一、指導思想
爲進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養教師良好的心理素質，根據礄口區教育局下發的有關規定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動，特制定教師培訓計劃
二、培訓目的
通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師瞭解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的.手段和方法，並在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓對象
2017年健康教育計劃博學小學全體教師
四、培訓時間
每月至少一次
五、工作安排
(一)健全組織，成立培訓工作小組，由余家方校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導處和心理諮詢室全體兼職老師具體負責落實培訓工作。
(二)建立並嚴格考勤制度，不得無故缺席。
(三)精心設計培訓內容，做到根據教師的需求安排培訓內容。
2、教師節慶祝活動(學生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花;在教師中開展習慣引領成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經驗，獲得展示自己的喜悅。)
3、組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月學習討論《教師的二十項修煉》。
2、組織教師秋遊。(放鬆身心)
十一月觀看錄像《楊小玲同志先進事蹟報告會》，撰寫心得體會。
2、觀看電影《雨中的樹》。
3、學習《中小學心理健康教育》20XX年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月學習《中小學心理健康教育》20XX年20期《生命之流——幸福流的理論及其應用》
2、教師自學有關心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法。
3、教師羽毛球比賽，鍛鍊身體，愉悅心境。
元月請專家給全校教師做團體心理輔導。
2、教師迎新年茶話會
(四)全體培訓教師每學期上交一份對自己或學生心理健康方面問題的案例分析或培訓活動後的心得體會。
(五)整理培訓資料，做好培訓筆記，寫好培訓小結。
