一:活動目標
1、 感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風格,音樂教案-集體舞:快樂的羅嗦。
2、 引導幼兒學跳單圈集體舞,能根據情節提示創編動作。
3、 大膽運用誇張的動作、激昂的叫聲,表現舞蹈奔放的情緒。
重點:感受彝族擺手舞的舞蹈風格並表現舞蹈奔放的情緒
難點:在舞蹈中正確表現方位動作
二:活動準備
1、 引導幼兒瞭解彝族火把節的傳統和風俗。
2、 每位幼兒腰間繫絲巾(蝴蝶結朝右)、左手戴花環
3、 篝火
4、 與幼兒人數相等的點排成圓圈
三:活動過程
(一) 、引題
師:今天是彝族的.火把節,我們一起去參加火把節的篝火舞會吧!
(二) 、學習基本動作,感受彝族擺手舞的舞蹈風格
1、 教師示範碎步擺手動作
2、 引導幼兒觀察的基礎上學跳,幼兒教案《音樂教案-集體舞:快樂的羅嗦》。
師:在出發前,我們先學一個彝族的舞步,你們仔細看我手、腳的動作是怎麼樣的。
(三) 、學跳單圈集體舞,引導幼兒根據情節提示創編動作。
師:我們就跳着這個好看的動作上路吧,趕路時注意安全,不走到馬路中間去,也不要碰到旁邊的小朋友。
1、 學習A段,創編“看、尋找、擦汗”等動作
師:我們看一看、找一找到了嗎?身體和手的動作可以怎麼樣?怎樣纔可以看到更遠的地方?
師:我看到你們都走的滿頭大汗了,快擦擦汗吧。
師:我們用動作來告訴朋友還沒到呢。你們看(教師示範)這樣就更象彝族的動作了。
師:(出示篝火)你們看篝火!到了,你們高興嗎?高興時你們會怎樣?我們用動作來告訴對面的朋友吧。
2、 學習B段圍篝火跳舞的動作,引導幼兒動作整齊,弓箭步到位。
師:好朋友,準備好。讓我們圍着篝火跳舞吧。走一走,拍拍手。(教師邊念口令邊帶領幼兒跟做)
(四)、完整舞蹈,教師用語言提示幼兒動作。引導幼兒用誇張的動作、激昂的叫聲,表現舞蹈奔放的情緒。
師:彝族小朋友跳舞時還喜歡發出好聽的聲音。(教師示範)你們學一學。