2019校園歌手大賽主持詞
【導語】歌手，泛指演唱歌曲及其他聲樂作品的娛樂業人士，也用於自稱，作爲職業它有一個規範的叫法“歌唱演員”。歌手因自身形象、唱腔、表演亦或創作等方面的優異表現，很容易在娛樂業爲人所欣賞，故容易出名。
篇一
a:尊敬的各位領導，各位來賓
b:親愛的老師們，同學們，大家
合:晚上好！
a：我是主持人______，
b：我是主持人______.
a:歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在那裏*飛揚！
b:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在那裏熠熠閃光！
a:爲進一步豐富校園文化生活，提高學生藝術修養，特此我們展開了爲期一個月的校園文化藝術節。
b:在此期間同學們透過參與各項文化活動來提高修養，感悟藝術，挑戰自我。今晚，我們師生歡聚一堂，透過我們最動人的歌聲爲本次文化藝術節畫上一個最爲完美的句號。
a:本活動由共青團桂林理工大學委員會，中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。
b：由桂林理工大學學生會承辦。
a:首先請允許我們爲大家介紹今晚到場的各位嘉賓，他們是：
（還要介紹評委）
b：以及我們的評委老師，他們是：
a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
b：下面，讓我們以最熱烈的掌聲有請____________領導爲我們致詞。
掌聲有請！
（致詞）摘自:短美文*
b：感謝_______領導的精彩致詞！
a：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續。
b:在這洋溢青春活力的舞臺，讓我們一齊感受青春的節拍。
a:讓我們一齊領略古韻的驛動，激揚青春的風采。
b：讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春，
a：讓每一個音符都奏響彼此的耀眼光芒。
b:年輕的選手們正躍躍欲試，整裝待發，讓我們共同期盼這精彩的時刻！
a:下面我宣佈桂林理工大學第十六屆校園文化藝術節閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽――“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽
（合：此刻開始！）
b：首先我們先向在座的各位評委老師、參賽選手及觀衆朋友們介紹比賽規則和比賽流程：
a：本次比賽共分爲三個環節，第一環節爲“15進6”環節，每個選手演唱自選歌曲，時長不得超過2分30秒，由評委打分評定，由6名同學進入第二環節
b：第二環節“6進3”環節，6名晉級選手現場抽籤分爲3組，每組分別選一首合唱歌曲進行演唱；由評委選出組合以及在剩下四名選手中的復活一位選手共3名參加“決賽”
a：那麼“決賽”環節中，3名晉級選手能夠演唱一首自己最拿手的歌曲。
b：以上爲本次比賽的比賽規則和比賽流程，期望這天每位選手都能發揮出自己的水平，爲我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
a:中國移動公司將爲本次校園歌手大賽設置人氣獎一名，觀衆朋友們能夠將您喜歡的歌手序號，如1號選手就發送“1”到106586731605即可，信息臺會自動回覆信息提示您投票成功。
b:獲得票數的選手將成爲人氣獎獲得者。費用將按正常信息費收取，且只有廣西區內移動號碼投票纔有效。請大家爲您喜歡的歌手投上一票！
a：下面進入我們今晚第一輪比賽：15進6晉級賽。下面，有請一號選手上場
a:觀衆朋友們，此刻十五位參賽選手都已經演唱完畢，我相信每一位參賽選手都給大家帶來了一場聽覺盛宴，
b:此刻評委和工作人員正在緊張的統計分數。利用這個間隙，我們將繼續欣賞一場視覺盛宴，下面請欣賞舞蹈表演《千紅》。
a：感謝演員們爲我們帶來的精彩表演，下面讓我們進入今晚的觀衆互動環節
b：在我們的互動環節中我們將（主持人介紹互動的規則）
a：由於時間的關係，我們的互動環節到此結束，下面我們將給大家公佈本次比賽十五位選手的得分
