觀看怎樣讓孩子愛上學習感想
篇一：怎樣讓每個孩子都愛上學習
星期六的早晨八點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成爲一種樂趣，而不是負擔。
開始，屏幕上出現文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關係嗎？您知道怎樣培養孩子的學習興趣嗎？您知道怎樣正確與孩子溝通嗎？敬請您收看由中國人民大學附中王金戰老師爲您主講的教育專題節目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然後，王金戰老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關係的和諧程度；非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。王金戰老師還說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，要把你的表揚送給他。
看過這個節目後，讓我受益匪淺。他站在我們學生的角度來講我們的心聲，去教我們如何提高學習成績。
篇二：怎樣讓每個孩子都愛上學習
週六上午8：00，家人和孩子一起觀看王金戰老師的講座《怎麼讓每個孩子都愛上學習》。通過王老師的講座，我收穫很多，也感觸很多。
王老師用一個個很容易懂的故事告訴我們的家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作爲家長要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發孩無限量的潛能。
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成爲優秀的人。孩子不願學習，很懶惰，就是因爲動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。
正如王老師所講的，我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，盼女成鳳”的功利心態，使我們唯恐孩子落在後面，於是不停地爲孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的願望和愛好。
我要好好學習，不讓家長操心，爲了我的未來，我會繼續努力的。
篇三：怎樣讓每個孩子都愛上學習作文
早就聽說過王金戰老師，王老師講到首先應該培養孩子的`學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎麼努力都是徒勞，毫無意義。要培養孩子的學習興趣，作爲家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成爲朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優點，慢慢的發現孩子感興趣和自己喜歡乾的事情。
王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以後我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創造了良好的學習環境，但是還應該尊重我們的興趣，不要逼着我們學我們不願意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心裏負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現的計劃，目標。並向着自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以後不要只盯着我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多誇誇我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是誇出來的，有了家長的誇獎和鼓勵，我們纔有學習的動力，我們會在家長的精心呵護陪伴下，漸漸愛上學習。
聽了王老師講座，媽媽的對我的態度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學習態度，我們現在努力學習不是爲了老師，也不是爲了爸爸媽媽，我們是爲自己學習。只有我們好好學習，我們才能變得更加強大，長大以後才能更好的生活，才能報效祖國！
篇四：怎樣讓每個孩子都愛上學習
今天一大早，我就打開了電視機。不要以爲我貪玩，而是老師佈置了一個任務，讓我們看江蘇教育頻道7點50播出的節目。
我滿懷期待的打開電視，稍等了一會。原來這檔節目是著名教授王金戰老師教學生如何提高成績的方法。王金戰老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所佔比例遠大於智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和睦。一個孩子要想學習好，父母起到關鍵的作用，父母要學會多鼓勵，多表揚孩子，讓孩子充滿自信。反之，如果父母對孩子的要求太過嚴格，則會讓孩子產生壓力，成績就會下降。此外，除父母的鼓勵外，孩子本身也該努力，自覺學習。
王老師還教會我們在學習中產生信心，減壓的小技巧。比如，測試前給自己定個目標，要根據自己真實情況來定，這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起，便成了一次巨大的成功。
接下來是家長提問環節，其中有一位家長反映的情況與我現在的情況很相似，王老師解答了她的問題後我頓時也茅塞頓開。
看了這檔節目，我感觸良多，學到了許多提高成績的小技巧。我相信今後的日子，我成績一定會更好，越走越遠。
篇五：怎樣讓每個孩子都愛上學習
昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起按時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習？》
孩子在哪方面有愛好（有特長），就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫着的讓孩子在他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是不會做他也會努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之，假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎麼勸他，他也不肯學。
經常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什麼的，但這些家長有沒有考慮到孩子感受？而且，一個孩子的心態和學習好不好有很大的關係，假如一個孩子的爸爸媽媽經常吵架，那麼，這個孩子的學習心態就會受到很大的影響。
有的孩子經常還被父母打，被父母罵，爲什麼？因爲成績不好？明明名次提高了呀？爲什麼還會捱打呢？每個家長都有望子成龍的心願，有個孩子，他的父母是王金戰老師的同鄉，那年暑假，他爸爸帶着那個孩子來到了王金戰老師的家裏，想要讓王金戰老師教教他，王金戰老師問：“你上一次的名次是第幾名？”那個孩子回答說：“2…23名”“那你這一次呢？”“21名”王金戰老師說：“很不錯啊！提高了2個名次，你想一想，如果你每次都提高兩個名次，那你到高考會是什麼樣子？”
我想說：“有時候，真的不是我們的錯，而父母卻認爲他們說的就都是對的，把一切錯誤都落在我們身上，爸爸媽媽呀，我真希望，您可以體諒我們一下啊！”
篇六：怎樣讓每個孩子都愛上學習
每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這纔是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”因此，首先要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的遊戲；多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識；在課堂上善於製造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要爲孩子創造良好的學習環境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這纔是關鍵。實踐證明，創設良好的學習環境，不僅有利於聾生熟練掌握並正確運用語言，而且極大地激發了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。
篇七：怎樣讓每個孩子都愛上學習
昨天早上，我看了河南法制頻道的，王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中知道了很多。
王金戰老師講到的“別把學習當罪受”，我深有體會，要把學習當成一件快樂，開心的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼着我們學着學那，不要由家長的意願隨意強加到我們頭上。只有自己感興趣的時候，才能激發我們的學習的熱情，纔可以讓我們願意學習，而不是把學習當成一種任務，當成一種想幹就乾的事，學習也不是爲了老師、爲了家長而學，而是爲了自己的將來做打算。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，要當爲很輕鬆的事，考試不要和別人比成績，考的是什麼就是社麼，只要努力學習，就能超過他。也請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒！”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是誇出來的。有了家長的鼓勵，我們纔會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我覺的我在學習上的問題統統解決了，主要就是以樂觀，和積極向上爲標準，有一個良好的心理素質，還要有自信。以後我一定更努力學習。
