在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三年級作文：永恆瞬間，歡迎大家分享。
初三年級作文：永恆瞬間1
有那麼的一種擁有叫做失去，那麼的一種掩飾叫做堅強，那麼的一種液體叫做眼淚……可是最終這種種悽美的婉言還是要沉沒在那一種叫做時間的流水中……人生就這麼浮浮沉沉、飄飄轉轉，究竟爲什麼還要找尋那所謂人生的方向，爲什麼人總是屈服於如此簡單空白的命運下，爲最終都是千篇一律的消逝而打拼一生……
現在的我，只知道，有一瞬間就叫做永恆。
這個美麗的季節還是過去了，那些葉子轉黃又凋落，轟轟烈烈卻又悄無聲息，一如荏苒的時光。昨日浮華的幸福，燦爛的笑靨，一瞬間從我身邊掠過。散落下匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，那麼倉惶卻又明亮而透明，若隱若現，像流水和花火一樣散開來，而後卻只留下淡淡的痕跡，逐漸成爲淡忘。
一切似乎還沒開始，卻已經沉澱。因爲都只是瞬間。想起那麼多紛亂斑斕的過去，心裏涌起很多奇妙得難以言衷的感觸……或許因爲，多年來的尋找，多年來的等候，在一瞬間驚覺，早已失去，像風，了無痕跡。
把瞬間串聯，即是永恆。人生留下遺憾，只因爲人們不懂得善待瞬間。倘若一個人善待自己擁有的每一個瞬間，那永恆留給他的回憶將是美好的。
像花，她明知自己盛放的過後將是幻滅，她一樣儘自己的全力在盛放的那一瞬間把自己最嬌美的一面展現在人們面前，因爲她知道，她擁有的只有那麼的一瞬，如果不好好把握，她的一生就這麼毀了，一瞬間的怠慢，也許就換來一生的遺憾。
人非草木，花亦如此，人爲何無法做到呢？
不要因爲以前只知道趕路，而忘卻了欣賞沿途的風景，遺留了那一瞬間的駐足觀看，也許就錯過了許多。一瞬間的擦肩而過，就成爲遺憾。
即使遠方是永遠的遠方，也不要在沿途的現在留下任何遺憾，也許就會誕下一種東西――奇蹟！
初三年級作文：永恆瞬間2
回望20xx，有多少默默無聞的人在靜靜的感動着我們？又有多少平平凡凡的事忽然間震撼了我們？
天下英雄氣
輕聲安撫，穩住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。這就是官東，不惜自己生命的普通潛水員。20xx年6月1日，東方之星客輪突遇龍捲風，很快在海面上傾覆，船上的454人全部性命堪憂。自此，一場與時間競爭的營救競賽拉開帷幕。次日，官東及13名救援隊員到達現場展開營救工作。官東兩次下水，第二次更是將自己的潛水裝備讓給被困人員，自己則險些喪命。
我在想，到底是什麼，讓他竟不顧自身安危，一心想着被困人員？他說，那是身爲潛水員的職責；人們說，那是身爲男子漢的勇敢；我說，那是身爲中國人的精神。從古至今，有多少人見義勇爲、捨己爲人？這何嘗不是中國氣概、中國精神？
化作光明燭
你走了，你沒有離開。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊樑。這就是莫振高，鞠躬盡瘁的“化緣校長”。他曾用自己微薄的工資及陸續化緣來的3000多萬元善款資助近兩萬多名貧困學生圓了大學夢；也曾拖着病重的身子給學校一個接一個地打電話，生怕落下學校的一點動靜。他是家人眼中的好父親，更是學生眼中的好爸爸。20xx年3月9日，早已病重的他永遠合上了雙眼。消息一出，馬上震動了當地。幾千學生從世界各地趕來爲他送行，隊伍綿延數百米，全校學生更在他去世當晚熄燈默哀三分鐘。
我在想，到底是什麼，讓他忘記自身病痛，一心撲在學生身上？他說，那是身爲校長的義務；人們說，那是身爲爸爸的奉獻；我說，那是身爲中國人的心胸。從古至今，有多少人將自己的一切獻給教育事業？這何嘗不是中國風度、中國心胸？
展望20xx，我堅信，會有更多人感動中國。
初三年級作文：永恆瞬間3
瞬間很短，稍縱即逝，永恆卻很長，長到地老天荒。很多人因此相信瞬間不堪一擊，而不斷追求永恆的庇佑，卻忽略了那美麗而虛幻的永恆脆弱如一個輕易醒來的夢，而瞬間，卻真實地把握在我們手中，珍貴、可靠。