b：那麼晉級的六名同學以及其抽籤分組狀況是
a：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！同時也要把掌聲獻給我們未晉級的同學們，你們一樣很棒
b：好的，就讓我們首先來欣賞a組同學的表演《》掌聲有請。
b：某某，你對6位選手的表現有什麼評價啊？
a：我覺得每一位選手都很具有青春的活力與朝氣。
b：是啊，但是最終的評判權不在我們手上，此刻評委們的評分結果已經在我的手上，我感覺很沉重啊。我想這也是大家都關注的時刻。下面我宣佈：晉級下一輪的組合是(___________________)另外一位復活選手是誰呢？有請我們的評委老師告訴我們答案。
a:恭喜你們！讓我們在此以掌聲對他們表示祝賀！
b:下面就讓我們一同進入這天比賽的第二輪互動環節
a：接下來將進入我們這天最令人期盼的冠軍爭奪賽環節。
b：有請第一位選手登臺！
a：有請！
（三位選手冠軍爭奪賽）
a：所有選手的比賽到那裏已經結束，但比賽的最終結果還沒有出爐，相信每一位選手都給大家帶來了不同的喜悅
b：是的，每一位選手都很優秀，他們展示了自己的青春風采，他們向我們詮釋了青春的價值，無論成功失敗，都要勇敢的應對。接下來請欣賞大學生藝術團給我們帶來的舞蹈表演《呼喚綠蔭》
a：感謝大學生藝術團給我們帶來的演繹。藝術節開展以來收到了廣大師生的用心響應和大力支持，吸引了衆多學生參加各項比賽活動。
b:幾分耕耘，幾分收穫。藝術節開幕以來，所有的大賽都取得了圓滿的成功。同時涌現了一大批優秀的獲獎選手。這天晚上我們同時在那裏頒發各類比賽的獎項。
ab：（_________系列子活動頒獎）
（按照這個順序來頒獎）由爲“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”主題團日一等獎獲獎者理學院唐紹冰頒獎
由爲“揚青春風采，展桂工未來”演講比賽一等獎獲得者土木與建築工程學院尹尚之頒獎
由爲第二屆校園主持*賽人氣獎獲得者土木與建築工程學院李娜頒獎
由爲“演繹校園人生”舞臺劇一等獎獲得者理學院頒獎
由爲“奏響青春”器樂演奏大賽一等獎獲得者藝術學院匡昱宣頒獎
由爲風箏設計放飛大賽一等獎獲得者理學院統王甜、程龍頒獎
由爲“展校園文化，現藝術神韻”藝術展一等獎獲得者洪麗、黎劍明、蔡婷婷頒獎
a：請榮獲以上各子活動一等獎的選手上臺領獎。並且有請爲他們頒獎，有請。
b：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
（現場要公佈各選手得到的信息投票數）
a：下面我們將宣佈的的是今晚校園歌手大賽的比賽結果：
榮獲人氣獎的選手是（1名）：_____
榮獲三等獎的選手是（3名）：_______________
榮獲二等獎的選手是（2名）：_______________
榮獲一等獎的選手是（1名）：_______________
b：恭喜以上獲獎選手，請榮獲人氣獎的選手上臺領獎。並且有請中國移動桂林市七星分公司總經理助理楊振標先生爲他頒獎，有請。
a：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
b：請榮獲三等獎的選手上臺領獎。並且有請爲他們頒獎，有請。
a：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：請榮獲二等獎的選手上臺領獎。並且有請爲他們頒獎，有請。
b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：最後請榮獲一等獎的選手上臺領獎。並且有請爲他們頒獎，有請。
b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：青春戰場，因我們的拼搏而絢麗多彩。
b：夢想舞臺，因我們的付出而*昂揚。
a:承前啓後，我們用青春告訴歷史。
b：繼往開來，我們用青春告訴未來。
a：老師們，同學們，就讓我們繼續隨着青春的節拍，昂首闊步，去奏響時代的音
b：就讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去建立一個更加輝煌的未來!
