學習感想和心得體會範文15篇
學習責任心心得體會範文一：
最近，我認真學習了《心中常存責任感》一文，感受非常深刻。對於一般人來說，往往認爲只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得地去領工資了。其實，敬業所需要的工作態度是非常嚴格的。一個人不論從事何種職業，都應該“心中常存責任感”，敬重自己的工作，忠於職守、盡職盡責。
每個人來到這個世界上，都肩負着責任。無論對社會、對單位、對工作、對家庭、對親人、對朋友，對所有和自己有關聯的人和事情，我們都有一定的責任。
工作就意味着責任。每一個職位所規定的工作內容就是一份責任。做工作就意味着責任。我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。
責任感與責任不同。責任是指對任務的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務、對待公司的態度。責任感是簡單而無價的。 一個人的責任感強弱，決定了自己對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，這也決定了他做事的好壞。如果你在工作中，對待每一件事都存在責任感，工作質量就好，就會少出問題甚至不出問題。即便是出現問題，也絕不推脫，而是設法改善，而是勇敢的擔當起自己應該承擔的責任。
當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能全身心投入工作，就能在工作找到快樂。工作上投機取巧，敷衍應付，陽奉陰違，也許暫時會矇蔽一部分人，最終卻可以毀掉自己的一生。
這就是搬起石頭砸了自己的腳!
工作生活中這樣的例子比比皆是。這樣的人一般都認爲自己聰明，心眼多，喜歡捉弄人，最終既害了單位，也害了自己啊!從歷史上說，從大處說，一些赫赫有名的耍兩面派的人，都是這樣的;從小處說，我們每個單位，或多或少都存在這樣的例子。說話的時候，誰也不如他會說，幹事的時候，哪裏輕鬆，往那裏鑽;有責任的時候，儘量推給別人，有功勞的時候，則拍着胸脯儘量的誇大自己之能是。但最終漏了馬腳，會被領導和同事所不齒，從而失去了工作的資格。
責任感是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊塗。
或許有人說，只有那些有權力的人才需要很強的責任感，而自己只是一名普通員工，只要把事情做完就行了，至於責任感有無皆可。事實上，企業是由每一個人組成的，大家有共同的目標和共同的利益，企業裏的每一個人都負載着企業生死存亡、興衰成敗的責任，因此無論職位高低都應當有同舟共濟的思想，都應當有齊心協力把事業做大做強的責任感。
學習責任心心得體會範文二：
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘爲人梯，默默耕耘;有人說老師捧着一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業。於是，心裏的不平衡隨着精神和物質的不平衡而產生了。而我認爲，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成爲一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育並有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作爲。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作爲一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優秀品質，還應該立足於學校的發展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，爲學校的發展發光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
學習責任心心得體會範文三：
做爲教師，不但要教書育人，更要率先垂範，做學生的榜樣，這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨着社會的發展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心”。
一是擁有一顆平凡心，在當今商業迅猛發展，人們生活水平不斷提高的今天，對於收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰，是追求名利在前，還是安於平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業，是功德千秋的美業，一味地想辦法追逐利益，不好好上課，怎麼對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業、調整心態，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多麼自豪。
二是對工作要有一顆事業心。要求我們由傳授知識向指導方法轉變。這對我們現代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學生，只灌不行，培養出來的學生又怎麼適應社會的發展?我不斷鑽研業務、不斷學習新理論，把素質教育儘量落實。可有時候還力不從心，多媒體教學的引入，對我來說還是一個挑戰，今後，我還將繼續努力，在適當機會，爭取學習機會，適應社會的發展。
教學中還要求我們由單科向全面發展進行轉變。這對於培養綜合型人才起着至關重要的作用。做爲班主任，雖然我們對音、體、美等藝術科知識很缺乏，但學校組織的活動都和這些科息息相關，這就要求我們懂得更多，今後我還會在其它科方面多學些理論知識，同時把它們融入語文、數學學科知識中，或是組織學生開展豐富多彩的活動，培養學生的綜合能力，把學生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養。