真正的永恆並不存在，所謂永恆，只是一段在有限時間內儘量延長的期限，而這期限，恰恰是一個個瞬間構成的，沒有瞬間，就沒有永恆。
個體生命不可能永恆，能夠永恆的，是個人的意志、精神或情感，而實現這種永恆的是瞬間。
譚嗣同在刑場上高呼“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”。他的生命脆弱短暫，霎時盡結，可這呼聲，卻穿越了歷史和時間的阻隔，至今在我們耳邊迴盪。譚嗣同的生命價值，在他呼喊的一瞬間，得到了永恆。的確，很多時候，實現永恆，只需要一個瞬間。
有時候打破永恆，需要的也只是一個瞬間。曾經深深感動於席慕容的《一棵開花的樹》，詩中的那句“爲這，我已在佛前求了五百年”是一種永恆固執的追求，而“當你終於無視地走過”只是一瞬間，卻將永恆的心情變爲一顆凋零的心。
可見瞬間雖然渺小短暫微不足道，卻有着非同一般的力量。凝結了個人意志、民族精神的瞬間，也許在人的一生中只有一次，也許百年千年纔有一次，但這一次，已足以勝過許多人苦苦追求的永恆。
漢武帝應該算是追求永恆的代表了，但他的丹藥、煉爐，和所有的努力從未使他觸及永恆的門檻。而一句“匈奴未滅，何以家爲”卻使霍去病短暫的生命戴上了永恆的光環。因爲說這句話的瞬間，霍去病向整個世界展示了他的使命、意志與情感。
安徒生筆下的海的女兒本來擁有永恆的生命，可她卻甘願爲愛情化作泡沫。
她失去的是永恆，可誰又能說，她得到的不是更珍貴的永恆呢？她將自己的生命與愛情凝結在這短暫的瞬間，可瞬間裏她心中的幸福勝過了曾經的永恆生命。
永恆是一個美麗的夢境，構成夢境的，只是瞬間，實現生命的，也是瞬間。
初三年級作文：永恆瞬間4
落葉由上至下的飄落，留在人們心中的是它離開樹冠在空中搖曳的一瞬；雨點由上及下的滴落，留在人們心中的是它鑽出雲層在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的凋落，留在人們心中的是它越過藍天在空中飄散的一瞬。爲什麼這些瞬間能成爲人們心中的永恆，只因它們都體現出了和諧美。
日出日落，朝暉夕照，春翡夏翠秋金冬銀的畫面之所以唯美，正是因爲它勾畫出了一幅和諧的背景。自然界如此，人世間亦是如此。回想起成長的這十幾年，能夠成爲永恆的
瞬間的感動不計其數！記得一次測試成績不理想，心中頓生憤懣之情，苦於多日付出無以爲報，只得臨表涕零。周圍的同學見狀即來安慰我，那時的心中真的覺得暖暖的，還記得一張小紙條止住了我的淚水，沒有任何華麗的辭藻修飾，也無些許豪言壯語，只是說凡事盡力而爲，告訴我該珍惜每一次的失敗，因爲它將成爲我成功的基石！這短小的紙條不光使我深受感動，更重要的是在閱讀那星星點點的幾個小字的瞬間，我隨即明白，這將成爲我心中永恆的信條。同學之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話既及此，就使我不由的回憶起了另一個瞬間。那是在我中考體育加試抵達終點的一瞬間，一隻瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀，沒有任何噓寒問暖，但只一句孩子，我們和你在一起，就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無比安慰。心中的感激讓我突然意識到這世間的真情，更讓我對這個和諧的社會有了更深一層的體味。那一瞬間我記住了我從不是一個人在戰鬥的永恆真理。也明
白了陌生人之間也會有這般感人的瞬間。
每一天都值得感激，世間萬物，人情事理都這樣的和諧。我每日都感受着人與人，無論熟悉或是陌生人的關心，每一個讓人感動的場景都體現着和諧之美！所以把每天都當作是一件禮物吧！去珍藏那些瞬間吧，讓它們串聯成爲你心中最美麗的永恆。
初三年級作文：永恆瞬間5
十五年的光陰似流水般悄悄地流過，如今，我已是一個初三的學生了。初三的生活讓我把自己的娛樂時間擠得不乘分毫，有晨，在空暇的時候，我就去回憶從前的點滴，那被定格的永恆瞬間。
