在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
面對困難，我選擇了“信心”。
那是一次我在家做數學試卷時碰到了一道很難解的題目。苦思冥想了半天，也沒有想出答案來。正想放棄時，我想起了霍金，想起了愛迪生，想起了愛因斯坦。他們曾失敗過上千次。遇到困難他們從來也沒有放棄過。我怎麼能因爲遇到一道難題就放棄呢？於是我又拿起筆繼續打起草稿，演算了起來。可還是想不出來。這時我又想：合作精神不可無。我便拿起試卷去請教爸爸。我和爸爸討論了起來，很快我的思路打開了，難題迎刃而解了。
面對撒謊，我選擇了“誠實”。
那是一次數學考試，老師把試卷發了下來。我一看，啊？！78分，這離媽媽的要求還差得遠呢！老師讓我們回家把試卷拿給爸爸媽媽簽字。我的心更是提到了嗓子眼。回到家，我想把試卷拿給媽媽簽字，卻又沒有膽量。走到我的臥室裏，我把試卷拿出來，想學着媽媽的筆跡把媽媽的名字寫上。但轉念一想，不行！老師不是經常對我們說要做一個誠實的孩子嗎？我這種做法不就是不誠實的表現嗎？於是我還是把試卷拿給了媽媽，讓她簽了字。媽媽雖然批評了我，但我心裏還是很高興。因爲我用“誠實”戰勝了“虛假”。
我選擇了信心，我選擇了誠實，我更選擇了希望！
選擇作文 篇2
我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過，可我只能漫無目的地漂流着。
突然有一天，我竟然遇到了罕見的“指路標”，他看見我如此迷茫，就對我說：“孩子，向那個地方駛去吧！那裏叫志成，那裏有希望。”我不懂什麼是希望，我現在最想要找到的就是方向，很多人在遠處等我。“我不要什麼希望！我只想找到前進的方向。”我急切地回答道。他好像看懂了我的堅持，微笑着說：“快去吧，孩子，那裏有希望，你會找到方向，你會找到未來的路。”聽他這麼一說，我很高興，我如飢似渴地向志成、向希望駛去。
志成，是海上的一處港灣，那裏的主人平易近人，無私奉獻，他就是——藍理事長。他讓那裏的孩子們樹立目標，找到方向。去那兒之後，我不再無助，不再彷徨。
他細心地教導我們，給我們上思想課，一次次的考試成績，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標，而他也定下了更高的目標，我們共同努力，共同進步。
回首過去，我在志成找到了夢想，確定了目標，學會了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來，我的小舟會變成母艦，而志成將會變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這裏有航標，有明燈，有希望，讓我們在這裏相遇吧，因爲我們都是追求夢想的孩子。
選擇作文 篇3
“文科？”班主任愣了一下，摸了摸他鋥亮的光頭說，“我覺得你的理科很不錯啊，爲什麼還要選文科呢？咱們班還真沒有幾個人選文科。”他把目光從教案上擡起來，靠了靠椅背，直直地盯着我，面帶微笑。
我們的高一班主任老李光頭，國字臉，虎背熊腰。第一次見面時，我就覺得，如果他戴上黑墨鏡，穿上黑西裝，走在路上，絕對一副黑道大哥的派頭。所以，剛跟他接觸時，我在他面前會戰戰兢兢，說話都不敢直視他的眼睛。後來才慢慢發現，老李笑起來的樣子很溫暖，很踏實，甚至給人一種老實憨厚的感覺，有時候還帶一些與外表截然相反的羞澀，讓人感覺很親近，最終忘記那種黑道大哥的奇怪遐想。
我直直地盯着他笑眯眯的眼睛，說:“對，老師。我想好了，我覺得文科應該更適合我。”一字一頓，好像比我之前生命中說過的所有的話都清晰有力。
“嗯，那好，你說說理由吧。”老李徹底把身子靠在了椅背上，叉着手，饒有興趣地看着我。
