《 歐洲文明的起源 》教案設計

《 歐洲文明的起源 》教案設計

《 歐洲文明的起源 》教案設計

教學目的 ：

1、基礎知識：瞭解古代希臘文明和羅馬文明發展的基本概況，包括古代希臘文明的淵源，伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發展，羅馬共和國的興亡。

2、能力培養：區分古代雅典民主政治同古埃及法老制度和中國封建專制制度的不同，培養中外歷史知識的橫向比較能力。

3、情感、價值觀：①、理解古希臘文明是整個西方文明的搖籃，而希臘文明淵源與愛琴文明，從而感悟人類文明發展的連續性（繼承和發展）、多元性和豐富性。 ②、雅典民主政治雖有其時代侷限性，但它體現的民主法治精神卻具有歷史的進步意義，對後來西方民主政治制度的演變產生了深遠的影響。

重點：雅典民主政治

難點：對雅典奴隸主民主政治的全面辯證地認識

教學方法 ：講授法、討論法 。

教學用時：一課時 教具：圖片、影片

講 授 過 程 ：

1、導入新課 ：

古希臘、古羅馬是西方文明的搖籃，發源在地中海東部，不是在黃色的陸地，因而也稱爲海洋文明或藍色文明。

2、講授新課 ：

（一）、愛琴文明：

1、公元前2000年左右，希臘早期文明――愛琴文明興起

2、先後以克里特島和邁錫尼爲中心

（二）、希臘文明的中心雅典：

1、公元前6世紀末，雅典成爲著名的奴隸制城邦。

2、伯利克里時代的雅典（前444－前429年）雅典的民主政治發展到奴隸制民主政治的最高峯。

3、雅典主要的權力機構是什麼？國家大事是怎麼決定的？

當有國家大事時，他們就用這些石子投石表決，根據人數的多少決定是否通過。由此看，雅典民主有什麼特點？

全民直接參與(廣泛性)，多數決定製，雅典是典型的民主政治的城邦國家。全民直接參與(廣泛性)，多數決定製，雅典是典型的民主政治的城邦國家。

4、請談談你對雅典民主政治的看法。

第一，它爲雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發展到頂峯，成爲一種典型範例，對近代西方民主政治也產生一定影響；第二，它是奴隸主民主政治，本質上仍然是少數奴隸主對廣大奴隸的專政。能夠享受到民主權利的成年男性公民只佔雅典人口的1/6。

（三）、羅馬共和國的興衰 ：

1、公元前6世紀末，意大利半島中部出現了羅馬奴隸制共和國。

2、兩名執政官掌握行政權力，協議處理政事，元老院掌握實權。

3、公元前2世紀，通過布匿戰爭，成爲地中海的霸主。

4、羅馬共和國的衰落

5、公元前27年，屋大維建立元首制，羅馬從共和國時代進入帝國時代。

教師小結：歐洲文明的起源與我們前面提過的亞非文明古國的起源是有區別的，請大家思考一下區別在何處。