大學生素質拓展訓練總結
素質拓展訓練的作用
1、認識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。
2、克服心理惰性，啓發想象力與創造力。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規律，培養青少年學生以積極開拓的姿態去戰勝困難，提高解決問題的能力。
3、認識羣體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力，推動組織成長。
4、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關係，更爲融洽地與羣體合作。在整個培訓中通過每個人的發揮與自我的全面展現，從中更全面地認識到每個人的特長、優點及潛質所在，有助於幫助人們在實際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發揮各自的特長與潛質及相互配合與協作、相互學習與借鑑。
大學生素質拓展訓練總結（精選14篇）
素質拓展訓練是一種以提高心理素質爲主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動爲依託，以培訓爲方式，以感悟爲目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。下面是小編整理的大學生素質拓展訓練總結（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生素質拓展訓練總結1
20xx年xx月xx日，“援疆政策先風”社會實踐服務宣講團組織去世紀廣場進行了一次下鄉前期素質拓展訓練，感觸頗深。這次的拓展對“協作、信任溝通、激發潛能、超越自我”的精神作了一次完美的詮釋。本來看似不可能的任務，靠着的信任、團結、智慧，最後都讓我們一個個完成了。
去的時候開始我拿着旗，很是激動，拿着左晃晃右晃晃，師兄告訴我應該這樣拿，然後他拿過旗子，看着他拿的很端正，我很羨慕。回來的時候我拿着旗子，照着他的姿勢，發現好多人都以種欣賞的眼光看着飄動的旗子，嘴裏還念着“知音文學社”，這一刻，我覺得作爲一位知音人臉上滿是光輝。
到了那塊草坪上，我們先做了一下自我介紹，然後就是十二人分爲兩組給我們一定時間確立、隊名、隊徽、隊歌、口號的一系列培訓，團隊隊員之間使用暱稱，這樣既展示了團隊文化，促進團隊融合，又烘托團隊氣氛，爲我們接下來的拓展訓練奠定基礎。
接下來兩個隊之間進行了無腳俯臥撐、矇眼點球比賽、矇眼找點、氣球接力賽等，對我印象最深的是我們八個男生一塊做的無腳俯臥撐和矇眼找點。
有這些活動我想到了生活，我們一直需要的是：
①默契，簡而言之就是兩個人心的交流，這個的前提是兩個人的語言交流與思考分析。
②冷靜，無論什麼時候都着急，急永遠不會起到任何作用，越急越辦不成事情，也許成功就是在我們堅持冷靜的下一秒的時間裏達到的。
③輕易放棄自己的判斷，相信自己。
④不要把隊友的失敗當成自己前進的阻力和壓力，要把它當成是一種經驗教訓。
⑤在你做出一個行動之前首先要認清它的前景，不要盲目去行動。
⑥要積極去承擔責任，責任越大對個人的成長的磨練就越大，自己能得到的提升的空間就越大。
⑦相信自己的隊友，要不斷鼓勵和幫助他們，因爲我們是一個集體，木桶的儲水量是由最短的那個木板決定的。
儘管時間很短，但學到的東西毫不亞於平時一天所收穫的。任何活動都有其組織者和參與者，如何使參與者很好的理解組織者的意圖？我認爲組織者在提出自己想法之前，先要求大家提出自己的看法，以免自己的思考方向誤導了參與者的思想。不管何時，個人的力量永遠小於團隊。要主動去提出請求，不然沒有人會知道你需要什麼，你想幹些什麼。在和別人達成合作關係之前，先要充分了解一下她的思維方式，以免英氣不要的麻煩。我們雖然能看到世界，但在更廣意義上，我們還是盲人，如同蒙着眼睛的人，一不小心就會迷失方向。因此，我們時刻需要他人的幫助，想離開社會羣體談理想，那肯定是一件很滑稽的事情。前方永遠是個未知數，只有有更的人願意去爲你指導方向，你纔會如期到大成功的彼岸。
所有的一切，是那麼的真真切切、那麼的令人興奮，那麼的讓人回味。經過了這四個小時訓練，我門付出的是汗水，換來的是每個人發自內心的笑容。這種團結協作、催人奮進的精神將永遠激勵我今後的工作，我堅信，只要大家齊心協力，定能創造奇蹟。我們會在團場做得更好！加油，我相信自己，我更相信大家！
大學生素質拓展訓練總結2
20xx年12月1日中午至下午，就業辦林老師爲我們職業規劃協會的一部分成員舉行一個激發潛能的拓展訓練，地點就在我們學生經常去燒烤的大王洲，此訓練以培養大學生團隊精神核心，以培養實踐能力爲重點，以提高科學素質和人文素質爲目的，按照現代人力資源開發的思想和理念，爲大學生的綜合素質培養進行科學的規劃、個性化培養和綜合開發。
故事是首先從一個戴着默鏡的教官開始……
教官在我們眼裏不但威猛，而且英俊；語氣不但堅定，而且詼諧。他爲我們說了許多“以團隊爲起點，挑戰自我；以軍人爲榜樣，實現自我”的知識，要求我們努力學習、刻苦訓練、不怕困難。那些話好像具有魔法，使我們這“精銳部隊”心情澎湃，鬥志昂揚，希望活動開始的那一刻就是現在!
