以後，通過主持稿的寫作將主題貫穿於所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀衆、創設情境、導入主題三個環節開始如何吸引觀衆的視線，如何把握觀衆的心理，怎樣導入主題，主持稿開場白的寫作非常重要。
三、要增加主持稿的文化內涵，達到寓教於樂的目的主持稿的寫作，在不增加篇幅的情況下，應儘量增加文化內涵，寓教於樂，不斷提高觀衆的文化知識和素養。採用和歷史文化有關的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術表現力比如爲少年兒童寫作的主持稿，在語言的表述中應儘量採用具有少年兒童特徵的語言。
五、借鑑詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持稿的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發展，已經成爲一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規範，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成爲了一種神話，一種不可企及的文化典範，一種超越時空的精神家園。
辯論賽的主持稿（精選10篇）
在現實社會中，各種主持稿頻頻出現，主持稿起到承上啓下的作用。寫起主持稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的辯論賽的主持稿（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
辯論賽的主持稿1
各位觀衆晚上好，您此刻看到的是刑事偵查學院“迎新杯”辯論比賽的複賽現場。我是本場比賽的主席。在比賽開始之前，請您將您的手機調爲靜音或震動狀態以堅持我們賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。
今日參加複賽的兩支隊伍是：正方：xx隊，反方：xx隊。請以熱烈的掌聲歡迎這兩支隊伍的同學。多謝。
擔任今日評委的是：歡迎他們的到來。
下頭請雙方辯手作自我介紹，有請正方。
有請反方~多謝。
此刻本場比賽正式開始，首先請正方一辯立論，闡述本方觀點，時間爲2分30秒。
聽完正方精彩立論，此刻有請反方一辯立論，闡述本方觀點，時間爲2分30秒。
感激反方同學的精彩立論。下頭進入駁論環節：
首先有請反方二辯針對正方立論觀點進行反駁，時間爲1分30秒。
有請正方二辯針對反方立論觀點進行反駁，時間爲1分30秒。
此刻開始攻辯環節，攻辯環節提問方只能問，回答方只能回答，不得反問。每次提問不得超過10秒，回答不得超過20秒。
首先由正方三辯向反方三辯提問，時間爲2分鐘。
此刻由反方三辯向正方三辯提問，時間也是2分鐘。
經過激烈的攻辯環節，讓我們來聽一下雙方辯手針對攻辯環節的觀點及疑惑進行小結。
有請正方一辯進行小結，，時間爲1分鐘。
此刻有請反方一辯進行小結，時間爲1分鐘。
此刻開始我們本場比賽最爲激烈的自由辯論環節，每方四分鐘：
首先由反方先開始，雙方交叉應答，有請反方~
經過你來我往的自由辯論環節，讓我們平復一下心境，此刻讓我們的四辯來總結整場比賽：
首先有請反方~
聽完反方同學的總結，讓我們來看看正方同學是怎樣針對全場觀點進行總結的，有請正方~
到此，我們整場辯論比賽的環節就結束了，此刻請同學們耐心等待評委們給出比賽結果。
此刻，比賽的最終結果已經在我手中，獲得本場比賽的優秀辯手的是：
祝賀這位同學，最終，本次辯論賽獲勝的隊伍是：xxx
辯論賽的主持稿2
各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是......感謝各位評審委員。
接下來介紹正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是x系x專業的同學。反方是x系x專業同學。
正方一辯，xx，x系x專業...... 反方一辯，xx，x系x專業......
（主持人介紹兩隊情況，溝通觀衆。）
在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題（誠信吃虧與否）。現在辯論賽正式開始。
首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請...... 下面請反方一辯陳詞，有請......
好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒......下面請雙方一辯對剛纔進行總結，時間是1分半鐘。
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言...... 最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結...... 在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎......
下面我宣佈本場比賽的最佳辯手是xx，獲得本場比賽勝利的代表隊是xx隊。
下面有請xx作最後的講話，大家歡迎......
