校園微信公衆平臺自評總結
河流鎮陳家小學始建於19XX年，學校現有教學班6個，教職工30人， 學生204人，是一所六年制完全小學。近年來，學校圍繞“管理科學化、硬件現代化、師資專業化、辦學特色化”的辦學目標，狠抓內涵發展，嚴格學校管理，堅持依法治校，學校教學質量穩步上升。20XX年2月被評爲首批“陽信縣特色學校”，20XX年5月被陽信縣教育局評爲“全縣小學教育工作優秀學校”；20XX年5月被濱州市教育局、濱州市關工委評爲“濱州市才藝培養示範學校”20XX年12月被濱州市教育局評爲“濱州市剪紙藝術教育特色學校”。
科學技術的迅猛發展，智能移動終端逐漸走進千家萬戶，爲了拓寬學校服務領域,搭建家校溝通的新橋樑,河流鎮陳家小學藉助新媒體,努力加強數字化校園建設,開通了河流鎮陳家小學官方微信平臺“掌上陽信”。利用微信公衆平臺實時交流、消息發佈、信息推送等功能,爲師生、家長及關心學校發展的社會人士，推送最新的校園信息和教育資訊。師生家長只需通過手機登錄微信,掃描學校二維碼或者搜索“zhangshangyangxin”成功添加訂閱號,就可在平臺內查看信息,瞭解到最新的教育資訊、學校辦學理念、辦學特色和學校工作動態,使微信平臺成爲了密切聯繫師生的新途徑，學校爲師生家長服務的功能得到進一步延伸。現就陳家小學官方微信公衆平臺自評報告如下：
一、加強平臺管理，責任明細到人
爲了把微信公衆平臺打造成一個師生家長了解學校的窗口，學校集合信息技術專長教師，籌建了河流鎮陳家小學微信公衆平臺，這個平臺一方面直接連通家長的手機，方便家長及時瞭解學生在校動態，成爲溝通家校的新工具；另一方面及時發佈學校的教育教學活動，成爲學校宣傳的窗口。家長還可以用微信留言，諮詢相關事項，學校安排值班老師及時回覆。責任到人，確保微信平臺時訊的及時發佈及回覆。
二、突出創建主題，豐富平臺內涵
我校微信公衆平臺由範冬萌老師擔任管理員，對信息發佈的內容、版面，圖片信息進行把關，利用我校教師的'攝影作品作爲插圖，力求圖文並茂，不斷提供信息的編輯質量，確保發佈到師生家長移動終端上的內容更具備可讀行和可觀賞性。定時推送信息或者發送互動問題，問需於學生，問“政”於家長！
三、加強對外宣傳，擴大平臺影響
採取多種措施，最大程度地發揮“掌上陽信”微信公衆平臺的宣傳效應，努力提高公衆知曉率和參與率。拓寬宣傳渠道，通過師生QQ羣，教育平臺等渠道進行廣泛宣傳，專注人數迅速增加至300餘人。受到廣大微友的一致好評，產生良好的社會反響，成爲宣傳學校的一個靚麗的窗口。
四、豐富板塊內容，注重宣傳效果
河流鎮陳家小學以服務師生家長爲主要目標，不斷創新思路，更加註重宣傳效果，一改枯燥、單調的宣傳內容和形式，設臵多種欄目，
以增加微信公衆平臺和廣大家長的互動性。在微信公衆平臺上介紹學校課程、表揚智慧之星等優秀學生。用以鼓勵學生，學校的微信公衆平臺正成爲一個多方位的大舞臺！
五、嚴把稿件質量，打造微信品牌
爲了充分保證微信平臺的質量達到良好的宣傳效果，陳家小學安排專人負責維護，對各欄目素材進行及時採編推送，並調動各班主任及愛好信息技術的師生參與進來，拓寬素材來源渠道。同時，提前一週對下週推送的微信帖內容進行統籌安排，對每篇帖子的文字及圖片進行嚴格把關，保障了平臺推送微信帖的數量和質量，有力提升了“掌上陽信”微信平臺的品牌形象。
六、效果評價
“掌上陽信”微信公衆平臺開通後，拓寬了學校與家長社會交流溝通的渠道，微友們可以隨時隨地向平臺發送圖文信息、語言短信，或諮詢問題，或瞭解學校發展的相關事宜，微信小編每天登陸後臺認真回覆，及時答疑，並針對反映的問題，與學校領導或有關教師做好對接，促進問題的及時解決，真正實現了互動零距離。加強了教師、學生、家長聯繫，成爲家校溝通的新橋樑，被學生家長紛紛點“贊”。
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