我突然感覺喉嚨發乾。嚥了口口水，開始組織語言。
高一上冊即將結束，學校組織文理分科工作，每個人填好選擇意向表之後先交給班主任，然後統一上交給學校歸檔。我記得那是一張長不過一拃，寬不到半拃的小紙片。軟軟的，白得發黃，紙質很差，好像是隨手從草稿本上撕下來的一般。我從來沒想到，文理分科這樣的人生大事，最終要由這樣的一張小紙片決定，也沒有想到，我第一次被老李叫到辦公室談話也是因爲這張小紙片。當時也沒有意識到，和老李的這一次談話也是最後一次。
我不算是個很有主見的人，但面臨選擇時難免需要自己做決定。我發現，當一個人面對很多選項時，會傾向於做出感性的選擇，因爲選擇太多，他沒有辦法去一一考慮得失利弊，於是他就會麻痹自己，不去想多餘的東西，完全按照感覺來選，將備選項範圍不斷縮小，最終得出一個看似合理，實則不那麼周全的結果，但沒有那麼多糾結，反而一身輕鬆。但當一個人面對的只有兩個選項時，他往往會窮盡所有的力量去弄明白這兩個選項究竟哪一個更好，極盡理性分析各自的利弊。Tobeornottobe，當這樣直白露骨的問題擺在一個人面前，兩個答案好像都有一種逼迫力，推着你作出選擇，令人無比糾結，患得患失，給人一種能夠量化分析兩者孰優孰劣的錯覺。
入學的時候，我們班“學霸”雲集，各種中考全市全縣一二三四名，大家的共同點是理科都不錯，因此，很多人沒有分科的糾結，毅然選擇了理科。再加上生活中大家的普遍觀念都是，文科是差生的選擇，是一種面對困難懦弱的退縮，是爲了混着上一個大學，這種偏執的刻板印象，無疑給很多人套上了枷鎖。我的理科正如班主任所說，不算很差，甚至物理曾經考過滿分，即使選了理科短期內我覺得也不會對排名有很大影響。
曾經無數次，我站在岔路口，望着向遠方延伸的幾條道路，在別人的建議下，懵懵懂懂地選擇了一個路口，時對時錯，其實對錯無關緊要。錯了，多走一會兒也就對了；對了，也無非是比別人快了幾步，還有可能走得跌跌撞撞。但是，這次的選擇不一樣，我並不是在選擇走哪條路，而是在選擇走哪個方向。目的地有可能因此而完全不同。
我明白，文理科並無高下之分，選擇的唯一依據是自己的性格。我不同意把成績的好壞作爲考量標準的想法，也不贊同把文理分科視爲獲得更高升學率的妙招。這種表面上的理性，與分設文理的初衷南轅北轍。學習並非爲了製造成績和提高升學率，而是爲了更好的認識自己。文理分科本該讓學生更好地發掘自己的潛力，在自己有興趣的事情上下功夫。
那時候，我常常想起學校樓道里的一條標語，上面是北宋張載的話:爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。我也想起了叔孫豹的話:太上立德，其次立功，再次立言，雖久不廢，此之謂不朽。這都是文人的崇高，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之，後輩鞭馬不及。這兩句話和其他標語外觀並無不同，讓我深深震撼的是那種濟世救民，求學問道的情懷。我們的祖先舉起手中的火石猛烈敲擊，在風雨交加的黑夜中隨火花誕生的，不止是物理的光和熱，還有文明的光和熱。蘇格拉底說:認識你自己。我想，作爲一個人，我應該也要先認識人。作爲人類中再普通渺小不過的一員，我們都如同螻蟻般匍匐在泥土中，然而總有人想把目光投向天空。我覺得，當每個人都有這樣的想法時，就會有一兩隻螞蟻長出翅膀來，代替所有嚮往天空的同類，飽覽陸地的風景。
那時我說:“我知道我對文科感興趣。就算它沒有標準答案，就算它在不斷變化，就算它常常不被重視。但這就是它的特點，不能評價是好是壞。我做出了自己的選擇，就一定會負責到底，如果是自己想學而去學，而不是自己要學而去學，那麼，說不定，學得更開心，也說不定我會做出更大的突破。”