教官的目的是把部隊嚴瑾的管理模式與科學的培訓方法相結合、把當代青年現實思想與社會實際需要相結合、把單純的行爲引導與多角度的人格塑造相結合。從而有效地改造青年思想、塑造健全人格、增強綜合素質，不斷促進當代青年養成良好的生活習慣、強烈的團隊意識、頑強的戰鬥意志。
活動的主要活動有“組織團隊”、“信任背摔”、“拍牌”、“雷區取炸彈”和“逃生牆”。
組織團隊。就是把我們23位同學分成兩隊，每隊推選出一名隊長，並建立隊名、口號和隊歌。我隊——“制邪隊”隊長是溫景程，口號是“”，隊歌是“團結就是力量”；而對方“朝陽隊”隊長是王志海，口號是“朝氣蓬勃，陽光沖天”，隊歌是“紅日”。說起“制邪”，乃是“職協”的諧音，除了更好地發揮職業規劃協會的團隊精神外，並無特殊意義了。
在團隊組織能力上，王隊長可是猛龍的化身，整個隊就在猛龍的帶領之下變得生龍活虎。只要隊長一聲口號下，全隊靈動起來，肩並肩的演技，再加上口號、隊歌之聲劃破大王洲的上空、餘音迴盪在大王洲兩邊的河流之上，甚是出色!誠然，在這方面，我們的制邪隊稍遜一籌，不過可想而知，我們隊也差不多的。
接着就是信任背摔活動。這是整個團來訓練的。一個人站在一米五多高的臺上，雙手被綁，縮手，放在下顎下，正着身子，向後倒下；其他的人就兩兩一組，弓步，右膝內側緊挨，手臂並排，一起用手臂接住倒下來的同學。”此項目看似簡單，但通過整個過程的進行，完成的不同效果可以反映出很多情況，如：團隊中信任如何建立，信任如何達成，是否遵守信用；換位思考體會站在臺上的人的感受；個人的責任感，自我控制能力，勇氣等。這項訓練只要是考驗大家的勇氣、毅力和團隊合作能力，由值得信任到完全信任再到絕對信任，做到不放棄!
在信任背摔的訓練中，我的身子不是正倒下，由於某種原因，潛意識犯了錯誤，於是我重新審視個人的長處和不足，在別人理解和支持下，我成功了，感到很貽悅。後來，我知道了做什麼事情都要自信，只要挺着身子的精神就能成功!
第三個項目是拍牌。用紅繩圍成一個圈裏面放有25個標有序號的牌，隊員隊員在圈外30米，全要跑到圈的周圍，圈裏只可以進入一個人，直到那些牌被手按順序拍完，整個過程用時最少的隊爲勝。制邪隊真是有先見之明，採用後發制人的戰術，最後上陣，又從隊中挑選五位記憶高手，每人拍五牌。朝陽隊首先上陣，真可謂猛龍過江，制邪隊欲擋還休。不過犯了過於“左傾”的錯誤，第一個吃螃蟹，遍體鱗傷，殊不知後者明智，他們的拍牌的過程被制邪隊複製下來，於時等待的是制邪隊的大顯神通，靈活和嫺熟的拍牌流程不但讓朝陽隊冒出大汗，就連教官也連點頭稱讚!
所以，人的弱點就是：一旦勇猛過頭，就容易因衝動而失去判斷力和分析能力。三十六計，計計適合於生活中的點點滴滴事情，冷靜可以彌補能力的缺陷。
雷區取炸彈也是一個很有趣的活動。每隊有一個司令和一個指揮員，指揮員觀看全局，但不能發命令，司令能發命令，但不能觀看全局。於是一個兵就被矇住眼睛進入雷區，在司令的命令下移動、取彈、投彈。所謂的“炸彈”是裝着水的拳頭大小的氣球，被砸到的而且被水沾溼的一方爲敗陣。
最後一關就是逃生牆了。內容：面對3多米高的光滑牆面，在規定時間內團隊所有成員必須翻過牆面，我們可以藉助的只是整個團隊。目標：培養全體隊員共同戰勝困難的決心和勇氣。
哼哼，王隊長真是氣壓羣雄，毅然挑起了這項活動的重任。身爲了團長的他望了望天空，毫不猶豫地教官說：“在20分鐘內我們完成此項活動!”於是，我們用不到兩分鐘的考慮，就開始了“逃生”。首先，在王團長的指導下，我們先將高個子的同學擡到空中，他自己就可以上去了，於是乎，下面的擡，中間的爬，上面的拉……這時候黑雲壓頂，狂風怒號，很快就要下雨了!但在團長的帶領下，我們毫無畏懼表情，咬緊牙關，迸發出野狼的氣息，誓要爭取在下雨前完成任務似的。但天意就是倔強，以迅雷不及掩耳之勢下起了大暴雨，暴雨狂風亂打亂吹，但我們怎肯放棄?沒有什麼可以動搖我們的意志!雨噼裏啪啦地下得更猛，我們的呼聲就更大，動作就越迅速，擡、爬、拉更有規律了。雖然最後我們被雨水淋得狼狽，而且還挨凍，但我們已完成了一件偉大的傑作，這是我們有史以來的生存大挑戰!