回憶到今年的正月裏，在春節的歡樂中，我度過了這個美麗的正月。而在這歡樂之後，卻又是那痛苦的離別，因爲又是父母外出的日子了。冬的早晨，外邊還是一片死寂，只有我一家點了燈，我從牀上爬起來，揉了揉朦朧的眼睛，從睡夢中醒來，父母要走了，我想送送他們。我和父母來到馬路上，等着車子，不多會兒，車子來了，父母上了車，車又開了。我只是注視着車子，看着它消失在地平線上，時間像是被定格了，我久久不能反應過來，而不知不覺間，幾滴淚水早已注滿了眼眶。
再次往前回憶，我又想到七年級下學期的那次期中考試，那幾天一共考了七門，清晰地記得數學老師以神速改好試卷，就在考試的後一天，試卷便被髮下來了。一看57分，接着，又想起那一幕幕，父母每週打來電話，總是讓我好好學習，想到家人的殷切希望，想到老師在三尺講臺上對我們的辛勤教導，而我今天的成績卻是這57分，57分。我的心情格外沉重，不知不覺，眼淚又奪眶而出。懊悔，在我心中只有懊悔。
最後，又回憶到剛上七年級。那時的我是多麼興奮，從一個小學生轉變爲初中生。新同學、新老師、新環境，一切也都是新的。翻開新課本，有語文、數學、英語、地理……好多新的學科，翻開書，我看到每個同學的眼中都充滿了對知識的渴望，我很開心，就像一個新生的孩子，看着這美麗的世界。
想着過去的一幕幕，那些被定格的永恆瞬間，是它們在充實我的生活，它是我們人生中最美好的財富。人這一生，說長不長，說短不短，在人生中，有很多被定格的永恆瞬間，我都需要記住他。那麼，等到我們回憶往事時，便會有那甜蜜的過去。
初三年級作文：永恆瞬間6
漫步花壇，花包羞嗒嗒地開放，一片一片地舒展開來，留下了瞬間的美麗。漫步雨中，雨點淅淅瀝瀝地落下，泛出圈圈漣漪，留下了瞬間的平靜。雜裹於人羣之中，擡頭仰望星空，煙火肆意地燃燒，閃爍出它短暫生命中最美的光芒，直至一點一點從星空中消失，留下了瞬間的燦爛。就這樣，瞬間來無影，去無蹤，因爲短暫、易逝，而永恆珍貴。
渴望成功，渴望輝煌。當站在領獎臺上，捧着火紅的榮譽證書時，激動的心情無以言表，回顧之前的汗水和努力，艱辛和不易，面對面前的鮮花着掌聲，留下了瞬間的滿足。渴望親情，渴望關愛。眼前不禁浮現出這樣一幅畫面，鵝毛大雪如期而至，公路上一位老爺爺推着一輛老式的自行車，車上坐着一個大概五六歲的小孩，小孩把傘舉得高高的，讓爺爺得身軀也覆蓋於傘下。一老一少就這樣慢慢前進着，眼看着他們得背影越來越遠，就將這一刻得畫面牢牢記於心中，濃濃的親情讓我有了想哭的衝動，爲他們平平凡凡的本能舉動而感動，雪中的記憶，留下了瞬間的真情，溫暖着我冰涼的心，於是，心也變暖了。
爲格納躺在牀上，盯着世界地圖，瞬間的靈感讓他提出了大陸飄移學說，從而加速了世界史的發展，也使他享譽全世界。瞬間有時不但可以創造奇蹟，甚至能改變世界，改變人類的命運。如果沒有瞬間新奇的靈感，哪有《羊脂球》舉世聞名的著作？如果沒有瞬間，奇怪的想法，哪有電燈、電話的使用？
當一個個瞬間映入眼簾，步入心靈的殿堂，便構成了一幅有山有水，有花有草的自然景觀之圖。在這副圖中，顏色永不褪卻，花草依舊茂盛，一切的一切都自然美好地進行着，就像瞬間一樣，在剎那間定格，永不褪色，永遠新奇，喲僱員美好。這，就是瞬間的永恆，永恆的瞬間。
初三年級作文：永恆瞬間7
踏出家門，走向學校，路中的景色依然那麼熟悉，依然那麼親切：花兒在微風中翩翩起舞，婀娜多姿；小草紛紛跟我打招呼；小鳥也放開歌喉爲我唱起一首又一首婉轉動聽的小曲……
突然，我被眼前一道亮麗的風景線給吸引住了：一對母女正坐在長凳上休息，那位母親看起來是那麼有氣無力。我仔細打量了一下這個母親：她身着一件單薄的打滿補丁的衣服；臉上就佈滿了皺紋，頭上有些凌亂，夾雜着絲絲銀髮，顯得那樣蒼老，顯然很久沒有理髮了；她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；歲月無情地在她那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋；只有那雙眼睛依舊是那樣有神，平靜而慈祥地看着旁邊一個八九歲的小女孩。小女孩，安靜地靠在母親的身上，小女孩披着一件鬆鬆垮垮的外套，衣袖已明顯褪了色，還有一條破了洞的長褲……
