《角色》大班遊戲教案
活動目標：
1、幼兒自行分配遊戲角色投入表演。
2、把握遊戲規則，能在活動後能養成物歸原處的習慣。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、增強幼兒與同伴合作的`遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
活動重點難點：
重點：分配遊戲角色並投入遊戲
難點：掌握每種遊戲角色的基本特點
材料準備：娃娃家活動區的各種材料
設計思路：角色遊戲中幼兒以扮演角色爲主，體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力，交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面瞭解幼兒的發展水平。
活動流程：引發興趣——自主遊戲——整理場地——分享快樂
一、引發興趣
引入語：今天我們要玩娃娃家的遊戲，開心嗎？
啓發幼兒分配遊戲角色。請小朋友說說，今天想演誰？和誰一起玩？
二、 自主遊戲
1、幼兒按意願選擇遊戲角色進行遊戲。
2、老師觀察幼兒的活動情況，根據幼兒的活動適時介入指導。
三、整理場地
四、 分享快樂
a) 幼兒說一說。我今天玩了什麼？玩得怎麼樣？是怎麼玩的？
b) 幼兒相互介紹。