此項目集中反映人力資源能否合理分配，根據人的性格和能力合理搭配，優勢互補，知人善任，用人所長，找準位置，善於調整。突出發揮羣體決策和領導的作用，大家配合的意識，個人的奉獻精神等。由於我們在前面活動中總結了經驗，在各方面都做得很好，使團隊成了真正的一個完全整體!
軍事訓練寓各項拓展活動於訓練中，培養了同學們的愛國主義精神，增強他們的國防意識，提高自理能力，養成嚴謹的作風。這對職協同學們來說，既是一次自信心、責任感的大考驗，又是一次意志品質、團隊精神的大剖解。
大學生素質拓展訓練總結3
團隊建設：領悟有效團隊合作，增強團隊精神；信任和相互尊重，改進集體決策，實現共同目標；提倡個人貢獻鼓勵，勇於承擔風險。
領導能力：探索不同的領導風格和技巧，在不影響團隊統一性和顧及團隊成員個人發展的情況下完成工作任務理解和實踐不同的決策方式，增強領導意識。
個人才能：重新審視個人的長處和不足，進一步發掘未知的個人潛力， 增進個人責任感、使命感；同時明確個人的目標和價值，增強個人自信心，給自己重新定位。
學院目的：激發團隊和每個成員的潛意識，在日後的工作合作中能揮發應有的效用。
通過拓展訓練，認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啓發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識羣體的作用，增進對集體的參與意識與發責任心；改善人際關係，更爲融洽地與羣體合作。
大學生素質拓展訓練總結4
11月1日，我有幸參加了人生第一次戶外素質拓展訓練，此次訓練不僅使我們經管學院各部門之間更加熟悉，而且讓我們認識到了團隊的重要性，鍛鍊了我們的身體素質同時也磨練了我們的意志。上午的熱身和團隊組建爲一整天的訓練奠定了基礎，然後我們進行了穿越電網的遊戲，我認識到了團隊成員的分工和配合對團隊利益的影響，由於一個人的失誤而造成團隊整體機會的喪失不僅讓個人受到了影響，而且對團隊整體的發展也造成了不利的局面。
下午進行了超音速遊戲團隊比拼，這個遊戲讓我認識到了個人信息的準確上報與團隊信息的有效整合是讓一個團隊高效率工作的重要條件。然後我們進行了高空索橋遊戲，這不僅考驗着個人的心理素質，還考驗着團隊成員對索橋的控制能力，當二者有機結合時，我們才能順利通過索橋，獲得成功。最後我們進行了翻越畢業牆，這項任務看似十分的艱鉅，但當我們掌握翻閱牆體的流程並且合理安排每個人的分工後，這項遊戲就變的十分順暢。通過本次戶外素質拓展活動，我明白了：多去嘗試一些事，才能瞭解到自己的不足，從而在不斷的修正與總結中獲得提升，塑造更加完美的人格與品質。
大學生素質拓展訓練總結5
參悟訓練，其實一開始聽到這個素質拓展活動時，我只是把它想作一種新式的演講，再加上由於白天考試消耗了許多精力，我對它是有些牴觸的。然而最後卻發現它的確的意義非凡。
這一次的活動再次驗證了那句話“心態決定一切”。一開始帶着牴觸的心態，結果活動不太投入，既累收穫又有限。然而第二天我轉念一想：既然參加活動是改變不了的，那耗時間與吃苦也是一定的了，那何不換一種心態，去接受它，不然就真是一無所獲還浪費了時間。
心態調整後，隨着活動的進行，對它的認可也越來越高，起初覺得漫長的半天，最後卻是覺得還沒有盡興就結束了。也不是後來的活動更有意義，而是一開始的心態，讓自己不想去融入，不想去參悟。其實一開始的扎馬步便是一個很好的引入——它爲什麼累?因爲它既不是站也不是坐，而是介於兩者之間的一種形式。就像教官所說：“‘進’又怕吃苦，‘退’又不甘心，瞻前顧後，選擇兼而有之。結果既沒有‘進’的好成果，又沒有享受到‘退’的輕鬆，到頭來只收獲了後悔。”其實一開始我是並不相信我能堅持60s的，30s時雙腿已經發酸，放棄的念頭已經萌生，但一看其他人都沒有鬆懈，我便咬牙堅持了下來。到了40s時，發現似乎沒那麼累了，。到了50s，腿已經酸到發麻，幾乎快癱倒在地，但有了倒計時，我居然奇蹟般挺了下來。其實這也是生活的一個縮影：苦與累是肯定有的，但只要挺過去，便是另一片光明。就算最後有了意外的阻撓，也要咬牙前進，因爲放棄便只能前功盡棄，而堅持便還有一線生機，因爲也許意外之後就算勝利的“桃花源”。
三立的另一個觀念便是“沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。”第二天的活動便讓團隊二字刻進了我的腦海裏。“激情60s”中，雖然被分成了三組進行比賽，一開始確實競爭意識過強，我們組爲了贏，有人查手機，爲了保密，決絕合作，而後來又提議去錄音。開始的氛圍我不是很認可，但後來第二輪，隔閡消除，開始合作，到最後等價交換至無私奉獻，這纔是正真的團隊合作與競爭。這也是我一開始的觀點：雖然是被分成了三組進行競賽，但功利沒那麼重，爲達目的“不擇手段”，得來的勝利也是不榮耀的。同時本應該是在競爭中合作，在合作中競爭，共同進步。而且儘管被分成了三個組，但不管怎樣，我們都是一個班，哪個組贏了，都是三班這個集體的榮耀，不能只侷限於內部，要把眼光放長遠，放開闊些。
最後的漫步人生路也是感受頗多。信任是該活動的關鍵因素，一開始不太信任同伴，行動不快而且還總有磕磕絆絆。後來信任加強，默契提升，道路變得更加順利，只要有對方牽引，就敢在黑暗中放心奔跑。引導者的'互換，也不是生活中的父母，老師與我們的關係嗎?現在他們引導我們，我們便要相信他們，他們所做的一切都是爲了我們。以後他們年邁了，我們便應該用真心去報答，感恩，不辜負他們的良苦用心。
參悟，參與與感悟，這一天不到的經歷，將會是我最寶貴的記憶。
大學生素質拓展訓練總結6
“拓展訓練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還還被賦予了 “磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔鍊團隊”深層次的內涵。以前，對於“拓展培訓”這個活動只是聽過，但是並未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內容。這次有機會參加素質拓展訓練，使我受益非淺、感受頗深!