現在我想說:“選擇其實並沒有什麼對錯。不如少一些過分的理性，縱容自己幾次。在小的時候，就因爲功利性的考量而掩蓋了幾分真誠，那麼什麼時候能夠去無悔地傾聽自己呢？”金·凱瑞曾經提到，他的父親原本能夠成爲一個偉大的喜劇演員，然而他爲了能夠得到穩定的收入，照顧家庭，因此做了一名會計。然而，在金·凱瑞12歲的時候，他的父親失業了。金·凱瑞說，這給了他一個極大的教訓:既然你做自己不喜歡做的事情也不一定會成功，那麼爲何不選擇做自己喜歡的事情呢？
我很慶幸，自己那時並沒有因爲種種原因動搖了自己的選擇，第一次“離經叛道”，帶給我的，是坐在模考考場上的一種莫名的坦然——就算結果不盡如人意，也無須指責任何人，包括自己。
人生就是在愛與恐懼之間選擇，記得，選擇你熱愛的，而不要被恐懼脅迫。
選擇作文 篇4
馬車疾馳在大漠中，蹄輪下飛塵滾滾，女子在車內淚如雨下，浸溼瞭如花般的容顏。她扛起的是國家安定的重任，輕輕舉起的手帕拭乾了眼角的淚水，這是她的選擇，她無悔。
汨羅江邊仰天長嘯般的吼叫如山崩地裂般撕心裂肺，面對國君諂讒蔽明，斜曲害公，方正不容，一腔飽滿的愛國之情無處發泄，一瞬間，他縱身跳入滾滾的江水中，用死給沉睡的世人留下了深刻的啓示。這是他的選擇，他無悔。
千萬鐵騎奔向邊疆，飛揚的滾滾黃沙如烏雲遮天的陰霾，將軍衝在最前方，精忠報國的誓言謹記耳旁，英勇無畏表現得淋漓盡致。不管此去結果如何，這是他的選擇，他無悔。
虎嘯深山，駝行大漠，魚翔淺底，雁排長空…..每個人都有自己的價值，從屈原的憂國憂民到岳飛的精忠報國，從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”到林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”，從楊靖宇的寧死抗日到人民子弟兵血灑疆場。
選擇正確的價值，找準人生的方向。
也許你“夕陽西下，斷腸人在天涯”，也許你“小舟從此逝，江海寄餘生”，也許你“採菊東籬下，悠然見南山”……每個人有每個人的活法，但一句“天生我才必有用”又顯示了多少自信與灑脫。
找準人生的方向，彰顯自己的價值。
廢墟瓦礫的絕望中，總有白衣天使在救死扶傷；坍塌和呻吟的縫隙中，是人民子弟兵捨己救人；捐款的熱潮如聖火般紅遍中國，愛心的傳遞只有開始沒有結束。彰顯自己的價值，昇華人生的意義。
草兒悄悄破土而出，一片片青翠爲大地帶來生機勃勃；
花兒無聲開放，嬌豔欲滴點綴了社會繁華；
蠟炬淚流成灰，照亮了世間黑暗的角落……
選擇作文 篇5
這世上有兩種人，一種安於現狀，疲憊於追逐。有的人卻精力充沛，勇於追尋。而我在以前可能是第一種吧。那段時間熱衷於各種味道的心靈雞湯。記得有這樣一句話，有的人活在別人的世界裏，而有的人活在自己的世界裏。那時的我立志要高傲有姿態的活在自己的世界裏。所以，隨心所欲不問世事的我好像對什麼都不在乎，就差沒在臉上寫我：不想理你們這些凡人，離我遠點兒!現在想想真是萬分可笑。
那是一個豔陽天，我興致勃勃的在河堤捉蝴蝶。等蝴蝶飛走時，弟弟邁着小短腿追了上去，而我則在原地不動。奶奶看見了，就放下手上的活。拍了拍手裏的土，說：丫頭怎麼了?你不是也喜歡那隻蝴蝶嗎?怎麼不去追呢?我脫口而出：我爲什麼要去追?
不是應該他來追我，來到我的世界嗎?奶奶愣了一下，隨即用最嚴肅的語氣說：丫頭你怎麼可以這麼想呢?奶奶沒讀過書，不懂什麼大道理，可我卻明白我想要莊稼就必須去勞作，否則他一輩子都不會來到我的世界。我愣了一下，對呀!我不去追尋，難道要等天上掉餡餅嗎?
別人的世界在哪裏?我的世界又在哪裏?我們不是在同一個世界嗎?我只不過是懦弱，不敢追尋而羞於承認……喜歡就去追尋。這纔是勇敢的我嘛!朝着緋紅的黎明出發，朝着想要追尋，因爲我勇敢!