辯論賽的主持稿3
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。
有請隊員入場。
首先入場的是正方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：……
此刻入場的是反方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：……
這天晚上，我們舉行的是：xxxx辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，期望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：……
感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“xxx”我們有人說”。”也有人說：”。”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如飢似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時光)有請正方立論……。恩，正方x辯真是激情滿懷，下方有請反方辯手進行立論……
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過後，下方進入我們的駁論階段……。
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊。此刻到了現場提問的時光了，大家要把握機會啊……
5.感謝觀衆的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧……
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最後的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嚐膽，捲土重來，反敗爲勝……。
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，此刻請評委退場。
8.此刻是觀衆提問時光，任何觀衆對任何辯手最多能夠提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀衆提問就到那裏。此刻請xx老師爲本場比賽點評。
10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神啊。看來大家的團隊精神值得表揚。此刻我宣佈比賽結果，本次的優秀辯手是…。獲勝的是…好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦
辯論賽的主持稿4
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。有請隊員入場。
首先入場的是正方 xx，他們的立場是 xx。他們的辯手是：…… 現在入場的是反方 xx，他們的立場是 xx.他們的辯手是：……
今天晚上，我們舉行的是：xx辯論賽 ，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
關於經典辯論賽主持詞。 讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：…… 感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ ……”我們有人說“”也有人說：“”誰是誰非呢？臺下的同學想必早已經如飢似渴.再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論……. 恩，正方-辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過後，下面進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現在到了現場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感謝觀衆的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最後的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嚐膽，捲土重來，反敗爲勝…….
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場
8.現在是觀衆提問時間，任何觀衆對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀衆提問就到這裏，
10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團隊精神值得表揚。現在我宣佈比賽結果，本次的出色辯手是….獲勝的是…好，本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦!
辯論賽的主持稿5