三、對教育事業有一顆責任心。做爲家長，我們要有養育孩子的責任，做爲教師，我們更要有對這份事業的責任心;做爲班主任，我們更該把每個孩子培養好，盡力做到全面發展。面對髒兮兮、不愛學習、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔，所以不管孩子學習怎麼差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學習師德新內涵之後，我感到了自己肩上責任的重大，今後，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的後代會把祖國建設更美好，我們沒有理由放下“責任”，只有堅定教育事業的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收穫更多。當前，教育改革正在深入進行，素質教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學思想與教育教學方式的深刻變革，這對於每一個有“成名成家”意識的教師都絕對是一個良好的發展機遇。每一個教師都應該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業，爲構建富有中國特色的基礎教育體系添磚加瓦。
做負責任的教育者，實爲職責所繫。教育者須爲人師表，率先垂範，應關注教育細節，發揮榜樣示範作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環境，主動積極參與或處理校務，哪怕是關閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學生向上的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂範。愛學生應是教師多種素質中最爲重要的一種。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
做一名教師必須時刻以師德爲標準來衡量自己，加強自身修養，使自己具有高尚的職業道德，只有這樣，才能以堅定的信念去激勵學生好好學習，以高尚的情操去陶冶學生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學生天天向上;也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職 。
總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有着爲人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師，他們是教育事業的脊樑，是國家和民族的希望。
責任心的心得體會範文四：
做爲教師，不但要教書育人，更要率先垂範，做學生的榜樣，這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨着社會的發展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心”。
一是擁有一顆平凡心，在當今商業迅猛發展，人們生活水平不斷提高的今天，對於收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰，是追求名利在前，還是安於平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業，是功德千秋的美業，一味地想辦法追逐利益，不好好上課，怎麼對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業、調整心態，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多麼自豪。
二是對工作要有一顆事業心。要求我們由傳授知識向指導方法轉變。這對我們現代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學生，只灌不行，培養出來的學生又怎麼適應社會的發展?我不斷鑽研業務、不斷學習新理論，把素質教育儘量落實。可有時候還力不從心，多媒體教學的引入，對我來說還是一個挑戰，今後，我還將繼續努力，在適當機會，爭取學習機會，適應社會的發展。
教學中還要求我們由單科向全面發展進行轉變。這對於培養綜合型人才起着至關重要的作用。做爲班主任，雖然我們對音、體、美等藝術科知識很缺乏，但學校組織的活動都和這些科息息相關，這就要求我們懂得更多，今後我還會在其它科方面多學些理論知識，同時把它們融入語文、數學學科知識中，或是組織學生開展豐富多彩的活動，培養學生的綜合能力，把學生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養。
三、對教育事業有一顆責任心。做爲家長，我們要有養育孩子的責任，做爲教師，我們更要有對這份事業的責任心;做爲班主任，我們更該把每個孩子培養好，盡力做到全面發展。面對髒兮兮、不愛學習、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔，所以不管孩子學習怎麼差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學習師德新內涵之後，我感到了自己肩上責任的重大，今後，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的後代會把祖國建設更美好，我們沒有理由放下“責任”，只有堅定教育事業的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收穫更多。當前，教育改革正在深入進行，素質教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學思想與教育教學方式的深刻變革，這對於每一個有“成名成家”意識的教師都絕對是一個良好的發展機遇。每一個教師都應該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業，爲構建富有中國特色的基礎教育體系添磚加瓦。
做負責任的教育者，實爲職責所繫。教育者須爲人師表，率先垂範，應關注教育細節，發揮榜樣示範作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環境，主動積極參與或處理校務，哪怕是關閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學生向上的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂範。愛學生應是教師多種素質中最爲重要的一種。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