a:本屆校園文化藝術節即將在此拉下帷幕，這將繼續成爲我校歷史的一頁。
b：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
a：讓我們將參加藝術節的熱情轉化爲今後學習的動力，用知識開啓理想之門，用才幹塑造我們的藝術人生。
b：最後我宣佈桂林理工大學第十六屆校園文化藝術節閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽——“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽至此就全部結束了，感謝演員同學的精彩演出，也感謝大家對晚會的支持！
a：再見！
合：祝大家晚安！有請嘉賓評委離席！（完畢放禮炮）
篇二
男：歡歌笑語，追逐夢想，南天神韻在那裏*飛揚！
女：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在那裏熠熠閃光！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
男女合：大家好！
女：那裏是南充數控工程學校校園歌手大賽的比賽現場
男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進四月的校園，我們充滿活力！
男：四月的風中，傳送着同學們朝氣蓬勃的歌聲；
女：四月的歌聲裏，充滿了相距相守的情緣！
男：我們相聚在一齊，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一齊，凝聚我們的勇氣！
男:四月的春風，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感受着數控人的日漸成熟，我們更真切地感受着的數控工程學校日新月異。
女:在這花的海洋，每一朵鮮花都在述說自己的動人故事。無論是感天動地，還是俠骨柔情，每一個故事都是那樣的充滿生命的真實。
男:在這是藍藍的天空，每一朵白雲都在向我們提出邀請。
女:讓每一個音符，把我們的熱情送到同學們的心中，播下友誼的種男：讓每一個和聲，圍繞在母親的身旁，撫平媽媽額上的皺紋。
男:讓每一個音符，爲我們的理想插上翅膀；讓每一個和聲，伴隨着我們走向成功的明天。
女:南充數控工程學校第二屆校園歌手大賽此刻開始！
男：讓我爲大家隆重介紹我們的評委和嘉賓，他們是：
女：接下來介紹一下本次校園歌手大賽的比賽流程和比賽規則：
男：經過兩輪淘汰，從80多位選手中一共有16位選手參加決賽。每位選手演唱完畢後，評委團將對其進行綜合評定，該選手最後得分將在下一位選手演唱完畢後現場揭曉。所有選手演唱完畢後，將由評委團進行最終覈算，決出冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，人氣獎一名，颱風獎一名。
男：我一向都在流浪，可我不曾見過海洋，我以爲的遺忘，原先躺在你手上
女：我努力微笑堅強，寂寞築成一道圍牆，也敵但是夜裏，最溫柔的月光
男：請欣賞由一號選手08級12班任濤帶來的《殘酷月光》。
男：1995春節聯歡晚會上，孫浩和陳紅合唱了一首《中華民謠》，一夜之間，這首歌便紅遍了中華大地，歌詞幻化詩意的韻味，而曲風旋律又十分容易掌握，正如其名，純粹的民謠味道。
女：這天07級3班的楊世蛟爲我們帶來了這首經典老歌《中華民謠》。
女：在杭州西湖畔，有一處有名的景點，白娘子和許仙在那裏相遇，敘寫了流傳千年的感情神話，請欣賞三號選手來自09級9班的陸君爲我們帶來的《斷橋殘雪》。
男：假如感情能夠解釋，誓言能夠修改，
女：假如，你我的相遇，能夠重新安排。
男：那麼，我這天的經歷，又有些什麼不同，曾讓我那樣流淚的感情。
女：在回首時也但是恍如一夢，請欣賞由08級10班杜重洋帶來的《來生緣》。
男：不如不見，好久不見，越聽越有味兒的歌，送給那些心裏有故事的人，物是人非，有什麼可能永恆？便是天若有情，也一樣漸老。
女：皮年豆蔻，海誓山盟，今朝桃李，滄海桑田，我笑我海枯石爛。也許，相濡以沫，真的不如相忘於江湖。請欣賞由5號選手來自07級4班丁志爲大家演唱《好久不見》。
