聽課的總結
本週學校組織的教研活動，我聽了3節課，感受頗多。這3堂課都是在教師的精心設計下，以學生的興趣愛好爲動力，採用了豐富的教學方法和教學手段來培養了學生的表達能力、思考能力、動手能力。
諸多優點不能逐一說到，以下是我對這次聽課活動的一點感受。
1、在課堂上，教師教學設計新穎，教學結構緊湊。並充分利用多媒體教學以及其他道具爲教學服務。
2、在教學活動中，教師將知識、技能的傳授潛移默化地貫穿到學習活動過程中，使學生很自然地接受了所要學習的知識和技能。
3、在教學活動中，充分運用知識的.遷移，調動了學生的知識積累，使學學的輕鬆、愉快，同時感悟了知識的形成過程。
4、在教學評價上，教師讓學生讀，讓學生想，讓學生說，給學生肯定，給學生掌聲，給學生信心，更加激發起學生的表現慾望。同時也給了我啓示。
課上有很多地方我比較喜歡：整個教學過程環環緊扣，輕鬆自然，教學目標明確；老師的教態親切大方等等。總之，這是值得我學習的研究課，我想對於我今後的教學有很多值得借鑑的地方。作爲一名語文教師，我應該讓學生成爲學習的主人，讓數學課真正地“活”起來，真正煥發出生命的活力在課堂上學生不僅行動起來了，而且他們的思維也活起來了，情感也動起來了，真正做到了教學合一，這樣的課堂不正是我所要追求的嗎？
記得早上出來時，我還覺得天氣真冷。經過感受課堂上的融融暖意，外面的絲絲寒氣對我又算得了什麼？看來，我的收穫的確不少！