當我們邁進訓練場的那一刻，我們已經被賦予了人生中的一次新的轉變!因爲他激勵了人的鬥志，激發了人的潛在能力，創造性的發揮了人的團隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓練所給予我們的啓發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天裏，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標一致、互相信任
無論是訓練一開始的背摔、巨人天梯、畢業牆，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在爲完成一致的目標而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協作，如果我們在實際工作中都能像現在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成爲一個團結的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今後的工作學習中我也一定要以這種心態重新定位自己的角色和責任。
二、永恆的微笑
畢業牆這個項目，使我感覺到“翻越求生牆”訓練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石牆，沒有任何工具，當時就想着怎麼過去?大家齊心協力共同努力，終於征服了"石牆"，但是更讓我無法忘懷的是作爲人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是爲了幫助最後一名隊員順利攀上畢業牆，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的昇華。
拓展訓練很快的一天，但是使我認識到個人的成功永遠基於團隊的成功，也體會到了遠遠超越個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊所給予每個人的巨大鼓舞和關愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發出的高昂鬥志。當隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團隊精神的偉大，團隊合作是我們最終取得成功的精髓。
世上無難事，只怕有心人。沒有什麼不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今後的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績。
通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員爲了團隊的利益與目標而相互協作的作風。奉獻成爲激發團隊成員的動力，爲成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協力，成爲一個強有力的集體。
通過這次拓展活動，使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰自己，學會正視自己的缺點，瞭解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放鬆、在遊戲中學習、在歡笑中感悟!啓發了我本身的想象力與創造力，提高了解決問題的能力；認識到了羣體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關係，學會了關心，更爲融洽地與羣體合作。
總之這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今後的學習中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進行得更好!
大學生素質拓展訓練總結7
20xx年10月10日晚7點，陝西科技大學校素質拓展訓練在文體館隆重舉行，研會主席劉耕典攜主席團及各部門負責人出席並參加了此次活動。本次素質拓展由專業訓練員李世鵬組織訓練，所有研會委員分成四隊，分別是“東方不敗”隊、“熱火”隊、“尖刀”隊和“一鳴”隊，每個隊還設計了自己的口號。繼熱身運動“老師說”後，本次素質訓練正式開始。本次活動分爲三個環節，採用遊戲積分的方式，積分最高的隊伍獲勝。
第一個遊戲爲“排雷活動”，每個團隊採用報紙和膠帶做成履帶，團 隊成員站在履帶上相互合作通過一片“雷區”，用時最短的隊伍獲勝；第二個遊戲爲“杯水傳情”，團隊成員每人一個紙杯，在不能用手的情況下積滿兩瓶水即獲勝；第三個遊戲爲“萬里長城”，研會所有成員圍成一個圈，在訓練員的指揮下，坐在後一個人的腿上。隨着活動的逐漸進行，大家由開始的手忙腳亂、不知所措到配合默契、漸入佳境，各組隊員在隊長的帶領下，順利完成各組比賽。活動最後，由研會主席劉耕典同志爲所有隊伍頒發了獎品，並針對此次活動發表了講話。