A：請各位安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您的手機調成震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的.安靜。謝謝您的合作。
A：尊敬的各位嘉賓、評委，
B：親愛的同學們，大家
合：下午好！
A：歡迎來到信管系第十二屆辯論賽的決賽現場。我是主持人xx。
B：我是主持人~~
A：首先向大家介紹，擔任今天決賽的評委，他們是……
B：另外到場的嘉賓有……
A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
A：十二年，我們播種着思辨的種子，只盼着一天，它能夠深扎你我心底。
B：十二年的思維交鋒，展現了信管學生對真理孜孜以求的精神。
A：十二年過去了，這辯論賽也越來越精彩了。
B：對呀，今年辯論賽的初賽，複賽也同樣是激烈非凡。
A：辯論賽能順利進行要感謝各位老師的支持，及信管系學生會各個部門的協作。
B：同樣也要感謝各位評委、嘉賓和在座每位同學在百忙之中抽出時間參加本場辯論賽。
A：下面就請大家一同觀看辯論賽這十二年來的風風雨雨及本屆賽程回顧。 （播放視頻）
B：相信今天，辯手們會給我們帶來更多的驚喜，更大的震撼。
A：過關斬將來到決賽的兩支隊伍是xxxx隊和xxxx隊，看他們信心滿滿的，本屆比賽冠軍究竟會花落誰家呢？讓我們拭目以待！有請雙方辯手上場！
（選手上場，交給主席）
（評委離席，觀衆提問環節遞送麥克風）
A：下面我們掌聲有請 爲本次大賽做以點評以及公佈最後結果！
（ 講話，公佈最佳辯手以及獲勝隊伍）
B：再次以熱烈的掌聲感謝 的點評並恭喜獲獎選手。下面有請xxx爲獲得最佳辯手的選手頒獎。
A：感謝xxx，下面有請 爲獲得冠軍x伍頒獎。
B：理不辨不明，尋求真理的過程總是曲折而短暫的。
A：辯論賽，給了我們展示的平臺，使我們用更加真摯的態度直面真理。 B：再次感謝到場的各位老師對本次活動的支持。
A：同時感謝各位同學對本次比賽的付出與幫助。
B：讓我們期待，明年同一時間， 第十三屆辯論賽我們再相聚！
合：明年見！~（鞠躬，謝場）
（請老師留下與所有選手合影留念）
辯論賽的主持稿6
觀衆朋友們大家好，這裏是第三屆信息工程學院辯論賽決賽現場，我是主持人，接下來即將進行時決賽的第一場。在比賽開始前，請再次確認您隨身攜帶的手機等通訊工具，是否調整爲靜音或震動狀態。
(下面由我來爲大家介紹本次辯論賽到場的評委。他們分別是歡迎他們的到來。)
今天辯論的雙方分別是來自正方“xx”代表隊和反方“xx”代表隊，他們是以“娛樂化辯論節目是辯論之福”和“娛樂化辯論節目是辯論之禍”來展開辯論的。下面比賽即將開始，有請正反雙方分別作簡短的自我介紹。（有請正方，有請反方）
下面我宣佈信息工程院新生辯論賽決賽第一場正式開始。
首先進行的是第一環節，陳詞階段。雙方一辯各有3.5分鐘的時間來闡述己方的立場。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡時有鈴聲兩次提示，此時發言必須停止。
好，我們有請正方一辯開始發言。
接下來我們來聽一下反方一辯的發言，有請。
下面將進行一對一質詢環節。質詢順序爲：正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。被質詢方每四名辯手可自行確定一位隊友應對。每次質詢時間爲2.5分鐘。一方只能問，一方只能回答，下面我們有請正方二辯開始質詢。
有請反方二辯。
正方三辯。
反方三辯。
（看情況有請正方二三辯，如果辯論激烈則不用有請，他們會自行站起來。）
接下來將進行的是小結階段。雙方可任選一位辯手對質詢階段進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。
有請正方。
有請反方。
好，接下來雙方要進行更爲激烈的自由辯論環節。你們各有4分鐘的時間。正、反雙方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，每位辯手發言次數、時間以及每方四名辯手的發言次序均無限制，但在x一方辯手發言落座之後，對方發言之前，這一方任何一位辯手不得再次發言。如果一方尚有時間，可繼續發言，也可放棄剩餘時間。
好，我們有請正方率先發言，計時開始。
下面將進行最後一個環節總結陳詞階段。你們雙方各有4分鐘的時間來對己方的觀點進行最後的總結。首先我們聽一下反方辯手的總結，有請。
我們再來聽一下正方辯手的總結，時間也是4分鐘，有請。
到底是“娛樂化辯論節目是辯論之福”，還是“娛樂化辯論節目是辯論之禍”，到底是正方的觀點更有說服力還是反方觀點更能得評委心呢？待會我們即將揭曉。
下面我們有請評委對本場的辯論賽做出點評，有請。
最後，宣佈結果。
辯論賽的主持稿7
歡迎大家來到東莞理工學院第x屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的主席xxx。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大於弊還是弊大於利。微博實名制能夠讓我們當今的網絡得到更爲有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?
