趙小亭精神學習感想
“我和你一樣，一樣的堅強，一樣全力以赴追逐我的夢想。我和你一樣，一樣的善良，一樣爲需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量……”——趙小亭最喜歡的歌曲《和你一樣》
2010年暑假裏，趙小亭的名字從荊楚大地傳遍大江南北。這個大學二年級學生，以她平實的語言、平常的行爲、平凡的生活，詮釋了“90後”青年人的追求與擔當。
用支教點燃希望
“我想去貴州山區支教，那裏很窮。知識是改變孩子們命運的唯一希望，我想去幫幫他們！”趙小亭的老師至今還保留着她出發前發來的信息。到貧困山區支教，一直是趙小亭追逐的一個夢想。在她看來，這不只是一種難忘的生活經歷，更是一個實現人生理想的過程，而這個理想，就是幫助更多的孩子推開理想之門。
7月13日中午，經過20多個小時的顛簸，趙小亭和同學們終於到了馬場河鄉。旅途勞頓，大家都很累，想休息，趙小亭看到有小孩膽怯地過來，“想和大學生玩”，她二話不說，放下行李就跑出去陪孩子，還招呼大家都出來一起玩。這是趙小亭的隊友們永遠不會忘記的情景。
爲了能將自己備課的材料都帶給山裏的孩子，趙小亭是女生中唯一揹着筆記本電腦的。她說，不怕累，只要孩子們覺得有收穫。“這裏條件差，我們是來傳授知識的。”
第二天早上，趙小亭早早地叫大家起牀，“支教時間很短，要珍惜。”
這是一所留守農民工子女學校，地處大山深處。在兩間教室裏，隊員們用課桌拼起了牀鋪，炎炎夏日，要走十多分鐘到農家吃飯，用水管接山上流下來的溪水到廁所洗澡。
“我們既然來了，就要做好吃苦的準備，要好好教孩子們。”這個生長在江南的女孩子的聲音總是那麼樂觀：“雖然這裏艱苦一點，但是這裏有城市裏看不到的秀美風景和呼吸不到的新鮮空氣。大家加油！”
隊友王迅說，趙小亭最讓他感動的一句話是：“我想多陪陪孩子們，把自己學到的知識灌輸給他們，讓這些孩子們能走出這片大山。”
趙小亭擔任英語課、安全教育課和合唱課教學。她的教學本上，工整地記錄着每堂課的教學內容。出發前，她在學校裏就已做好了教學用的PPT，但來到馬場河小學後，總覺得不夠完善，又不斷修改；她讓同宿舍的隊員充當聽課學生，自己一遍又一遍地試講，直到滿意爲止。她總是希望自己能做得再多些。
在新邵中學和馬場河小學的孩子們眼中，趙小亭永遠是那個笑吟吟的“趙老師”。站上講臺，“開心果”趙小亭變成了一位嚴肅認真的老師，下課鈴一響，她又笑嘻嘻地和學生們一起玩耍，山裏孩子們都特別喜歡她。趙小亭主動和村裏的留守兒童“結對子”，10歲的任正筆就是其中的一個，她喜歡這個溫柔漂亮的姐姐，有什麼心事總跟她說。
這是趙小亭第二次放棄暑假回家，參加學校組織的社會實踐活動。
2009年夏天，剛剛大學一年級的趙小亭便將自己的第一個暑假奉獻給了湖南省新邵縣坪上鎮。她參加了服務新農村暑期社會實踐隊，那是趙小亭第一次支教，貧窮和閉塞讓她這個來自東南省份的孩子感到震撼，而更令她動容的是“大山溝溝裏的孩子對知識的渴望”。回來後，在總結中，趙小亭滿懷深情地寫道，“困難對於他們來說，就是這些山，翻過去就是一馬平川。”
“從湖南支教回來後，我和二中的學生聯繫過，想起他們淳樸的問題，飽含着對未來和武漢大學的嚮往。很多人對我說：姐姐，武漢大學真的很好，我會努力考上的。好吧，我會在這邊等你們！”趙小亭在日記中寫道。
孩子們對外界、對未來理想之光的渴望，促使趙小亭義無反顧地又一次投入到支教的'行動中。