本次素質拓展訓練活動使研會各部門之間加強了交流，有效的提高了研會成員在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，有利於今後各部門之間的合作，爲今後研會各項活動的開展奠定了良好的感情基礎。我相信，通過此次活動，校研究生會將會發展的更加美好。
大學生素質拓展訓練總結8
今日有幸和大家共同參加了幹部素質拓展活動。
早晨九時許，我們一行人抵達位於懷柔雁棲湖的訓練基地，隨後分爲兩組，在各自隊長的帶領下開始團隊建設工作。建設過程中，團隊中每一員都獻計獻策，爲自己的團隊命名，定隊訓，寫隊歌。
隨後活動正式開始，首先是穿越電網，剛上手時大家都有些茫然，身體總會有些部分觸網，但是自己卻沒有察覺，此刻團隊的力量便體現出來了。在隊長的帶領下，大家在電網旁用雙手爲隊友撐起保護牆，助每一員順利通過。
此後又參加了高空斷橋，畢業牆……
總結起來，今日之做每一活動，均非一人之力可爲，必需集團隊之力，各抒己長，各盡所能，方能柳暗花明。一如斷橋之上，縱然體育健兒，敏如猿猴，惟己之力，亦難健步如飛，必需隊友根基穩固，繩索緊拉；畢業牆前，面臨4米絕壁， 惟有基座堅實，臂膀有力，上下一心，心之所向，力之所使，方可縱身而上。團結之餘，亦需規劃先行，應變爲輔，如此每遇波折，不至方寸大亂，貽誤良機。
今日之所經歷，均可爲日後之所借鑑。於此，我對師長教練深表謝意。
大學生素質拓展訓練總結9
週五下午五點懷揣迷茫和興奮踏上了素質拓展之旅，先是進行了一番培訓，看到了那麼多陌生的面孔，心中夾雜着緊張和喜悅，通過培訓師的講解慢慢的開始瞭解素質拓展，通過一系列的活動使我漸漸感覺到；“人的潛能是無限的，人所意識到的遠遠比自己所擁有要少的多。”培訓完後進行分組爲明天野外培訓做準備，我被分到第三組，要求在40分鐘之內，介紹自己使別人記得你，選出隊長，確立隊標，隊歌和口號，然後進行才藝展示。時間很緊迫，在隊員的共同努力下我們戰神隊圓滿完成了任務。培訓兩天下來感覺受益良多。
以前我對“素質拓展活動”並不是很清楚，通過兩天的直接感觸，我才明白原來這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協作精神的運動。
我們每個人自出生以來，登堂入室，循規蹈矩的生活，數十年如一日，難得有機會重新思考與認識自己，素質拓展爲我們開啓了這道門，讓我們去除各種約定俗成的“毒性規條”，換一種方式思考問題，以空杯心態重新審視自己，在活動中認爲好幾種項目遙不可及時，全然放下，放下各種雜念，一切就那麼自如。素質拓展訓練讓我們鼓起別樣的信心與膽識，對自己，對人生，對學習，有了全新的感受；戰勝困難後的心跳不斷衝擊自己，更進一步認識團隊精神，協作精神，互助精神的重要性。
我感覺這次素質拓展活動最大特點是充分挖掘人的潛能。每項高難度項目中都包含着自信心---挑戰自我，戰勝自我。八米高的空中斷橋，沒有恐懼心那是根本不可能的事情； 2米高的平臺上直身向後倒下的運動，如不信任隊員架設安全的屏障，是絕不可能完成的；每一個項目的側重點雖然不同，但是都會帶給我們深刻的思考和啓發，讓我們懂得了團隊項目不是單憑一兩個人的衝動和體力就能完成的。它的最大特點就是羣策羣力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的個體相互信任，相互支持才能共同達到團隊的目標。
沒有完美的個人，只有完美的團隊”。世界上最強的團隊就是螞蟻軍團，它們以微小的身軀能擡起一頭大象，只要達到足夠的數量，它們甚至可以擡起地球。誰敢說這沒有團隊力量的功勞呢?在團隊的幫助下，我們克服了內心的恐懼，“空中斷橋”、“空中抓槓”，看來只有“特技人員”能夠完成的動作，我們成功的克服了各種困難，成爲了自我的“英雄”!在團隊的集體智慧創作下，我們的“篝火晚會”的“小品”和“服裝秀”是那麼令人歎爲觀止，如此的卓越是我們自己難以預料和想象的，在團隊的力量下，我們迸發出了深處的潛力和激情!
通過這次活動是我更加深刻的理解了信任和團結的含義。
信任是什麼?信任就是在信任背摔那裏一剎那毫無顧忌的一跳。
信任是什麼?信任就是在明明站在很高的臺子上卻毫無懼怕。
信任是什麼?信任就是自己知道臺下有朋友的支撐自己肯定摔不到。
信任是什麼?信任就是跳下來時身體伸直，有無數的肩膀的依靠。
信任是什麼?信任就是明知道有危險但有朋友在身邊就很心安。
信任是什麼?信任就是自成功的那一剎那激情的擁抱。
團結是什麼?團結就是爲隊友的安全那用臂膀搭起的城堡。
團結是什麼?團結就是“準備好了”的聲聲震天喊叫。
團結是什麼?團結就是在穿越時有人扶頭，有人拉手。
團結是什麼?團結就是你累了歇一歇我“上的”的一句大吼。
團結是什麼?團結就是在拉正方形時即使有困難也要互相協作。
團結是什麼?團結就是相信團隊裏的每一個人，並彼此真誠的心靈薰陶。
團結是什麼?團結就是大家圍坐在一起說感受時的和諧要好，坦誠相待。
其實生活很美好，只要去發現。其實海很寬，只要放開眼。其實汗很甜，只要付出努力!我想那一天我的心中一定充滿了太多太多感動的淚水，心也像裹了蜜糖一樣很甜很甜。在水長城，我們吸引了無數遊人的目光 ，不知道爲什麼當時的我很自豪，還稍稍有些得意，那種感覺真的很爽!