今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。
首先宣佈比賽規則和會場紀律：
本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環節。
1、立論陳詞階段：(共6分鐘)
每方立論陳詞時間爲3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
2、攻辯階段：(共8分鐘)
攻辯設爲兩輪四次，爲一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然後由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然後由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各爲1分30秒。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數不限。雙方攻辯結束後，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結，時間各爲1分鐘，由反方先發言。
攻辯中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視爲違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意爲之，否則視爲違規。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
3、自由辯論階段：(共10分鐘)
正方先開始，此後正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。
4、總結陳詞階段：(共8分鐘)
每方總結陳詞由四辯進行，時間爲4分鐘，由反方先發言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
……………………
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師範學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大於弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。
辯論賽的主持稿8
“網絡遊戲，我們是否該與你交朋友？”——辯題
一、背景介紹
同學們，現在，有越來越多的小學生迷上了網絡遊戲。這對他們的學習生活造成了巨大的傷害，對因特網的興趣也逐漸增濃，此時此刻面對小學生上網玩遊戲，同學中出現了兩種聲音：一種聲音是，學生生存在信息時代裏應該適當上網，在學習中遇到不愉快的事情，還能當做消遣；而另一種聲音則是：學生還小缺乏自制力，經常上網玩遊戲弊大於利，孩子不能和網絡遊戲交朋友。
對此問題作爲小學生的我們到底該怎麼對待呢?不如讓我們來舉行一場辯論賽來一辯真僞吧！
二、宣佈開始並介紹規則、辯手和評委
下面我宣佈：“網絡遊戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽現在開始。 首先，請允許我再向大家介紹一下參加本次辯論賽的雙方辯手和他們各自的立場：
這幾位是正方辯手：
他們的觀點是：學生能和網絡遊戲交朋友。
這幾位是反方辯手：
他們的觀點是：學生不能和網絡遊戲交朋友。
下面請允許我十分榮幸地向大家介紹本次辯論賽的評委，他們是： 接下來我想在與各方辯手明確一下本場辯論賽的規則。
本次辯論賽的規則：
1、辯論資料必須真實可靠。
2、辯手必須語言流暢，思路清晰，吐字發音標準，不能對對方進行人身攻擊。
3、論點明確，論述清楚，有支持論據。
4、辯手必須儀態大方，氣質優雅，舉止端莊，衣着得體。
5、辯手不得迴避對方辯手提出的問題，辯手回答不得超時。
5、每位辯手只有兩分鐘的辯論時間。
三、主持立論出陳述階段
現在我們進入本場辯論賽的第一個環節：請雙方辯手對自己的立場進行陳詞論述，每位的時間各是三分鐘。由正方以辯開始。（雙方辯手陳詞論述）
看來雙方都是能言善辯，接下來是自由辯論階段，大家將會欣賞到更爲驚心動魄的較量。雙方必須交替發言，各隊累計用時爲8分鐘。先請正方發言。
四、主持自由辯論階段
五、主持結論階段
謝謝各位辯手，剛纔的自由辯論，可謂是針尖對麥芒。接下來讓我們來聽聽雙方四辯的總結陳詞。每位的時間是四分鐘。
六、補充介紹我校辯論賽歷史
七、請評委作點評，並宣佈比賽結果
網絡，我們是否該與你親密接觸？今天正反雙方都充分發表了自己的見解，他們爲我們提供了廣闊的思維空間，爲此我們要感謝場上的八位辯手。下面讓我們有請 老師爲我們作現場點評，並宣佈比賽結果，大家歡迎。
八、宣佈結束
我宣佈：“網絡遊戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽到此結束。謝謝大家。
辯論賽的主持稿9
大家好！這裏是xx中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自於杏林學院的劉xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來爲大家主持這場辯論賽！
（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先考研再工作合理”。
（3）接下來我將爲大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的xxx。
（4）我宣佈，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
（5）下面進行第二階段：攻辯階段
那麼由我說一下這一階段的規則：
①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明瞭，每次提問只限一個問題。
②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間爲1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
請正方進行攻辯小結（1分）；
請反方進行攻辯小結（1分）。
（6）下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：
①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完爲止；
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；
③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；
④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完爲止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
（7）接下來進行最後一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間爲3分鐘；
請正方四辯總結，時間爲3分鐘
（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分
那麼在評委評分期間呢，由現場觀衆向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀衆提問不影響比賽結果
（9）下面請我們的評委xx點評
（10）下面由我宣佈本場辯論賽的結果
辯論賽的主持稿10
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。
根據賽前抽籤結果，正方是xx—xxx級城市規劃專業，他們的辯題是對於大學生成材內因比外因更重要，反方是xx級土木工程專業，他們的辯題是對於大學生成材外因比內因更重要。
我此刻宣佈，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……
感激正方一辯
有請反方一辯發言
感激反方一辯
爲了讓比賽更具攻擊性，下頭進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下頭請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感激反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感激反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下頭是攻辯的最終一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感激正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下頭進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。此刻開始。
時間到！多謝雙方辯論員！
下頭進入觀衆提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀衆向x一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎？
下頭是擴大戰果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感激正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我異常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什麼體會？從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感激評委，辯手和觀衆能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
