託班的班務計劃範文
一、班況分析：
班有 22 名幼兒，其中男孩 12 名，女孩 10 名。通過家訪我解到這些孩子基本上都是獨身子女，家裏的小皇帝 ” 小公主 ” 平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，對孩子生活自理能力的培養大多是採取代替代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充溢了好奇，但當父母離開後即表示出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對於送孩子入托也有着種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長的顧慮。還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，並加強情感培養： 1 與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。 2 與小朋友之間學習友好相處，讓他交好朋友，培養孩子初步的社會交往。
二、幼兒發展目標
動作發展
1 單足站立 3 秒。
2 獨立上樓，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級。
3 能後退、側身走和跑步。
4 能把空心的小球扔出一米。
5 會用大油畫棒塗塗畫畫。
6 掌握搭積木、穿珠子、扣鈕釦、拉拉鍊、開關螺口瓶蓋的技能。
認知發展
1 知道 7-8 種常見物品的用途。
2 區分 3 以內的多、少和一樣多，能從 1 數到 10 點數 1-4
3 區分白晝和晚上、前 - 後、晴 - 雨、男 - 女。
4 能分別依照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。
5 能以正確的發生順序來記憶事件，開始形成更爲繼續的記憶。
6 隨音樂節拍而動，模仿聽到音調，重複一小段歌曲，使用小的打擊樂器。
7 命名 3-4 種顏色，利用不同的資料和顏色進行造型。
語言發展
1 用簡單的語言和手勢進行有效的交流。
2 能說出完整的簡單句，並在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞彙量激增。
3 會說 “ 會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用 “
4 能背誦短小或循環性兒歌。
5 會一頁一頁地翻書。能區別文字和圖片，知道書的方向，願意看書，願意聽成人唸書。
情感和社會性發展
1 向熟悉的'成人自然地表達自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。
2 開始出現複雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。
3 開始出現同情心，獨立性（離開家長很長時間不感到焦慮）
4 開始學習控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制）
5 開始關注他人的情感和態度，並學習以此調節自己的行爲。
6 獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脫單褲。
7 能進行假裝遊戲。
8 能坐着聽故事或看錄象 10-20 分鐘。
三、教育、實施
動作發展
1 活動區爲幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。
2 通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。
3 通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。
4 美工區給孩子提供紙、筆讓他自由畫畫。
認知發展
1 通過主題活動認識季節的特點。
2 戶外活動中認識大自然，感受大自然。
3 利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。
4 通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。
5 通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。
語言發展
1 能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。
2 能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，願意扮演和模仿。
3 掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。
4 學會翻看圖書，並珍惜圖書。
情感和社會性發展
1 成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：您好 ” 謝謝 ” 再見 ” 等簡單的禮貌用語。
2 多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。
3 活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與夥伴分享的快樂。
月工作重點
九月：
1 做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。
2 召開新生家長會，宣傳最新的幼教理念。
3 結合教師節，開展一系列的活動。
4 生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。
十月：
1 逐步建立一日慣例，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立慣例意識。
2 鞏固上週學會的生活習慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖捲起等生活活動。
3 加強體能訓練，增強幼兒體質，要求幼兒能到操場上去做操。
4 建立每個孩子的生長檔案。
十一月：
1 經過兩個月的園生活，幼兒能依據自己的喜好選擇活動，喜歡嘗試不同的藝術表達方式。
2 增設活動區，豐富資料，引導幼兒進行自主活動。
3 繼續加強幼兒慣例培養，教師用語言提示幼兒按一日慣例要求去做。
4 生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣鈕釦、塗潤膚霜等生活習慣。
5 充分感知秋天的特徵。
十二月：
1 初步感知冬季特徵。
2 組織好新年聯歡會。
3 冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。
4 隨主題內容及時更換主題牆壁，體現季節特徵。
5 生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服
以及飯後淑口。
一月：
１、教師學期工作總結，做好自評工作。
２、佈置假期的各項工作。
四：教育措施
1 教師利用課外時間加強理論學習，提高自身的修養，儘快取得學前教育的本科文憑。
2 佈置牆面，選擇形象生動、色彩鮮豔、富有童趣的動物形象。爲幼兒創設豐富的區域，使班級環境接近家庭，使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。
3 家長工作
1 開學前進行家訪，互相認識，解孩子的情況及特點。
2 召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，儘量達成教師和家長間的共識。
3 要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄及時瞭解教學信息。
4 建立 “ 幼兒生長檔案 ” 協助家長了解孩子的發展。
