總結提綱怎麼寫
擬製提綱的方法可分爲條文式和圖表式。條文式是按照文章層次結構的基本框架依次將提綱內容列出來；圖表式則是以圖表的形式記錄和顯示總結的總體框架模式，系統、直觀地反映作者的思路走向和各層次與段落的關係。
至於提綱內容的粗細，取決於總結的規範程度、重要程度以及作者思路的清晰程度。通常是篇幅短、思路清的總結提綱可粗些；反之應儘可能詳細一些。特別是幾個人分工起草的總結，更應該詳細周密，以求體例與風格的一致。
以某學院2008年的工作總結提綱爲例：導語部分：2008年工作的總體評價：繁忙之年、辛苦之年、收穫之年。
一、順利通過國家評估
1．評估的三個特點，評估的總體評價；
2．評估的'物質成果，強化了基礎建設，深化了教學改革，提升了教師素質；
3．評估的精神成果，概括評估的四種精神。
二、爲區域經濟服務邁上新臺階
1．服務意識更加強烈，行動更加自覺；
2．專業建設進一步適應需求；
3．上門服務有了新舉措。
三、校企結合攜手育人凸顯新特色
1．堅持校企合作的三原則；
2．八點主要作法；
3．實踐教學的新成果，總體成果，具體事例。
四、師資隊伍建設取得新成就
1．充實數量，改善結構；
2．加大培養力度，提綱科研能力；
3．典型帶動，促進了師德建設。
五、學生工作開創新局面
1．大力營造全員育人的良好氛圍；
2．大力加強學生工作隊伍建設；
3．大力推進“樹德樹人”工程；
4．大力提倡人文關懷；
5．大力抓好畢業生就業推薦工作。
六、和諧校園建設呈現新面貌
1．堅持民主治校；
2．用制度保證和諧；
3．將發展成果惠及師生。
擬寫總結提綱，還應注意把握以下四點：
（1）要從大處着眼，注重文章整體格局。先全局後局部，謀篇在先，考慮層次段落，具體內容在後。
（2）提綱的語言應力求概括凝練，有較大容量。
（3）反覆修改，逐步擴充容量，使之漸趨成熟、詳盡，爲起草打下良好基礎。
（4）及時記錄構思成果，否則有些思維火花會轉瞬即逝。