選擇作文 篇6
有時候，放棄往往比堅持更好。
——題記
我是一個會放棄的人。
我愛憎分明，明白什麼該做，什麼不該做。
我懂得如何選擇，明白什麼時候該放棄，什麼時候該堅持，什麼時候該說yes，什麼時候該說no。
我會把事情考慮的很周全，往往在做一件事之前，去想別人的感受，去想這件事的結果，去想這件事會造成什麼影響，
前提是，無論如何都要明白這兩個字的含義——放棄。
學會放棄，生活會更簡單；學會放棄，在落淚之前離去，留下簡單的身影；學會放棄，將陰影埋在心裏，留下美好的回憶；學會放棄，抹掉眼淚，開始自己的新旅程。輕輕抽出手說聲再見，很捨不得，但這一路上有你，我知足了。
放棄悲慘的今天，打造一個美好的明天，放棄這一種方法，尋找更容易的方法。條條道路通羅馬，如果今天正走的道路彎彎曲曲，坎坎坷坷，時不時的會有一塊絆腳石將你絆倒，時不時的會有一隻魔抓將你落下萬丈深淵，那爲何不放棄這一條路，去選擇一條筆直的，平坦的路呢？
其實生活不需要這麼多無謂的執着，沒有什麼不能放棄。
——後記
選擇
往往在放棄之後，迎來的就是選擇。
——題記
人生難免少不了選擇，最重要的是你怎麼選擇。
一個紅蘋果和一個青蘋果之間，大多數人會毫不猶豫的選擇紅蘋果，但是，選擇青蘋果的人往往會成功。這是爲什麼？是因爲吃到紅蘋果的人只吃到了甜，而沒吃到苦，所以那些人不知道苦是什麼滋味。而吃到青蘋果的人嚐到了苦頭，人是在苦中成長起來的，不吃苦中苦，哪來甜中甜？
所以選擇對每一個人都很重要，要慎重選擇，往往你的一次選擇就決定着你的未來。
選擇是很重要，可是最重要的是你如何選擇。
——後記
人生的兩道難關——放棄與選擇，學會了放棄和選擇，你必定會走向成功的巔峯！
選擇作文 篇7
世間萬物，芸芸衆生，林林總總，每天我們都要面臨許多次選擇，有選擇就會有放棄，有得就會有失，有成功就會有失敗。
我常常在想：“青松爲什麼選擇在懸崖上生長，梅花爲什麼選擇在嚴寒的冬季綻開，白雲爲什麼選擇在深邃的藍天翱翔，駿馬爲什麼選擇在廣闊的陸地上奔跑。”原來，青松放棄了沃土的安逸選擇在懸崖上生長，最終有了傲立於東風中的雄姿；梅花選擇在嚴寒的冬季綻開，最終有了“遙知不是雪，未有暗香來”的高尚；白雲選擇在深邃的藍天翱翔最終有了“一覽衆山小”的豪壯；駿馬選擇在廣闊的陸地上奔跑，最終有了馳騁於原野的瀟灑不羈。
於是，我懂得了超越平庸，選擇完美。
在平凡的崗位上做出了不平凡的事業的人是完美的，在金錢與正義之間選擇正義的人是完美的，在邪惡與善良之間選擇善良的人是完美的，在誠信與榮譽之間選擇誠信的人是完美的
縱觀古代風雲多變的社會，超越平庸，選擇完美的人也比比皆是。
陶淵明隱居山林遠離世俗的爾虞我詐，過着悠閒的生活，“採菊東離下，悠然見南山”是何等的舒適；李白辭官隱世，遠離塵世的黑暗鬥爭，餅棄了“重鼓饌玉”，因沒有模仿世俗而名垂青史；“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”，可見屈原是何等的高潔；“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，使我讀出了周敦頤的獨立。
然而，超越平庸，選擇完美，不是人人都能做到的。
秦檜爲了自己的利益賣國求榮遭人唾罵；汪精衛貪生怕死，當走狗漢奸，遭到世人的譴責而遺臭萬年；陳世美因貪圖榮華富貴，拋妻棄子，最終遭到報應。
超越平庸，選擇完美，不僅是自己的抉擇，更是心靈的鬥爭和價值的體現。
