《誰在廁所裏》中班語言教案
活動目標：
1. 理解繪本《誰在廁所裏》的主要內容。
2. 嘗試用語言和動作等方式表達小動物在廁所裏的有趣表現。
3.懂得從小要講衛生、飯前便後要洗手的'道理。
4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.理解繪本內容，豐富相關詞彙。。
活動準備：
1. 白板課件、背景音樂。
2. 操作圖人手一份，問號貼紙人手一張。游泳圈一個。
活動過程：
（一）情景導入。
1.播放進場音樂，去動物園玩。
2.觀察圖片
（二）集體閱讀，初步瞭解繪本內容。
1.觀察圖片（二）。
仔細看看，發生什麼事情？
誰在廁所裏呢?它在廁所裏幹什麼需要這麼長時間。
2．集體閱讀圖片（三）或（四）。
幼兒隨意猜測。
教師示範猜測。
小結語：到底誰在廁所裏？它在廁所裏幹什麼？請到後面的書袋裏找找你覺得最有可能的答案。
（三）共閱繪本，猜測聯想。
1.幼兒自主瞭解內容,教師巡迴指導。
2.幼兒講述圖片內容。
（四）完整欣賞，鞏固提高。
1.投票。
2.揭示答案。
3.完整閱讀繪本。
（五）結束活動，養成教育。
活動延伸：
將圖書投放到語言區供幼兒合作閱讀。
活動反思：
繪本教學，一種全新的課型，它給孩子們的不是壓力，只有興趣，孩子們願意去思考下一步的故事情節，推測主人公的命運，樂意與同伴交流自己的想法。學會了探索，激發起他們閱讀慾望。開闊了思維方式。在不知不覺間口語表達能力得到了提高。在活動中也讓幼兒懂得從小要講衛生、飯前便後要洗手的道理。
小百科：廁所泛指由人類建造專供人類（或其他特指生物，如家畜）進行生理排泄和放置（處理）排泄物的地方。 人類使用的廁所大多有男廁女廁之分，不過隨着科技的發展，男女共用的廁所，也問世了。