素質拓展所帶給我的不僅僅是一種經歷，而是傳達給我一種意識，一種打破常規敢於突破的意識。一種學會與人合作的意識，一種不斷激發自身潛能的意識。通過這次活動是我重新的開始審視自己，定位自己，未來給我們無限遐想，相信明天更美好!因爲潛能無處不z在!
我們的團隊!!
大學生素質拓展訓練總結10
今天是一個很有意義的日子，因爲我們選在這個週六進行計劃已久的大學生素質拓展訓練。我們的地址是在一個專門的素質拓展中心，叫素質拓展野戰營地，裏面有各種專業的設施。在55路車上，我們坐了十個多個站，終於，下車了，我們以爲到了。誰知道趙老師說了一句，步行五公里就到。大家驚歎!然後我們還是開始了步行，在半小時後，真正的目的地終於到了。
大家略作休整就開始了今天的活動。項目三個：一、穿“電網”；二、跳馬；三、矇眼用繩結五角星。
我們被分成四組：長江一號，絕隊，石頭隊，奔騰隊。每隊都有自己的口號和隊歌。我們被告知，我們的活動是團隊活動，團隊合作精神非常重要，我們需要互相幫助和協調。團隊精神的培養是今天的重點之一。
團隊項目不是靠一個人的能力就能很好地完成的，只有團隊中的每一個個體相互團結，羣策羣力，才能共同完成目標。在拓展中，每個隊員之間最關心的是如何組織，協調和配合好，。隊名，隊歌，口號，造型使團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。對於本人目前在學生會或者以後出去工作而言，就必須有着很強的團隊合作意識，因爲靠一個人的力量是不可能成功的。
我們每一隊的表現都非常好。我們都很團結。我們的五角星雖然沒有得第一，但是我覺得我們隊的五角星是編得最好的。
通過親身體驗拓展，我得到的收穫遠遠超出了以往閱讀書籍獲取的。這是一次心靈的洗禮，讓我更深地領悟了人生。
生活中，人與人之間更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同時，我們也正得到回報，也許得到的就是對方對你的信任。改變這個社會的正是人與人之間的付出和信任，關愛和支持，鼓勵和祝福。
所有的感動，也許會是讓心靈的震撼，也許會是細小微弱得無法清晰的感覺，只有你在生活中用心聆聽，才能頓悟那些生動的音符。
歲月的車輪不知不覺中已從我的生活隧道中碾過了20個春秋，留下的有不易察覺的痕跡，也有在心靈中深刻的回憶。
時光，往往在我們徘徊，迷茫，不知所措的時候而悄悄溜走。我們會感慨過去的日子裏我們失去了太多太多，而得到的實在太少太少了。但我們不能總是沉浸在過去，前方是一段未知的旅程，你無法預測哪個轉彎會成爲你下一站的風景，要做的，就是足夠真誠，勇敢地往前走。
讓我感悟到的實在太多太多，感悟快樂，感悟生活，感悟幸福，感悟生命…所有的感悟，我將把它們化爲一份動力，用心去做每件事，欣然地接受每一天，學會感恩和知足 !
大學生素質拓展訓練總結11
上週六，我係在校外實訓基地組織開展了大學生素質拓展訓練，充分鍛鍊了同學們的身心素質，小夥伴們在緊張激烈的活動中，通過“微笑握手”“颳大風”“心有千千結”“傳遞信息”等一系列新穎有趣的拓展項目，疏解壓力，獲得心靈成長，實現團隊間的合作、交流與溝通，同時交到了更多的朋友，也給大學生活留下了難忘的回憶。
針對此這次活動，“團隊”和“能量”兩點讓我感受頗深：
1、什麼是團隊？教練告訴我們，"團隊"兩字拆分，一個帶着嘴巴的人和一羣帶着耳朵的人在一起完成任務。在活動中，讓我們明白團隊的重要性，團隊的力量不可限量，只有在彼此溝通，互相合作，衆志成城的情況下才能戰略性的拿下一個個看似不可能完成的任務。因爲任何事情只要有齊心合力的團隊，沒有完不成的。
2、你的能量超乎你的想象。如同某飲料廣告說的那樣，這次拓展活動也讓我體會到了這一點，其實我們都不知道未來會發生什麼，有時候與其思前想後不如勇敢一試，成功了就當是賺的，失敗了就當是積攢了經驗，人生沒有白走的路，偏離了既定路線的航行未必看不到更美的風景。
總之，拓展訓練是大學生骨幹培訓的重要組成部分，是對學生思想政治理論教育與實踐學習的有機結合和理論培訓的形式創新。素質拓展圓滿結束了，小夥伴們在遊戲中收穫快樂，收穫友誼。增進了團隊協作意識，激發了個人潛在能量，促進了自身綜合素質的提高。
大學生素質拓展訓練總結12