女：黃昏再美終要黑夜，依然記得從你口中說出再現堅決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的錯覺。黃昏的地平線，劃出一句離別，感情進入永夜。
男：請欣賞由08級12班袁瑞爲大家帶來的《黃昏》。
男：風吹過，大樹依然存在；浪埋過，礁石依然存在；
女：陽光曬過，海洋依然存在；浮雲遮過，光明依然存在；
男：一千年以後，我的愛依然存在。請欣賞09級1班張富源演唱《一千年以後》，大家掌聲歡迎。
女：我們一齊用心捧起晶亮的雨滴，我們一齊用手挽住飄逸的長風，我們在春天的原野默默祝願生命與永恆。
男：那燦爛的星空是我們真摯的過去，那潔白的月光是我們蓄滿的深情，那空氣裏激盪着的是星月的神話。
女：請欣賞由07級4班袁楠、爲大家帶來《星月神話》
男：下面請9號選手，來自08級6班的白雷爲我們深情演唱《什麼都能夠》，大家掌聲歡迎。
男：以前有過那麼多惆悵，想起往事，令人斷腸，我不明白，我的追求在何方，道路在何方，問風問雨問斜陽，卻沒有一點回響。
女：歲月無聲地流淌，但是誰甘心總是這樣惆悵，但是誰願意總是這樣迷惘，我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人爲我鼓掌。
男：我用熱血和生命鋪路——風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼，因爲我們還有夢，請欣賞由09級1班楊毓歡帶來的《水手》。
男：繁星閃爍着——深藍的太空，何曾聽得見他們對語，沉默中、微光裏，他深深的互相頌讚了。
女：請欣賞由08級7班蔣勇、雷益、李美輝帶來的《繁星》。
女：我相信滿樹的`花朵，只源於冰雪中的一粒種子，我相信，三百篇詩，反覆述說着的也就只是，年少時沒能說出的那個字。
男：我相信，上蒼一切的安排，因爲愛你，我願去追溯那遙遠而謙卑的源頭之上，愛的軌跡，請欣賞10級1班楊嘉梅帶來的《因爲愛上你》。
男：記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘，守着黑夜的陽光，難過卻假裝堅強，等待的日子裏，你比我勇敢。
女：記憶是陣陣花香，一齊走過永遠不能忘，你的溫柔是陽光，把我的未來填滿，風吹起花的香味就像你的愛。
男：請欣賞07級3班王進、何建林帶來的《花香》。
男：下面請欣賞由08級12班劉鵬爲我們帶來一首動聽的歌曲《灰色頭像》。
男：你答應我的我都記得，但是你卻忘了你的承諾。不是說好彼此都不再聯絡，誰都別再犯錯，是我的固執讓你難過。
女：但是分手卻也無法選取，我走了以後你要好好生活，不要想我，也別再哭了。
男：請欣賞由07級5班劉浪帶來的《你的承諾》。
男：若所有的流浪都是因爲我，我如何能不愛你風霜的面容。
女：若世間的悲苦，你都已爲我嚐盡，我如何能不愛你憔悴的心。
男：在最深處最柔軟的那個角落，不要瘋狂的迷戀我，我是因爲想你才寂寞。
女：請欣賞由07級4班張溶倩、爲我們演唱《不是因爲寂寞纔想你》。
男：假如我來世上一遭，只爲與你相聚一次，相知兩年。請再看，請再看我一眼，在風中，在雨中，再回頭凝視一次，我今宵的容顏。請你將此刻，牢牢記住，只爲此刻之後，一轉身你我便相隔萬水千山。
女：今夜的繁華散盡，07級和08級中專班、高起點大專班就將與我們天涯一方，那永不能撫滅的師生之情，那無限眷戀的學友之情，還有，那朦朧纏綿的感情，便如同展開的翅膀引着我們放飛的夢想。
男：悲莫悲兮，生別離；而在他年，在無法預知的重逢裏，我將再也不能，再也不能，再如今夜這般的美麗!
女：請欣賞校團委、全體演職人員獻給即將走向工作崗位的學友們一首《放心去飛》。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切。
男：這天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛期望，去尋覓我們的理想。
女：這天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
男：親愛的老師、同學們，南充數控工程學校第二屆校園歌手大賽到這兒就全部結束了！
合：再見！