“她們的命真苦啊！”我不忍在看她們。就在收回目光的一瞬間，我愣住了——這位母親起身朝前走去，我發現……我發現——她是個殘疾人，她的腳“高低不平”……小女孩拉着媽媽的手，懂事的問：“媽媽，腳好點了嗎？”母親自豪地點了點頭，臉上寫滿欣慰。小女孩純真的臉上想綻放了一朵花：“太好了，您沒事就好。”就這樣，小女孩攙扶着媽媽的手，她們一瘸一拐地朝前方走去……
一路上她們銀鈴般的笑聲在天空迴盪，小女孩燦爛的笑容像烙印一樣深深地刻在我心裏。涼風撲面而來，“
呼呼——”多麼清晰，多麼動人，彷彿訴說着一個動人的故事……
頓時，太陽揭開雲被，放射出耀眼的光芒……
初三年級作文：永恆瞬間8
我會永遠記住那段時間，那是我六年來最難忘的記憶。
那是我們小學裏的最後一次春季田徑運動會中的接力比賽。
還記得，接力檢錄時，我、耿俊、王璐瑤、王瑩瑩，我們四個人都緊張的不得了，看着別的班的諸多強手，我們紛紛開玩笑說：只要不拿最後就行了。很快，預賽就要開始了，我們在四道，另外三道分別爲一班、三班和六班。作爲第一棒，我自然有很大的壓力，緊握接力棒的右手出了許多汗，心臟跳得飛快。
“各就位——預備——啪”伴隨着一聲清脆的槍聲，我的腦子裏立刻一片空白，心中只有一個念頭：不能讓別人超過我，我要成爲最棒的！前面就是早已做好準備的耿俊。目前我還是第一，爲了把這個第一保持下去，爲了進入決賽，我拼命的向前衝！把接力棒傳給耿俊後，我順着慣性慢慢停了下來，覺得整個人都散了架，動彈不得，只能在原地邊喘氣邊爲耿俊她們加油。忽然，我聽到了很響亮的歡呼聲，擡頭一看，原來第四棒王瑩瑩已經率先衝向終點！我想爲她加油，可是嗓子像被堵住了一樣，喊不出聲，只能在心裏爲她喝彩。
結果毋庸置疑，我們成爲了小組第一，以外的得到了進入決賽的資格，我們高興地不知該如何表達，喜悅之情洋溢在臉上。
決賽的場面更加嚴肅。
槍聲一響，我急忙衝了出去，在交接棒之前超過了位於四道的一班，暫時位列第一。但是天有不測風雲，我不得不說，二班王琳的實力之強，她不僅將差距拉回，而且反超我們。很快，二班的最後一棒馬上就到重點了，看來勝負已成定局，我只能嘆口氣，同時也爲得到的第二名而高興。雖然沒有得到冠軍，但我們突破了自己的極限，還是感到很欣慰。
這次接力賽是六年來我印象最深的事情，它始終讓我自己感動，甚至震撼，這是我記憶力永恆的瞬間。
初三年級作文：永恆瞬間9
流星的瞬間鑄就永恆的希望。
曇花的瞬間鑄就永恆的美麗。
我們追求轉瞬即逝的流星，因爲我們要對它許下永恆的心願。
我們追求一現即逝的曇花，因爲我們要體驗那永恆的美麗。
瞬間與永恆，相隔很遠卻又很近，愛因斯坦在相對論中說過：假如物體的速度達到光速，時間便會定格，一瞬間就會變爲永恆。假設我們的思想以光速運轉，那麼在一瞬間做出的決定就會影響我們的一生以至永恆。
屈原漫步在汨羅江邊，看着滾滾流淌的江水，屈原決定以死來警醒世人，在他跳入江中的一瞬間，他選擇了自己的信念，選擇了與腐朽王朝抵抗的勇氣，這一瞬間的決定使世人驚醒，使腐朽王朝隨波逐流，人云亦云的現象受到了抨擊，使人們得以反思，一石激起千層浪，直到今天我們仍崇尚他那種“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”的決心，我們仍然用自己的方式來祭奠他不畏權貴、堅守信念的品德。屈原投江爲的是追求自己的信仰，而這種信仰被我們代代流傳，使它變成了永恆。
一位改變中國歷史的偉人，當他站在天安門城樓上，宣佈“中華人民共和國成立”的時候，億萬國人爲之驕傲，爲之自豪。可是在這短短一瞬的背後，卻是20多年艱苦的歷程。這一瞬是中國人民堅持不懈的奮鬥換來的，是千百萬戰士用自己的血肉之軀築成的，瞬間固然美麗，可是在每一個精彩的瞬間背後都是一段艱難的過程，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，只有用自己辛勤的汗水才能澆灌出永恆的美麗。