今天我很榮幸和經管學院的老師同學一起參加了這次訓練活動，感受頗多。雖然我已經不是第一次參加這樣的活動了，但是由於成員的不同，這次活動依然讓我感到無比的新鮮和快樂。今天的活動主要是考驗大家團結協作能力，許多項目都需要全員配合才能完成。我幸運地和其他十九名同學組成了二隊，從設計隊名、隊訓、隊徽、隊歌到穿越電線、大木鞋、翻牌遊戲、高空行走等遊戲項目，我們都是全員參與，相互合作。原來覺得不能完成的任務，都在我們的努力下一個個被攻破。最後的翻牆活動是兩個隊全員參與，有人在最下面當底座，讓大家踩在他們身上翻越高牆；有人在旁邊當助手，輔助同學爬上底座；有的同學在上面當繩索，在高空中接住翻牆的同學；其他人在四周做保護，舉起雙手防止發生意外。大家相互配合，直到最後一個同學爬過高牆。
這次活動最重要的是讓我體會到了團隊的重要性，一個人 無法完成的難題，通過隊員的集思廣益，問題就會迎刃而解。不僅在這次活動中，在今後學習、工作、生活我們更應該積極發揚團隊協作意識。感謝學院給我們素質拓展訓練的機會，學院組織這次活動真的很棒。
大學生素質拓展訓練總結13
我參加了我人生中的第一次拓展訓練——我的MBA第一課。
第一次的面對面的接觸我的同學，我被稱爲年輕人!親愛的朋友不要被眼前的稱謂所迷惑，當然最主要是我要清醒地面對“年輕人”意味着：沒有足夠的工作經驗、沒有豐富的閱歷、沒有廣泛的朋友圈、對社會的認識不夠全面……作爲這個團隊的一員，我真切地感覺到自己的渺小，深刻的體會到自己的微不足道。
四月八日，在美麗的舜耕山莊，開始了我的MBA生活，我投入到了這個大家庭中，這裏有成功的企業家、知識淵博的導師、熱情的組織者，這裏的一切的一切都讓我激情澎湃，我知道我找到了我想要的東西，而且我對此深信不疑。
拓展訓練的前期準備，是在八日的晚上進行的，拓展老師的表達，特別是身體語言的表達非常的生動，掀起了一陣又一陣的掌聲，但是這一晚讓我記憶深刻的還是分組後的一些列活動，從我們組隊，到爲我們一隊起名字，設計隊旗和口號、選擇隊歌!大家熱情的討論，積極的主點子，一個個富有想象力的構想展現在我們的面前，當然了，我們雖然設想很多，但是目的地都是爲了一個，一個最終的統一!
而真正的拓展訓練，是在第二天——九號。
我們隊的人最多，在年齡方面來說就像我們大整體的一個小縮影，有活潑好動的、有老成穩重的；有激情四射的、有精明仔細的。
我們的第一項活動是空中單槓——一根高約八米的鐵柱，在鐵柱的最上端頂有一個直徑只有十幾公分的鐵盤，在鐵柱的斜上方有一個根橫在空中的單槓。要求隊員順着鐵柱子爬到頂端，然後在鐵盤上站起身來，最後一躍而起抓住對面的單槓，整個任務纔算完成。
首先上場的是我們隊的活躍分子，爬杆的本領還是很厲害的，噌噌噌!順利到達，只見他猶豫了一下，把一隻腳放到了盤子的中央，但是另一隻則遲遲不肯往上拿!但是我心裏面遲疑?看上去挺簡單的，而且都已經做好了保護，有足夠的安全設施，他還有什麼遲疑的?他在考慮什麼?地面上的隊員們都鴉雀無聲，注視 着上面的“第一人”，慢慢地、慢慢地，站起來了，下面的人一片沸騰，鼓掌聲、尖叫聲……而此時讓人驚心的一幕發生了，鐵柱子開始搖晃，一直在搖晃，不知道是風吹的還是隊員在上面晃動，而且越來越厲害，所有人都目瞪口呆的看着上面的人等待着他做出選擇!一秒鐘、兩秒鐘，時間安靜的溜走，而結果卻遲遲沒有出現，就在此時，“第一人”向前猛地一伸胳膊，飛向了對面的單槓，就在那一剎那時間似乎都凝固了，所有人的目光隨他一起飛到了對面，緊緊、緊緊地抓住了單槓，這一次的歡呼只有我們心裏面知道，我們爲我們的英雄歡呼，爲我們的成功歡呼!
我不是第一個上去的女隊員，因爲我是和平型的人。
在我真正的上去之前，我已經躍躍欲試了，但是一直都沒有鼓起勇氣，並不是我害怕這個高度，或是難度!而是我沒有說服自己的勇氣。我心想，這有什麼難的?爬上去，站起來，跳過去，僅此而已!而且有非常完善的保護措施!我現在需要做的就是去完成它，出色的完成它，我是下了這樣的決心的。於是我上了，一步一步的爬了上去，而就在我爬到杆子的頂端準備站起來的時候，我心裏面一陣的慌亂，爲什麼是這樣的?我心裏明明清楚我是安全的，但是在那一刻我心裏面卻空虛的一無所有，唯一的念頭就是要抓住點什麼?抓住點什麼?一陣慌亂過後我一無所獲，因爲身邊什麼也夠不到，這時我的腦袋裏一道閃電劃過，只留下一個意念：我的團隊需要我去完成這個任務，我有堅固的安全後盾，而我所作的就是去完成這一些列的動作!這時我反而沒有了恐懼，有的只是望着前方，聽從着教練的指揮，去更好地完成的這次任務!