做一名教師必須時刻以師德爲標準來衡量自己，加強自身修養，使自己具有高尚的職業道德，只有這樣，才能以堅定的信念去激勵學生好好學習，以高尚的情操去陶冶學生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學生天天向上;也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職 。
總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有着爲人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師，他們是教育事業的脊樑，是國家和民族的希望。
責任心的心得體會範文五：
當我讀完了，《責任心是金》這本書後，責任心的概念更深刻了!責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。責任心又是什麼?責任心是一種精神，在智力和實踐經驗相近的情況下，責任心就表現出專業精神來;責任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰經驗的高度結合，是需要加以修煉的;責任心更多的是敬業精神和專業態度，在許多情況下，敬業精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。
所以，我們無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因爲天下無難事，只怕有心人。並不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣纔算是有責任心呢?就是要每位教師在自己的崗位上竭盡心力。因爲不盡職，學生絕對教不好。我們工作做不好，就直接影響到教學效果，甚至教育前程。
責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每一個人的工作都應看做任重道遠，如果每位教師沒有強烈的責任心，不能以忘我工作爲己任，就不能把責任落實到教學工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責任心也就成了空談。
由此可見責任心是一種習慣性行爲，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的教師所必需的。責任心對於一個人來說是極其重要的。梁啓超曾說過：“ 凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任，凡屬於我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對於自己加一層責任。”我們每一位教師也因該具有這樣的責任心吧。自己的份內之事，我們就必須做好;教育的進步也要在我們共同努力下達到的。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠於職守、勤勉盡責就是最起碼的職業操守和道德品質。每個人的崗位不同，所擔負的責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責任心。有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記於心，知道該做什麼、怎麼去做;有了責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。
所以說，責任心是金。我們每一個人都應該清醒的意識到自己的責任，並勇敢的扛起它，無論對於自己對於學生還是對於社會都能做到問心無愧。
責任心的心得體會範文六：
在許多人眼中，責任心的問題是個不值一談的老問題，一句“天下興亡，匹夫有責”更是數百年來時常掛在人們的嘴邊。但是，責任心的問題又是一個企業、一個員工每天面臨的問題。
人生因責任而有意義，“克勤於邦，克儉於家。”於家於國，我們每一個人因責任而活着，但是，責任與責任心是二回事，責任是客觀的，責任心是主觀的，養家餬口是應擔的責任，尊老愛幼卻需要責任心，捐糧納稅是應擔的責任，馬革裹屍卻需要責任心，因此，筆者認爲責任心就是社會人對應承擔義務認知後的主觀能動性，通俗地說，責任心就是責任人把事情做得圓滿的主動性。
日本前郵政大臣野田聖子早年在東京帝國酒店做服務員，工作崗位是清洗廁所，工作要求是每次必須把馬桶抹洗得光潔如新，一位前輩看到她工作中的猶豫，不聲不響地洗了起來，當他把馬桶洗好後，爲了表明工作達標了，他從馬桶中舀了一碗水喝了下去，野田聖子的心靈震動了，她從這碗水中看到了對待工作的態度，看到了什麼是責任心，從此，她不止一次地喝過她洗過的馬桶裏的水，這種追求完美的一絲不苟的工作精神使她走了成功的人生之路。多年之後，重溫這個故事，依然讓人爲野田聖子第一次喝下從馬桶中舀出的水的勇氣和信心而喝彩。有責任心的人不一定是一個完美主義者，但一定會盡力把責任內的事情辦好，他所追求的'是“無愧”二字，在家無愧於親人，在外無愧於友人，在單位無愧於同仁，因此，他也能獲得尊嚴。從道德的角度來說，責任心與個人的品行修養、道德水準有關，品行修養好、道德水準高的人責任心比品行修養差、道德水準低的人強，因爲責任心總是與仁義、博愛、謙遜、忍辱、助人等緊密聯繫的;從執行力的角度來說，有沒有責任心是一個人能不能幹好工作的前提，責任心比個人的能力或文憑更重要，能力稍差或文憑不高的人，只要責任心強，就會逐漸勝任自己責任內的事情，像龜兔賽跑中勝出的烏龜，而責任心不強的人，哪怕能力再強或文憑再高，就會把責任內的事情辦得一團糟，像龜兔賽跑中失敗的兔子，因爲沒有責任心的人做事總是被動應付，而有責任心的人做事總是積極主動。
有人說，員工的責任心，是企業的防火牆，員工責任心的強弱，關係企業的生死存亡。是的，員工責任心差的企業，其工作氛圍必定懶散、怠慢，缺乏向上的動力，執行力就弱，責任內的事應做100，他可能只做97或98，這樣的企業不是死於產品質量下降就是死於事故不斷，而員工責任心強的企業，其工作氛圍必定敬業、嚴謹，充滿向上的動力，執行力就高，責任內的事應做100，他一定不會只做99，而是精益求精地做得更好，這樣的企業一定生於過硬的產品質量、一定生於朝氣蓬勃的企業精神。而對於企業來說，有責任心的員工永遠不嫌多，某公司要裁員，下崗的名單公佈了，規定一個月後離崗，同是內勤的小李和小張榜上有名，見榜後，小張心中憋氣，一個月中破管子破甩，該乾的事也不幹，而小李在難過了一夜之後，依然認認真真地履行本崗的工作職責，一個月過去了，小李意外地留了下來，科長宣佈了公司留下小李的理由：“像這樣有責任心的員工公司永遠不嫌多!”