我們羨慕陶淵明的悠然，更要佩服他遠離世俗的決心，我們羨慕許振超的榮譽，更要看到他幾十年如一日的辛勤勞動。飛蛾的永恆源於用生命追求瞬間的光與熱，我們的永恆，源於用自己的努力堅持不變的信念，我們追求永恆，那就讓我們把握瞬間，讓每一個精彩的瞬間鑄就我們永恆的輝煌。
初三年級作文：永恆瞬間10
有些事情它刻骨銘心，瞬間成爲永恆。
母愛的永恆
每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個個都踏進校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學。”媽媽沒有辦法。又向別人借了錢來交學費，交過學費之後，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學真好，還有冰棍吃。回家之前，媽媽又買了一個小書包和一些文具給我。一到家，我揹着小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學去了。”第二天，我起的特別的早。到了學校，把一切都安頓好了以後，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起唸的嗎？你怎麼要走啊？”媽媽和老師說了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心裏似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。
友情的永恆
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無論多大的矛盾，第二天都會和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁着炙熱的腳步來了，烈日炎炎，百花盛開，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出於好勝心，我漸漸不願意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個小口子。她立刻跑過來，一句話也沒有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時，我的.眼眶裏不知道是什麼在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恆像烙印一樣，永遠都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
初三年級作文：永恆瞬間11
隨着那一聲“中華人民共和國正式成立了！”人們在心中壓抑了許久的激動、屈辱終於得以釋放和爆發。爲了這一天，有多少仁人志士拋頭顱、撒熱血；又有多少人歷盡艱辛與苦難！然而這一天，終於來了，它的到來標誌着新中國的誕生！1994年10月1日，無論光陰流逝多久，那一刻都成爲我們中華民族歷史長河中的永恆！
當香港降下了升起多年的大英國旗，取而代之的是中國五星紅旗的冉冉升起。那一刻，香港終於回到了祖國的懷抱，它不在飽受英國的殖民統治。那一刻，飄揚在香港晴空上的五星紅旗在國人的眼中是那樣的美麗，耳邊響起的中國國歌是那樣的悅耳悠揚。啊！我們看到了那不再是屈辱的簽訂不平等條約的中國，而是那個日臻強大的中國！那一刻，標誌着中國人從此擺脫了屈辱的歷史，正以全新的面貌奮發前進的中國！她在向全世界宣告中國正崛起！
當2001年北京申奧成功之時，多少國人爲之歡呼雀躍，奔走相告，他向世界證明着，世界的舞臺上也有中國！
2008年北京奧運會上，當無數中華奧運健兒奮力拼搏勇奪取金牌，當中國首次擊敗美國問鼎金牌榜首，賽場內外，那無數雙注視並滿含淚光的雙眸，看着中國的國旗一次次升旗，那無數只緊撫前胸的右手，感受着心臟狂野的跳動，多少激動的人兒在聽着中國國歌的一次次唱響，那振臂揮舞、吶喊的人們……這一刻，世界人民記住了強大的中國！
這樣的瞬間還有許多，2010年上海世博會的成功召開……