2010年暑期社會實踐名單確定的前一晚，趙小亭還告訴她的朋友，“我一直很想去支教。”有朋友約小亭暑假去上海看世博，她推辭了。
“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，在她身上不是刻意的詮釋，而是自然的流露。因爲她渴望給更多的孩子送去知識，讓更多的孩子考上大學，走出大山，感受外面的世界。
雖然支教行動並不能直接改變當地的貧困面貌，但大學生們帶去了一種示範作用。馬場河小學的羅老師回憶，小亭來這裏支教的最大心願，就是要以自己的一言一行給孩子們做一個好榜樣。“她說，她一定要爭取在這20天的支教時間裏，鼓勵同學們心懷希望，好好讀書，以後也能成爲很棒的大學生。”
“90後”同樣有責任和擔當
在同學們的記憶裏，趙小亭永遠是那個活潑開朗、喜歡唱歌的“向陽的蛋”（趙小亭的QQ暱稱）。推開關閉了16天的寢室門，汪鳳嬌往身後望了望，再也看不到平日裏相跟着一起回來的趙小亭。寢室裏不再有她嚷嚷着要減肥的宣言，不再有她舉着礦泉水瓶發誓要把手臂練細的景象。牀上的粉色小象，再也等不來主人的擁抱；寢室的水管壞了，再也不會有她爬上樓頂修好，然後在日記里豪邁地寫下：“我是無敵趙小亭！”
細細品讀趙小亭一路走來的點點滴滴，找不到任何轟轟烈烈的壯舉，更多的是一個普通女孩子的喜怒哀樂。甚至她的志願服務經歷，也如其他志願者一樣，淹沒在支教日復一日的苦中作樂裏。正如有人所說，“小亭不是通常意義上的英雄，或許她也沒想要當英雄。”也許沒有這個意外，她會跟同學們一樣在大山裏支教，然後回家，返校，好好學習，積極參加活動，爲課後作業跟同學討論，爲期末考試而早起自習，然後，再準備下一次的出發，平緩如常，沒有跌宕起伏。但或許正是“這種平凡中的追求，折射出平凡中的偉大”，閃着金子般的光芒。
而這種感動，恰恰來自於趙小亭在每一個細節中對責任努力而自覺的承擔。這些看上去無憂無慮，一直被社會質疑的“90後”們，在需要時，一樣勇敢地頂了上去。
2010年春季開學前，就已經有很多人報名要參加今年的支教，趙小亭是其中最積極的一個，她還主動擔任一些材料的整理工作。“因爲她心特別細，大家就推選她當‘財政部長’，管支教隊財務。”去往貴州20多個小時的旅途中，趙小亭是精力最充沛的一個，火車駛入貴州境內，窗外開始出現連綿不斷的大山，風景看膩了，有的同學就會喊，“小亭，來一個”，這時，趙小亭就會邊播放手機音樂，邊帶着大家一起唱歌。大家都睡着了，趙小亭卻警醒得很，給大家看管行李。到了支教學校，趙小亭一人擔下了英語課和安全教育課，後來憑着一副好嗓子，又接下了合唱課。
趙小亭在支教時發現，這裏的留守農民工子女，不僅存在着學習上的困難，更面臨着生活上的困惑和心理上的障礙。於是，支教隊除課堂授課外，由一部分典型的農民工子女和留守兒童與支教隊員構建雙向互動的“結對子”關係，開展長期無間斷的涵蓋學習、生活、心理輔導等全方位深層次的支教活動。
除了支教，她還不忘村裏的那些“空巢”老人，她利用課餘時間帶領隊員們去了村裏的老人院，幫助那些老人們打掃衛生，陪他們聊天，爲他們表演文藝節目，鼓勵老人們熱愛晚年生活，給老人們帶去了久違的歡笑。臨別時，好幾位老人都掉下了不捨的眼淚。
翻開趙小亭的尚未來得及書寫的人生履歷，一個積極、努力、自覺、嚴於律己的孩子的成長足跡和思想脈絡清晰感人——中共預備黨員，中國青年註冊志願者，學院社團活動積極分子，武大新生丙等獎學金獲得者，她還擔任過學生會體育幹部、女生部幹部和班級副班長。
沒有人要求這個剛剛大學二年級的學生做更多，她卻總是積極主動地行動起來；沒有人要求這個剛剛離家生活的女孩子連續兩個暑假到貧困地區支教，但是她義無反顧。