在基層建行，員工整天與客戶打交道、與錢接觸，每天重複着程序化的工作流程，時間一長，難免產生懶性，滋生消極應付的情緒，工作責任心就下降了，以至工作無法按時完成或是錯過營銷機會。因此，建立行之有效的責任考覈機制，經常進行責任心教育，讓員工明白自己應承擔的責任，讓員工認知到責任心在日常工作的意義，養成一絲不苟的工作習慣，是很有必要的。其實，基層行員工的責任心更多體現在日常工作的一些“小”事中，如客戶丟下的一個菸頭，桌子上的一聲電話鈴，客戶的一個諮詢，進賬單上的一個小數點等等，但工作無小事，一個“0”的增減就是十倍的差距，正如警言所說“我的微小疏忽，可能給客戶帶來很大的麻煩;我的微小失誤，可能給建行帶來巨大損失;貪慾、失德、腐敗必然給自己、親人和建行帶來恥辱”。1967年8月23日，科馬洛夫駕駛“聯盟一號”宇宙飛船完成任務之後準備返航，卻發現降落傘無法打開，飛船因無法減速而爆炸，科馬洛夫犧牲，事後查明造成這次事故的原因就是地勤人員責任心不強，忽略了一個小數點，印證了“道釘雖小、足以傾覆一列火車，星火雖微、足以毀掉一片森林”的道理。
另一方面，責任心也需要我們有敢於承擔任務、不怕困難的精神，羅文中尉是《致加西亞的信》中的主人翁，他沒有傑出的才能，但他有高度的責任心，他勇敢地接受任務，沒有討價還價，馬上行動，積極去完成，這種責任心正是《致加西亞的信》成爲美國西點軍校必讀文章的原因，這點也正是我們每一個人要學習的。
只有大家的責任心增加了，執行力才能提高，各項業務才能長足發展，支行的明天才更美好。就我個人而言，增強責任心、提高執行力還要做到以下幾點：
一是保持對支行的愛心。支行雖然因地理位置的原因，有的業務開展暫時有點難度，相比而言大家的工資收入偏低，但支行有一個好班子，有一羣好同事，這一切都值得我珍惜，保持一顆愛行之心，用愛心激發自己的責任心。
二是保持向上的敬業心。認清自己的崗位職責，保持一顆敬業心，腳踏實地幹本職工作，不給領導和同事添麻煩。
三是保持澹泊的平常心。平凡的工作，最需要的就是澹泊，面對每天太陽的起起落落，要做到不以物喜、不以已悲，不讓眼前的得失影響工作的心情。
四是保持承擔責任的勇氣之心。“人非堯舜，誰能盡善。”對於工作中的過失，不推諉，不迴避，聞過必改，以提高日後的執行力。
增強責任心學習心得感想範文七：
最近，我鎮開展了責任主題教育活動，利用業餘時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啓迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。
責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨着每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他纔會喜歡自己的崗位，纔會努力工作，纔會把工作做得更好!
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇於承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要幹一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那麼他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因爲我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，並懷着深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細緻踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作爲剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啓示。因爲要在農村這塊大有可爲的廣闊平臺上有所作爲，不僅需要一股熱情和衝動，更需要一份把工作做好的責任感!
從本質上講，責任心就是一種想要幹好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種幹好工作的強烈願望。只有想幹事，才能去幹事、幹好事;只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實幹就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什麼樣的態度，就會有什麼樣的工作幹勁、工作舉措，進而形成什麼樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作幹得更好。
因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我紮根基層的決心。在今後我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。
增強責任心學習心得感想範文八：
最近學習了張光義同志的《增強責任感主動負責任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。
工作中主動負責，是我們每個人都應具備的職業素質和職業道德。通過這篇文章的學習，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責任的意識，能夠切實防止和糾正不負責任的現象，在政治上、事業上、作風上、工作上做到自覺負責、高度負責。在工作中如何做到負責任、有作爲不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現在工作中就是使工作順利地開展，並且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談談我的一些心得體會。
一、工作中爲什麼要主動負責任
工作固然是爲了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發 掘自己的潛能，發揮自己的才幹，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是爲了麪包，那麼生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是爲了活着，但活着並不只爲了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅使。人要證明自己的人生價值，人總要爲社會做些什麼。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責任，克服各種不利因素，兢兢業業。
二、怎樣主動負責任地工作
1、首先要敬業
敬業就是尊敬、尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度。
一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，儘自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什麼事，我們都應該用心地去做，把細節做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當成低賤的事情，那麼他決不會尊敬自己。因爲看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創造一番事業的必由之路和發展人格的工具，而視爲衣食住行的供給者，認爲工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應生活的人，他們不願意奮力崛起，努力改善自己的生存環境。對於他們來說應該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執地認爲自己在某些方面更有優勢，會有更廣泛的前途，但事實上並非如此，他們往往連一點小事也做不好。
2、其次工作要勤奮
勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現出他的才能。勤奮是做事的基礎，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找藉口不做事或敷衍了事。
懶惰之人的一個重要特徵就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到後天，這是一種很壞的工作習慣。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。我們經常會發現，那些被認爲一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業，想攀上頂峯，通常都需要漫長 時間的努力和精心的規劃。
無論做什麼事，都不要給自己找藉口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。工作中是沒有任何藉口的，失敗是沒有任何藉口的，人生也沒有任何藉口。“沒有任何藉口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生並不是永遠公平的。無論遭遇什麼樣的環境，都必須學會對自己的一切行爲負責!藉口給人帶來的嚴重危害是讓人消極頹廢，如果養成了尋找藉口的習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的藉口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成!