我們不曾忘記國家的屈辱，也不可忘掉那血淚的恥辱。牢記歷史，警示我輩，爲了讓我們的國家更加的強大，作爲祖國未來脊樑的我們更應奮發拼搏，創造出更多、更美的瞬間，成爲永恆！少年智，則國智，少年強，則國強。作爲新一代的我們，要用自己的努力、汗水、智慧成就國家的繁榮、富強！前進中的祖國，需要我們用更多的瞬間來證明中國的日益進步，用更多的瞬間來凝聚中國強大的永恆！
那些瞬間，凝結成漫長的永恆，成爲中華民族的驕傲，值得永遠銘記於心。
初三年級作文：永恆瞬間12
今天天氣格外清爽，街道兩旁的木棉開得正旺盛，我攙扶着爺爺，一擡頭就有藍天、白雲、飛機滑過的線；一低頭便是落葉、樹影、井蓋子。爺爺的眼神突然由空洞迷離變得充滿生機，我的心顫了一下,因爲在這一瞬間,我從爺爺的眼中看到前所未有的光彩。
我一直認爲爺爺是最疼愛我的人，默默無聞地陪伴我整個童年。有一次我與爺爺下棋，從小被虐到大的我竟贏了，我得意極了，而爺爺一言不發，呆呆地望着遠方。我開始察覺到他有點不一樣了，我多想再讓他贏我一局棋。
爺爺是一點一點變的，由原先的能言善道變得沉默寡言，眼神也越來越恍惚，經常半夜一個人醒來呆呆坐在窗邊，我明明讀初中了卻還老唸叨着要去幼兒園接我回家。爸媽說爺爺病了，我不信，我知道他只是變回孩子罷了。
我們一家人經常圍在一起，做着孩子做的認人遊戲“這個是誰？”爺爺順着手指方向望去，思考了片刻，低聲說出我的小名。一時間，我竟不知該高興還是難過。我不知道他生活在一個怎樣的世界，將他的記憶、習慣全都偷走，他就變成一個孩子，無助迷茫地面對世界。
所幸，現在的他，在這番景緻面前變得格外開朗。我讓他站在木棉樹前，拿出相機迫不及待想記錄這美妙的瞬間。他笑得就像個孩子一樣，充滿天真。清風拂過，周圍的石頭一動不動；日月交替，它們也依舊如初。對它們來說，瞬間和永恆並無異同；對我來說，這個瞬間卻是千萬巧合構成的奇蹟。
突然，爺爺慌張起來，說鐘點到了，要去幼兒園接我回家。我失了神，卻很快緩過來，說：“好，一起走。”我牽着爺爺的手，內心很是感動，對我而言，與親人在一起的每一瞬間都將化爲永恆。人生而有鏽跡，所幸，愛爲我們鍍金。
初三年級作文：永恆瞬間13
有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。
去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由於運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啓動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。
我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明豔，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿爲患的公交車裏，心裏有稍許平靜。
我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待着。等到傘下之人上車後，纔看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿着花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什麼不同，我的心裏有點小小的失望。
老奶奶過來後，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機裏傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。
“奶奶，您手機裏說的是英文嗎？”·······
“是啊，這是我們的亞運英語”
……
我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機裏念一句，老奶奶也跟着念一句，她一邊擦汗，一邊嘴裏唸唸有詞……
這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策着我，讓我努力向前，永不停歇。
