關於小學英語教學的工作計劃範文
小學英語教學的工作計劃1
作爲一個剛踏入小學教育領域,各方面還不成熟的小學英語教師,我覺得,在我的職業生涯中,我必須學會發展自身的職業能力,以便適應不斷髮展的教育需求。在此,我對我的職業個人近三年的發展進行了一次成長規劃設計。
一、近三年的發展目標:
1.夯實自己的專業知識,每年讀兩本英語類書刊,提高教育教學水平,努力使教學成果顯著。
2.每年至少研讀3本理論專著,定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《小學英語教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀後感。
3.注重平時的教學實踐積累,及時反思、記錄,以實踐充實理論,爭取成爲一名智慧型教師。
二、分階段目標:
第一年:
加強自身專業知識的學習,同時學習有關教育教學信息,以教改理論爲指導,在小組經驗豐富的教師的引領幫助下,提高現有的教學水平,提高英語課堂的質量。
第二年:
學習計算機方面的《Flash》等軟件的應用,以幫助優化課堂教學;提高課堂教學質量,並能予以展示;收集好自己在教學中的資料,如:評課,反思,案例,多做理論方面的學習,爲下一年的課題研究作好前期工作。
第三年:
對平時的教學實踐多作總結與積累,配合完成學校的英語課題研究;提高自身的理論水平,對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發表。
三、達到三年發展目標的具體措施:
1、內涵發展方面:
注重個人素質的培養,切實提高自身理論水平和業務水平,力求爲學生創造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
2、課堂教學方面:
(1)多學習《山東教育》等教育類雜誌或書籍,收集相關教育信息資料,留意教改動態。注重對自身教育行爲的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(2)樹立現代學生觀,學習《小學教育學》,《心理學》等書籍,一位好的教師不僅有好的教學方法,更要了解學生的內心世界,尤其對於那些行爲有偏差的學生,更要從他們的心理出發,端正其學習態度。學會以發展的眼光看待每一個學生。激發學生學習英語的興趣,因材施教,尤其要根據本學校本班學生的特點,做好抓差補缺工作。
(4)認真參與聽課、評課活動,通過相互聽課,取長補短,交流反思,討論方法,優化課堂教學策略,提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累,完成自身的英語課題研究。
(3)課前充分備課,儘量做到每課都準備詳案,發揮自己的特長,使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和生活的實際需要,課堂上有足夠的實踐性教學環節。
(5)在信息技術方面要,學習計算機的'相關知識,尤其要學會《Flash》等軟件的應用,以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。
(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。
對於現實而言,規劃永遠只是一個發展方向,我還必須根據現實的情況進行一系列的調整。但是,我會努力朝着不斷完善自我的方向前進下去。
小學英語教學的工作計劃2
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞着本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準爲指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。
二、英語教學工作
在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發展爲宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
①本學期實踐“先學後導,當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課,使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學大衆健康網生爲中心,採用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對於小組的評價要及時到位,並且將每節課的評價要及時的總結和記錄,起到一個長期激勵的作用。儘量做到單元清。
②作業的內容要形式多樣,而且體現分層作業,加大讀背的力度。作業做到人人面批,及時改正,提高書寫的質量。
③課堂上照顧好“兩頭”,採用“兵教兵”的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。
三、學習方面:多讀書,讀好書,利用課餘時間學習生活教育理論以及研究“先學後導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓,並做好筆記。
四、教研方面:準時參加學校的教研活動,並認真學習和記錄。主動參與討論,對於學習目標、自學指導以及訓練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
五、紀律方面:嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
四、主要措施
1、以活動爲課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束後進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行,在新課結束後做好詳細的複習計劃,提高英語教學質量。
總之,本學期要方設法的調動學生的積極性,提高課堂效率,儘量在有限的時間裏完成教育教學任務,使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