“同爲志願者的我們最能理解爲什麼有那麼多像趙小亭一樣的同學不畏困難在祖國最艱苦的地方堅持開展支教活動。”武漢大學06級第二臨牀學院學生、武漢大學青年志願者協會主席劉安說。
作爲一名在中學階段便成爲中國青年註冊志願者的劉安，談到志願服務感觸，最深的莫過於他大二暑假時參加的武漢大學“關愛留守兒童”暑期社會實踐的情形。他回憶道：“我們這個暑期社會實踐最重要的一個內容便是‘愛心萬里行’——帶領10名留守兒童從居住地黃岡前往廣東東莞與在那裏務工的父母團聚。記得孩子們剛剛走下火車時，無不爲祖國南部的繁榮所吸引，而見到他們許久未見的父母時更是激動萬分，父子相擁、母女哽咽的場景深深感動了我們在場的每一名實踐隊員。相信親歷了那些大山裏孩子們的生活後，每位大學生朋友都會和我一樣燃起內心志願服務的熱情。那些孩子們生活在閉塞的山村，他們渴望父母的關愛，渴望知識，渴望瞭解外面精彩的世界，支教結對互助便成了幫助他們擁有一個美好童年最可行的志願服務活動，這段難忘的志願服務經歷也使我們得到了一筆寶貴的人生財富，激勵我們繼續從事志願服務活動，宣傳志願服務精神。”
帶着小亭精神上路
2010年8月4日，“帶着小亭精神出發——武漢大學愛心支教實踐隊出征儀式”在武漢大學行政樓禮堂舉行。又有四支隊伍在這個暑期裏，即將頂着似火驕陽出發，奔赴不同的地方，他們將進行的志願活動有所不同，卻共同擁有着一顆熱誠的心。
在武漢大學，像趙小亭一樣的志願者有17000多人。在該校16年的志願服務歷史中，留下了許多令人感動、令武大學子自豪的故事。全國無償獻血奉獻獎金獎獲得者陶孝芳參與成分獻血30餘次；湖北省大學生年度人物盧章洪發起成立“救援之翼”，培訓10000餘人次；在支教的隊伍中，李可欣休學一年到鄉村“種太陽”，趙書影等在恩施大山裏建起魔法教室……
武漢大學校黨委書記李健在與“90後”新生見面時就說過：對於武大這樣一所百年名校來說，也需要有些人經常仰望星空，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，思考學校未來的發展，思考國家和民族未來的發展。而他對趙小亭的評價則是，爲什麼這樣一個平凡而普通的女大學生能在社會上引起如此廣泛而深刻的感動、理解與敬佩，歸根結底是她的精神。而這種精神的核心是，爲人民服務。這種精神，與社會的核心價值體系高度統一。
武漢大學校長顧海良說，趙小亭是武漢大學五萬名學生的傑出代表。珞珈之山、東湖之水，孕育滋養了趙小亭精神。“仰望星空，胸懷天下”的精神，一定早已融化在了趙小亭的血脈中。
2010年7月25日，共青團湖北省委追授其“湖北省傑出大學生志願者”榮譽稱號，號召全省廣大團員青年、青年志願者向趙小亭同學學習。
7月25日，武漢大學下發文件，追授趙小亭同學“武漢大學品學兼優、自強奉獻優秀大學生”榮譽稱號。珞珈山與苗嶺山區相距千里，但是，“從這邊到那邊有一條愛的紐帶。”愛的使者，便是許許多多像趙小亭這樣的志願者。
中共中央政治局常委李長春也予以批示：趙小亭的精神十分可嘉，支教中不幸遇難十分可惜。媒體要大力宣傳，學校要予以表彰。
2007年以來，武漢大學已有3屆學生到貴定支教，這條傳遞愛心之路，將一直會有人繼續走下去。或許正如趙小亭曾經說過的一樣：“只有在自己心底燃燒起來的熱情之火纔是真正前進的動力。”雖然趙小亭的離開，也爲其他志願者們提出了新的關於安全的問題，但是困難卻不會阻止他們的腳步。