初三年級作文：永恆瞬間14
永恆之於我是整個生命，而瞬間之於我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無數個難忘或是不經意的瞬間，才完整了我的生命。
驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望着窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的外套繼續躲在教室裏。
忽然有同學告訴我，說我父母給我送被子來了，正往寢室裏去。我高興地衝了出去，不是因爲怕沒有厚被子蓋被凍，而是父母來了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風撲面。跑出教學區時，我看到雪真的很厚，有些已經融成了冰水。我沒有減速，隱約覺得腳底傳來一陣陣冰涼。可當我興沖沖地跑到寢室樓時，只發現鐵門被鎖得緊緊的，難道他們這麼快就走了？
我猜想他們可能因爲進不去寢室，把東西放在門衛處了吧，我安慰自己。他們沒見到我，怎麼會走呢？
我又繼續跑，真怕跑慢了，他們就離開了。我在雪裏安靜地奔走，操場上玩雪的同學發出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發出聲響。
沒想到，當我頂着一頭雪花闖進傳達室時，仍撲了個空。哦！他們真走了。
我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當一切結束，我才發現我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺地抖了抖，身上還未融化的雪片輕輕地掉落。
當我走進底樓大廳時，忽然聽到有人喚我的小名。我驚訝地擡頭髮現父母就在我的眼前。
那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地衝上前去緊緊地抱住了他們。
那一瞬間我沒有想到感動，沒有想到真情，沒有想到愛┅┅我只是抱住他們，或許這個擁抱已經包含了一切。
這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠保留在我永恆的生命中，直到它結束，而在更多的瞬間裏，我學到了永恆。
初三年級作文：永恆瞬間15
相識是最珍貴的緣分，思念是最美的心情。
友誼有時就像花朵。孤寂送你一縷溫馨：友誼有時就像釀酒，喝一口方向醉人：友誼有時更像雨絲，可以滋潤乾涸的心靈。友誼不能索取，但可以饋贈，這是一份特別的禮物，只有心靈才能感受他的價值。
我叫“冰凝”，我有一位很要好的朋友叫“冰美”，我們從小就是形影不離的好朋友，許多人都說，我們倆就如親姐妹一般親密。我和她之間並沒有過催人淚下的故事，也沒有過死難之交，更沒有過像馬克思與恩格斯那樣偉大而又崇高的友誼。但我和她之間-----
那是去年的冬天，我得了重感冒，身體極其虛弱。在放學回家的路上，寒風呼呼的颳着凍的我直打哆嗦，嘴脣也凍的發紫了。她看到我這個樣子一句話沒說，當即就把外套拖下來披在我身體上。同時，我也注意到了他也在打哆嗦，我想，那麼的天只穿一件單薄的毛衣能不冷嗎？在健壯的人也頂不住啊！我要把外套還給她，他卻說：“我沒有感冒，身體比你好，再說我又經常穿一件毛衣”。但是我從她凍得發青的臉上看出她此時也凍得受不了，我馬上脫下來給她披上，充滿感激的話：“你的心意我領了，但你不能強忍着脫下來給我！穿着吧！”可是他還是鈉意讓我穿上，我實在推委不住，只好順從了我們就手牽着手一起回家了。
這就是“冰凝”和“冰美”之間的故事，我們之間的故事雖然簡單，微不足道，但是它卻譜寫了我們之間友情的真摯。
現在，我們雖然相隔兩地，但是我們卻彼此通信，溝通，我很快樂。我忠心的祝願我們的友誼地久天長，心心相印。這段記憶我會永遠難忘的
獲得友誼就得到了快樂，失去友誼，孤獨和寂寞就會困擾你。
友誼是一座橋，真誠是他的基石。