增強責任心學習心得感想範文九：
作爲一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
一是從國家和民族的偉大事業中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展;沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮鬥融入國家和民族的偉大事業之中，人生才更有意義，使命感和責任感也纔會隨之而生。
二是從爲羣衆謀利益的奮鬥中來。爲羣衆做了好事，羣衆發自內心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力爲老百姓的利益而奮鬥，從而激發出更強烈的使命感和責任感。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰，勇於弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統一穩定和民族團結，爲民族的振興，國家的富強而奮鬥等。例如國家在天災人禍的困難中，如何爲國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，儘自己的一分微薄力量，爲國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家纔會有希望，民族纔會有希望。
我的體會是主要從三個方面來：
一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識
通過學習教育部《關於中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作爲一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。應該成爲政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，並提醒自己，務必真學實做、踏實苦幹，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。
二、在教育觀念方面爭先創優
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生爲中心，以發展能力爲主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作爲一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一;必須嚴守黨的羣衆紀律，增強相信羣衆、依靠羣衆的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮鬥的作風;必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭髮揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作鬥爭。
同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關係，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想;想想自己爲黨做了什麼，爲人民羣衆作了什麼?想想自己在工作中奉獻了什麼，取得了什麼成績?只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不誇大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯繫、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，並付諸於行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻着，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
三、在知識結構方面爭先創優，不再侷限於“學科知識+教育學知識”的傳統模式
中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的羣衆觀點，傾聽羣衆的呼聲，反映羣衆的意願，維護羣衆的利益，始終把人民羣衆的利益放在第一位。要想羣衆之所想，急羣衆之所急，實實在在地替羣衆辦實事、辦好事，這樣更有利於集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，瞭解一下他們的思想。
護士責任心心得體會範文十：
有責任心纔是做好護士工作的前提。這"責任心"的"心"字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學範疇"意識"，與醫學上稱身體某部位的那個"心"有別。工作上的"心"(責任心)到位，即捧着一顆心來，在班用心去做，
不夾私心離班，這樣專"心"之致，就能做好護理工作。身爲年青的護士，對剛接手的工作有時是"心有餘而力不足"，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關係，即有因纔有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，纔會有好的結果。
歪打正着的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，"差之毫釐，失之千里"，歪打是不會正着的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常範圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉換成方法論的環節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯。"好心辦錯了事"是方法問題，而不是思想問題。方法問題很複雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業務水平、經驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種"錯"容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質就變了，就不屬正常範圍，也就不能用"出錯"來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內修、點滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯繫的，有時能合二爲一，但區別是顯然的。
前者屬自我意識、自我要求，強調個體的內控，具有軟性的一面;後者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面。"硬性"是工作職責、標準，"軟性"是個體工作的靈魂，"硬性"好比骨骼，"軟性"恰似血肉。
護士責任心心得體會範文十一：
從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把我們的工作護士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時代有着這樣的記憶：因爲生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷着要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴着白口罩，頭上還戴着一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉着針，一手拿着棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再動，再動就給你多打幾針!"還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧!
隨着時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的"白衣天使"，當我成爲兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握着小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，爲什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我爲他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙着我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑着輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望着我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，爲什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因爲我想看見你對我笑。
"三分治療，七分護理。"於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。"是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢?"護理工作是一門精細的世術。"護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~"神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而白衣天使的美麗在於溫馨與微笑。"進入新的世紀，特別是在加入WTO以後，我們的各項工作都面臨着新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!~
人們常說："眼睛是人類心靈的窗戶"，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作爲"窗口"行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐着護理模式由個 案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是爲了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!
