《語文天地五》課堂教學設計
第一課時
一、導入
同學們今天我們進入語文天地
二、指導練習
1.回顧我們以前學習的內容，採用怎樣的方法來寫摘錄筆記？
2.通過寫摘錄筆記，你都有哪些收穫？遇到了哪些問題？
遇到這些問題我們應該怎樣解決？
3.你知道字典裏這些符號所代表的意思嗎？
①②③（轉）(引) （喻）
與小組的同學交流一下
4.結合書上的插圖朗讀一下這首古詩，邊讀邊想：你從古詩中讀懂了什麼，同位之間互相交流一下。
5．試着背誦一下這首古詩
第二課時
1、通過查閱資料，你瞭解到了那些國內或者國外比較著名的橋樑？
2、你認爲人類最需要怎樣的`橋樑呢？爲什麼？與小組的同學進行討論
3、全班交流討論結果
4、讀一讀書中“開卷有益”中的內容，想一想，你從中讀懂了什麼？
5、回家以後繼續蒐集有關橋樑的資料，與同學們進行進一步的交流。
第三課時
1 放音樂《北京的橋》
2 自讀課文
《北京的橋》是首歌詞，簡練、押韻，充滿感情。
引導學生誦讀《北京的橋》
3 引導學生誦讀其他六座橋。
第四課時
自讀課文《看橋人》
1、初讀課文。
2、再讀課文討論提出問題。
作者詳細寫了“劉老頭兒”走馬上任後都幹了些什麼？
第五課時（綜合實踐）
