謙讓是美德教案
設計意圖：
由於現在幼兒大多數是獨生子女，孩子缺乏與人交往的技能，往往唯我獨尊，不懂得謙讓。本節活動就是結合幼兒社會領域目標——知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規和遊戲規則而設計。
活動目標：
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規則。
2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。
3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
活動過程：
一、教師播放視頻——《小羊過橋》
提問 ：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們爲什麼沒有過去呢？（讓幼兒帶着問題帶着反思繼續欣賞故事）
二、師幼共同做實驗——《閃光的小球》，在遊戲中瞭解謙讓的重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個遊戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球爲什麼閃光呢,小朋友做完遊戲就知道了。
1、教師介紹遊戲規則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個廣口瓶，每人一個拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組爲勝。
2、戲實錄：教師喊完口令，每組幼兒都爭着搶着把球放入和拉出瓶子，導致有些小組往出拽球時，廣口瓶摔倒，有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論：剛纔的遊戲環節，爲什麼會出現那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發現問題後自己動腦筋解決問題）。
4、幼兒討論後重新遊戲：經過剛纔的討論，幼兒學會了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進球和拉球，遊戲進行就順利了很多。
5、教師小結：小朋友第一次遊戲時，爭着、搶着，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工後，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成遊戲。一個挨一個，就是一種遊戲規則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個遊戲爲什麼叫閃光的小球，它閃着的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什麼時候什麼地方還需要遵守規則，還需要懂得謙讓：
1、幼兒自由討論:
2、結合課件講述：
小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規則。
四、情景表演——《小羊過橋》
小羊也通過咱們的活動，知道了應該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
活動反思：
這節活動的實驗材新穎、直觀，幼兒通過前後兩次對比操作，能從中體會到謙讓的重要性。在活動中，我還注意引導幼兒大膽發言自由討論，並且自己想辦法嘗試解決問題 ，把更多學習空間留給了幼兒。