作爲新時代的護士，作爲江西醫務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，爲塑造江西醫務人員新形象貢獻一份力量，爲提升江西醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，爲實現江西在中部地區崛起的宏偉大業而努力奮鬥!
護士責任心心得體會範文十二：
自從醫院開展優質護理服務示範工程以來，作爲一名責任護 士，我的護理專業知識和護理專科水平均得到了明顯提高。優質護理服務示範工程讓我在今後的護理工作中更自信，更有職業自豪感!
作爲責任護士，我要負責所管牀位病人的所有治療及護理，包括入院宣教、晨晚間護理、生活護理、治療、飲食、計費、各種解釋、出院指導等。每兩小組爲一大組，高年資護士爲責任組長，負責本小組護理質量高、難度大的治療及護理操作。醫院積極開展多種形式的人性化護理服務，營造關心病人、尊重病人、愛護病人、幫助病人的良好氛圍，這就要求我們加強與患者的溝通交流、儘量滿足病人的需要，爲新病人進行生活
護理。我們不僅要記住病人的病情診斷、更要命的是還要記住各種化驗檢查結果，想像着要爲病人端屎端尿、擦臉洗腳等各種場景，心裏的確糾結了很長一段時間，自己寒窗苦讀的結果竟然是這樣的，心裏像填滿了千斤重的石塊，壓得喘不過氣來。我相信很多護士都有類似的想法，覺得自己的價值被貶低了，但是後來在我科護士長多次苦口婆心的思想教育下，我開始逐漸轉變思想，接受這一新的"挑戰"，後來病人及我自身的感受也證實了優質護理服務確實是我們護理工作的上上選。
自從幹責任護士，我從服務理念和行爲上有了很大的改觀，變被動服務爲積極主動服務，對自己所管的病人主動地去關心，主動地巡視病房觀察病情、瞭解病人的心理、隨時進行健康教育，病房管理也較前規範。用積極主動爲主料，同情心、耐心、愛心、責任心爲佐料去跟患者交流，贏得病陪人的信任，能夠讓患者主動的將她的痛苦和需要告訴你，那這樣我們就擁有了"主動權"，後面的病情觀察、健康指導就迎刃而解了。有付出就有收穫，我們只是做了一些應該做的工作，就可以得到病陪人的認可，意見本上也會留下心得體會，每一篇都是對我們的感謝和鼓勵，這些會讓我們激流勇進，越挫越勇，我們每天的工作也便會在快樂的日子中度過。贈予別人的微笑是會被還回給自己的，我們何樂而不爲呢?學習責任心心得體會3篇
以前總覺得我們的護理工作枯燥無味，沒有幹勁，現在通過幹責任護士，發覺其實我們護理工作有很多東西是需要不斷學習的，很多知識是在不斷更新的，就拿簡單的靜脈輸液來說，我們搶救患者常用的心肺復甦術，也在隨着時代的進步而更加完善。另外，我們科室有兩個專業組成，病種之多由此可見，在上班期間，會遇到不同病種的患者，幹責任護士遇到的困難可想而知，在護士長及責任組長的帶領幫助下，我沒有退縮，盡全力將病人的首要問題解決，將含糊不清的問題記下來，下班回去後通過查資料將問題一一解決，第二天上班再親自將有缺陷的問題更好的完善。通過這樣一種主動發現問題——主動解決問題——避免類似問題發生的鏈接方法，一方面提高了自身的專業素質，另一方面提高了病陪人的滿意度，使病人及自身均受益。
醫院是一個複雜的集合體，我們會面對不同的人，他們中大到市長，小到平民百姓，各式各樣、形形色色，社會角色、心態各不相同。這就要求我們有較強的溝通能力，在工作中我們要會"察言觀色"、"八面玲瓏"，解決不同患者的不同需要，不讓他們覺得被社會遺棄。通過我們的優質護理服務工程，我們和病人溝通的時間多了，更瞭解病人的心理需求了，病人的治療效果也更好了，同時，通過與患者的溝通，及時的發現病情變化，有效地預防了不良後果的發生。
作爲責任護士，我們應該有一種"勇敢活下去"的信念，並要將這種信念傳遞給患者。在我們血液科，很多患者當得知自己的病情時，都會表現出百般無助、絕望的表情，他
們會覺得整個天都塌了，所有的美好景象瞬間瓦解，他們將僅有的希望寄託於我們身上，然而，我們不是神，我們也有束手無策的時候，我們只能默默的陪着他們，讓患者覺得他們不是孤單的，有很多關心他的人在他身邊，讓他明白"痛苦若有人分擔就只剩一半"的道理，讓她感覺到社會支持感的存在，進而勇敢走完她的人生。
細節決定成敗，在護理工作中也是如此，在我們看來很小的、無意間的一個動作也可能會讓患者倍感溫暖。拿鬆止血帶來說吧，我們很多人認爲爲病人靜脈穿刺完畢，鬆開止血帶完成操作就可以了，其實不然，如果你操作完成後，再將他的衣袖輕輕拉下整理好，病人的感覺是不是會更好呢?