我們組用了一個上午的時間，全部通過了這次測試，而且大家都做得非常的優秀!也讓我深刻的明白了一個道理!在工作中不免會遇到這樣那樣的題，會遇到不同的困難，但是領導已經明確了方向，而作爲他的下屬，我所應該做的就是勇往直前，不要被眼前的一點點困難而卻步，不克服這些困難，你永遠都不會成功，當然你如果不爬到山頂，你永遠不會明白山外景色的魅力所在!
完成了一天的拓展訓練，我們不斷的學習到一些有一些的管理方面的知識，讓我們在活動中不斷的成長，不斷的完善自身!而我們的畢業考試——逃生牆。
二戰時期，在波濤洶涌的大海上，一隻商船被德國軍隊的炮彈擊中，船在半小時後將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。這時有一艘過往船隻趕過來營救，可是船上沒有任何營救設施，船員們只有靠自身的力量越過4米高的船身才能獲救……由此便產生了我們的畢業考試課題——逃生牆。
我們面對的是一堵高4.2米的牆，光滑的牆面無懈可擊。教練一聲令下，立刻成立一個主力羣，幾位有經驗的隊員就安排翻越順序，重點還是第一個和最後一個隊員，緊接着出現了肩踩肩、人壘人，齊心協力、攻堅破難的激烈壯觀場面。這場面讓每一個深入其中的人感慨萬千，久久難忘。
大學生素質拓展訓練總結14
今天，我們班進行了爲期一天的戶外拓展訓練，大學生心理素質拓展，雖然天上下着濛濛細雨，可是並沒有阻擋我們。
5月17號早上坐車去訓練地點的時候，我並不瞭解所謂的“拓展訓練”到底是要做些什麼，還以爲僅僅是爲了讓老師們放鬆疲憊的身心而設立的一個名目罷了。 在這一天，所留下的餘味卻依然留在我的心裏，這餘味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。
古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠爲之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰意義的目標，能激發團隊的工作動力和奉獻精神，爲學習注入生命活力。真的，在這次的拓展訓練中的活動中，都體現了團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
到了目的地，我們先是聽一個培訓師，是師大心理學老師，做拓展訓練前的講話。另還有他的三個研究生，他們面帶笑容，平易近人。與這樣的培訓師徒相處，讓我感到很親切、很愉快。首先把我們班人招集在一起，單雙單雙的報數，報單一組，報雙一組，兩下就將其分成4個小隊。展示隊號，隊歌，同學們都是那麼的積極，認真的完成老師交代的沒一個任務。
第一項活動是穿網，這是一個人無法完成的，在兩棵樹的中間，栓上兩繩子，與地平面剛好構成三線，將上面又分割成十個小格。不是很大也不的很小，剛剛一人能過的去。但是不能碰到繩子，如果是那樣的話就得從來，而且要記時間的，有相關的處罰，男生一個俯臥撐，女生一個下蹬。一孔一人過，只有大家團結一致，計劃計劃。怎樣能過去，先讓瘦小而又有力氣的先，之後就空中傳人，就這樣一個接一個的過去了。同學們的歡呼聲連連。最後看來，越到後做的快。這又說明了什麼呢，剛開始是覺得有點難，看着那小小的孔，讓人難以想象。在生活中也是如此會遇到很多難題，要對自己有信心。一回生，二回熟。不斷積累經練，不斷的總結，吸取失敗教訓。之後同學們一起照相，一起談感受，各個都談出自己的想法，自己的願望。
第二項活動是每個隊的人全都參加，用一跟繩子編一五角心。是有眼罩遮着眼，活動中不能用言語交流，四個小組各有各的方案，我認爲都做的很好，完全是靠感覺，心靈感應來完成這項活動，我們奔騰隊，個個出謀劃策。共同商討，最後用一種不用手語，且完成了任務。我們都有一種團隊意識，就是要把老師交代的任務，認真完成。商討中互相聽取他人見解，共同商討。任何組織羣體都需要一種凝聚力，傳統的管理方法是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對羣體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。在其中每個人都認真，也很快樂。
除此之外還做了很多活動，大家一起跳舞等等。都促進了同學們相互交流。
拓展訓練是結束了，拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都會從拓展中得到了或多或少的啓發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作和學習中去，能真正把在拓展中得到的啓示運用到生活的困難當中，還需要一個更長的磨練時間。強調團隊精神，這可能是大家這一次參加訓練的最大感受了。在幾個團隊項目中，我們有的取得了成功，也有的失敗了。這些項目要求我們同生死、共患難，用集體的智慧才能取得最終的勝利。
在我們的實際工作中，也是如此。一個班級、一個團隊，各成員之間的能力和特長就應該能夠取長補短的，只有這樣，整個團隊才能健康向前發展，對企業的發展也是有利無害的。顯而易見的是，企業的進步依託的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織，沒有一個協作作戰的團隊是不可能取得企業的發展的。
每個人在平時工作和生活中都有很多潛在的能力未曾發揮出來，能不能超越困難，實際上就是看我們有沒有信心、有沒有勇氣去面對，能否開發出那些一直潛伏在我們身上，而我們自己卻從未真正瞭解的力量。
