藍藍的威尼斯教學設計
教學目標:
1、瞭解威尼斯的風光和文化藝術,體會中意兩國人民的深厚友誼
2、學習移步換景的寫景方法
3、品味生動形象的語言
教學重點:
1、學習移步換景的寫景方法
2、品味生動形象的語言
教學難點:
1、學習移步換景的寫景方法
2、品味生動形象的語言
教學學時:1課時
教學過程:
一、導入
我們的海口有一個別稱,同學們知道嗎?那再看看這些城市的別稱,你知道嗎?(學生做連線題)(水城威尼斯爲什麼叫它水城?)今天我們就一起走進這座充滿魅力的水上城市——威尼斯
二、感受——景美
相信同學們已經迫不及待想要走進課文一探究竟了吧?下面我們就一起來朗讀課文
1、全班自由地朗讀課文
2、完成《學案》的字詞注音(學生個別讀,糾錯,全班讀)
蔚藍wèi 瑰寶guī 荒蕪wú 祈禱qí 鱗次櫛比zhì 器皿mǐn
3、本文是一篇遊記,作者向我們介紹了威尼斯的風光,他是如何介紹的?介紹了哪些景色呢?
我們來完成以下這個表格
立 足 點
景 色
威尼斯
蔚藍色的世界
汽船
兩岸風光
大運河
建築物(宮殿、貴族院落、李亞度橋)
威尼斯市體育館
聖馬可廣場
作者這樣不斷變換立足點和觀察點,一邊走一邊看,通過多方面的觀察,然後再把看到的不同景物依次描寫下來,這種寫法就叫移步換景,這是遊記常用的一種寫法
初讀完課文後,你認爲威尼斯是一個怎樣的城市?你的根據是什麼?
三、賞析——文美
1、請同學們再讀課文,思考:威尼斯是一個 的城市,結合相關語句進行賞析以四人爲一學習小組討論
2、文章生動形象的語言已打動同學們的心,你們定已心馳神往了吧,老師這就先帶着你們飽飽眼福播放威尼斯風光視頻
四、演練——言美
欣賞完威尼斯美麗的風光,同學們還意猶未盡吧美麗的景色更需要美妙的語言來描繪現在,我們就學以致用,請同學們描繪我們的校園,運用移步換景的.寫法,使用恰當的修辭手法
學生髮言、點評
五、總結
學者周國平在《城市的個性和顏色》一文中指出:城市的顏色在於城市的個性“藍藍”不僅僅是一種景觀顏色,它還是美麗、和諧、幸福的城市象徵,是威尼斯自然景觀和人文景觀的和諧統一那麼,你所居住的城市是什麼顏色?
六、作業
選擇一種色彩來概括你所居住城市的獨特之處,並運用移步換景的寫法,使用恰當的修辭手法,寫一篇短文