作爲一名責任護士，不僅要有嫺熟的技術和高度的責任心，愛心、同情心，耐心、細心更要相伴左右，用不怕髒、不怕累的思想和美好的心靈去維護我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高於一切。通過我們和藹的態度，細心的服務，真摯的同情，精湛的技術去緩解病人的心理壓力，共同創造出護患雙方的和諧。
護理工作辛苦又瑣碎，但我不後悔我的選擇。我感謝這份工作，讓我明白生命的寶貴，讓我有機會在前行的道路上有力量攙扶他人，讓我能夠看到重生後那一抹迷人的光彩。我的道路可能會比較沉重，但我能夠更加貼近生命，我願意盡我所能去保護每一個脆弱的生命，我相信我將收穫生命的蓬勃!
學習感想和心得體會範文十四：
今年以來，河池市地稅局以落實黨風廉政建設主體責任爲抓手，抓認識、建機制、重問效，推行“兩個責任”流程示意圖，力促守土有責、盡職盡責，以上帶下形成心齊、氣順、風正、勁足良好局面。
一、主要做法
(一)上下聯動，下實功夫，建立責任傳導機制
在深刻領會《自治區地稅局黨組關於印發落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監察監督責任實施意見的通知》基礎上，通過認真梳理、總結提煉黨組主體責任、紀檢監察監督責任及其保障措施的實質內涵和具體要求，結合自身實際將《實施意見》製作成落實“兩個責任”的示意圖。把黨組3大類12項主體責任及4大落實保障措施、紀檢監察部門7項監督責任及5項落實保障措施條分縷析，簡單明瞭地勾勒出“兩個責任”清單內容，明確“兩個責任”幹什麼、怎麼幹，如何追究相關責任。
(二)逐項分解，傳導壓力，完善述職述廉制度
建章立制。實行黨風廉政建設主體責任雙報告制度，即黨組每年聽取紀檢組黨風廉政建設紀檢監察監督責任和黨組班子成員落實“一崗雙責”情況彙報，每年3次。
層層分解。明確各責任主體的職責。通過對《實施意見》層層梳理，逐條歸類，製作了“兩個責任”示意圖，對各責任主體的責任分類歸納，進一步明確了各責任主體應承擔的相關責任。
分類羅列。細化了“兩個責任”的內容。通過逐一細化，全面釐清“兩個責任”的內容，讓“兩個責任”一目瞭然。
操作性強。“示意圖”的分解提高了可操作性。按操作流程逐條歸納，內容詳實、清楚明瞭，具有極強的可操作性。
責任明晰。責任追究有據可循。該“示意圖”明確了各責任主體應承擔的責任，在實際操作中讓落實責任不力無可遁形，切實強化了責任追究。
(三)綜合施策，強化教育，實行廉政談話和約談制度
以開展“三嚴三實”專題教育、“鞏固深化拓展”主題活動爲契機，引導幹部職工正視自身差距，參照先進人物及“身邊出彩地稅人”事蹟，反思黨風廉政建設典型案例，做到心中知不足，心中存敬畏，將反“四風”、守紀律、講規矩的思想認識內化於心。
圍繞精神文明建設指標體系，借勢加強精神文明引導教育，在幹部職工中傳遞正能量，強化愛國主義教育，加強職業道德建設，爭創全國文明單位，實現集中性幹部教育實踐活動向常態化精神文明創建實踐的延伸。
完善制度和管理，規範“兩權”管理和運行。解決制度缺位問題，以“兩個減負”爲落腳點，以優化納稅服務和強化內部管理爲突破口，建立績效考評到個人的工作機制，對工作、管理、考覈和督查四大類制度進行梳理完善，全部完成了計劃的33項制度，另新建29項制度，建立起可執行、可問效、可監督的制度體系。
與效能督查相結合，把制度規定固化到績效管理指標上進行約束，並把制度“禁區”納入績效管理扣分項目;與效能監察相結合，對制度執行和幹部作風進行同察訪、同監督;與羣衆評價相結合，辦稅前臺啓用排隊叫號系統評價器，邀請部分納稅人和基層幹部對制度執行情況進行評價。
把廉政談話作爲檢查考覈、述職述廉、任前教育的重要內容和必經程序，開展“轉作風聽民意訪民情”廉政談話活動。對發生違紀案件單位的黨組書記和紀檢組長開展“廉政約談”活動，指出問題，提出批評，督促整改，使紀律建設形成制度化、常態化。今年以來，對各縣(市、區)地稅局和直屬單位的“一把手”進行廉政約談12人，全系統共10多批(次)800多人接受了廉政、警示教育。
(四)拓展機制，加強監督，嚴格考覈評價。
暢通監督渠道。堅持有案必查，紀檢監察部門查處轉批件3件，同比增長30%，處理案件3件。堅持“一案雙查”，通過對外查處違法行爲、對內規範執法行爲，達到以查促管、以查促廉的目的;堅持有求必應，認真處理“河池網絡問政”平臺來信和羣衆信訪。