當你看見一朵嬌而豔美而毒的花，你或許會被它美麗的外表所迷惑，最終伸出手摘下了它，等到被它刺痛時，你才知道嬌豔的花兒不是容易摘取的；當你爲了得到別人一句讚美時，竟讓自己的`虛榮心作怪；當你遇到困難時，邪惡之人向你伸出了骯髒的雙手，你也會毫不留情的抓住；當你爲了一己之私時，竟全然不顧他人勸解，依然我行我素；當你爲了自己的目的而不擇手段時，你有沒有想過那些關心你愛你的人呢？
誠然，超越平庸，選擇完美，有時會在一個動作，一個眼神，一個微笑，一件小事中就能體現。
上帝賦予了我們寶貴的生命，我們爲何不珍惜我們所擁有的時光呢？做一些自己想做的事，有價值的事，成就一番偉業呢？驀然回首時，纔不會因爲虛度年華而悔恨，不會因碌碌無爲而傷感，不會因一事無成而傷痛欲絕。
在經過無數次心靈的鬥爭後，我終於知道了什麼是邪惡，什麼是正義；什麼是卑賤，什麼是高貴；什麼是平凡，什麼是偉大；什麼是平庸，什麼是完美。朋友讓我們揚起自信的帆，擡起高貴的頭，伸出正義的手，面帶微笑，昂首闊步邁向遠方吧！請記住：超越平庸，選擇完美，這纔是我們真正的歸宿。
選擇作文 篇8
前記：人生，路漫漫其修遠兮，而吾，正在求學的中站，邁入新的學校——感受此刻的喜悅，留戀過去的歲月，憧憬未來的世界。
成長的賽跑已進行了一段，無數個選手正在場上揮汗，終於看到了中站，那就是它——紹興縣實驗中學。
曾寫過《成長》，也講述過《高歌成長·快樂四季》，只是沒有想到，一切，是那麼迅速飛快。
記得剛走進校園，早已按捺不住歡樂和喜悅，興奮而自豪：我，現在已是一名實驗中學的初中生！蹦跳着邁上臺階，跑得比小鹿還快，那顆心都差點要蹦出來。看！多麼整齊的高樓！多麼協調的顏色！多麼密集的人流！還有那每一棵樹，每一朵花，每一株草，綻放着各自的笑顏，把熱情的芬芳灑到每個人的心扉。人有些多，你擁我擠，後浪推前浪。多熱鬧！多生機！把一切的笑顏綻放在臉上，把一切的歡悅贈給這個世界！
是快樂的緣故。在我眼裏的一切是那麼美好，一路下去，明亮的教室，站在講臺前的老師，課桌前的腦袋……一切，都閃着思想的光輝，盪漾着智慧的漣漪，一圈圈地散開來。多麼美麗的境界！
這一切，似曾熟識卻又陌生，似已歡樂卻又傷顏。忽然感覺，小學的時光已一去不復返。那童年的笑音，童年的淚水，童年的歡樂，童年的傷感，童年的興奮喜悅，童年的苦澀辛酸，還有那辣滋滋的臉紅尷尬……都將永遠地留在記憶的長河，登載在記憶的史冊，再也不會重演。忽然記起童年的一切，那起先邁着蹣跚步子的孩子，到揹着書包灑下銀鈴般笑聲一串的小學生，再到文文靜靜的沉默寡言的女孩，最後到現在。小毛毛蟲爬呀爬，等待變蝴蝶。
好懷念好懷念童真，不知以前那凡事都要問個爲什麼的小毛孩子是怎麼蛻變。不知不覺長大，不知不覺成熟。直到滑滑梯再也不能滑，小汽車裏再也坐不進，直到看到媽媽的頭上已出現白髮，看到爸爸的額頭出現皺紋，才感嘆抓不住時間，就這麼，任它飛……
但是，我要跟它飛。過去的還是過去了，該來的還是要來的。追趕每天的太陽，相信自己的能力。不要眼睜睜看夕陽西下，一日無事，或許晚霞十分美麗，但隨即而來的就是黑暗。新初一，新階段，邁起自信的步伐，追趕那一輪紅日。相信，只要堅持不懈地努力，三年後的此刻，我將會微笑面對。明天，會更美！
後記：曾經以爲，畢業像天上的星星遙不可及；如今卻深深感悟，畢業象流星般眨眼即過。彈指間，已跨入了初一的大門，初一，新的開始，新的階段；初一，更是夢想的開始，更是奮鬥的開始。