主動接受監督。實行稅務行政審批事項目錄清單制度，對現有的審批事項逐項評估分析，不斷完善目錄清單，主動面向社會予以公開，提高權利運行的透明度和公信力。同時，着手將紀檢監察監督、兼職監察員監督、幹部監督、特邀監察員監督等多種監督方式進行整合銜接，實現監督資源共享，努力形成監督合力。
突出重點監督。重點開展對違反中央“八項規定”、河池市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”等現象的檢查，推行“幹部執行力提升工程”，開展工作紀律、工作作風明察暗訪，促進全局工作整體水平提升。同時，把局內各單位、下一級黨組落實主體責任的情況作爲年度黨風廉政建設責任制考覈的重點內容，納入績效管理，定期進行考評，持續改進薄弱環節，促進主體責任層層落實，並將考覈結果作爲領導班子和領導幹部表彰獎勵、考察考覈、選拔任用的重要依據。
強化銘責於“心”。強化落實主體責任的思想認識，保證黨組中心組學習每年有2次以上的廉政專題講座。自上而下凝聚共識，認真落實“一崗雙責”，管好職責範圍內的人和事，對落實不力造成嚴重問題、不良影響的嚴格追責。推行“一線工作法”“領導幹部辦稅大廳實踐周”活動，弘揚調查研究、求真務實的風尚。上半年，共組織依法行政、稅收徵管等培訓12期，培訓幹部近1000餘人(次)。
二、工作成效
(一)兩個“主體責任”落地生根。全面釐清黨風廉政建設黨組的主體責任和紀檢監察部門的監督責任，夯實黨組成員“一崗雙責”的基礎。明確黨組書記爲黨風廉政建設第一責任人，管好班子帶好隊伍，當好廉潔從政表率，落實選人用人責任，推動工作落實，完善黨風廉政建設和反腐敗工作責任體系，形成上下貫通、層層負責的工作格局;明確紀檢組長切實履行黨風廉政建設監督責任，進一步轉職能、轉方式、轉作風，切實做到兩手抓，兩手硬，兩不誤，形成“一級抓一級，一
學習感想和心得體會範文十五：
責任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。具有責任的幹部，會認識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。
責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。是勇於改革、大膽創新，多做建樹性工作，還是畏懼風險，墨守成規，只做門市性工作？是創先爭優、爭創一流，還是甘於平庸、甘居中游？是打基礎、謀長遠，久久爲功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風頭，消極掩飾問題？是面對急難險重任務敢於上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認真、嚴細深實，一抓到底，還是漫不經心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責、一味遷就，揚湯止沸一時應付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機制？是嚴格要求，加強管理，還是放任放鬆，捂着哄着？責任和擔當，就體現在對這些“選擇題”的解答中。
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的
禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢？因爲它最終帶給你的是人類的珍寶 —— 人格的偉大。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們不朽。
公平做事,公正做人,每個人都應該擔負起自己的責任,一個人只有心中有責任,纔會懂得去回報社會,回報人民,才能在自己的職位上,一步一個腳印,蹈蹈實實的做好自己的工作,在爲人民服務的道路上貢獻出自己的一切力量.一個人如果心中沒有責任,他會懂得去回報社會呢,一個隨波逐流的人怎麼會建立起屬於自己的人生信念和生活的目標了，也不會有什麼好的發展。 願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
