在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的這是一種修養作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這是一種修養作文 篇1
微笑，一個再簡單不過的動作，一個所有人都耳熟能詳詞語，但又有幾人能夠毫不吝惜的每時每刻展現他甜美的微笑呢？
社會在進步，人們的生活日益豐富多彩，可生存的壓力也在益增加，很多人臉蛋上卻寫上了“吝嗇微笑”。常聽朋友說：“好久都沒有開心的笑過了。似乎沒有什麼事情值得太開心的。”太久太久的壓抑，太久太久的不開心，讓微笑遠離了生活。
微笑是一杯香醇濃厚的美酒，沁入心脾，讓人心醉；微笑是一杯色香味全的香茗，多滋多味，讓人神往；微笑是一杯濃郁芳香的咖啡，苦中有樂，回味無窮；微笑是一杯清爽甘甜的山泉，緩緩流淌，清新宜人。
微笑是一種踏實認真的工作態度，魅力四射，所向披靡；微笑是一種積極進取的生活態度，自信樂觀，催人奮進；微笑是一種語言，傳遞着溫馨、和諧、樂觀和通達；微笑是一種職業需要，會讓你倍受同事和朋友的歡迎；微笑是一種自我掩飾，讓自己灰暗的心情增添色彩，淡化憂慮；微笑是一種發自內心的溫柔，體現一個人較高的文化修養和豐富的心靈內涵；微笑是一種發自內心深處的真誠，充滿自信，給自己也給他人帶來生活的陽光和樂趣。
如果你快樂着，請你會心微笑，你會體會快樂給生活帶來的美好感覺。如果你心情不好，請用心微笑，讓自己快樂起來，不快樂的感覺就會逐漸被淡化。
只要你願意，微笑可以展示你的魅力，延續你的開心，淡化你的憂愁，給他人以真誠和鼓舞，讓社會人際交往更加的融洽和諧。
當你犯錯的時候，一個自嘲的微笑可以化解尷尬的局面；當你面對困難消極悲觀的`時候，微笑着在內心提醒自己“可爲”，你就會從微笑中獲得力量和自信；當你開心的時候，微笑肯定自我的同時也激勵我們前進。
當別人挑剔埋怨、嘮叨不休的時候，淺淺的微笑可以化干戈爲玉帛；當陰沉的面孔呈現在你的面前的時候，一個友善的微笑可以消散陰冷；當別人獲得成功的時候，一個真誠的微笑，給別人送去鼓舞和祝福，會讓別人更加振奮昂揚。
汶川大地震中被壓在廢墟底下的女孩的微笑，給予援助的人們以及正在遭受地震苦難的人們無窮的力量、鼓舞和希望。微笑讓困難變得可以克服。 用微笑傳遞人間的真誠、力量和愛，這個社會將會更加美好。
親愛的朋友，讓我們敞開塵封的心，給自己、給他人、給這個社會由衷的微笑，收穫意想不到的驚喜，繼而擁抱內心和諧的自然之美吧！
這是一種修養作文 篇2
天陰沉沉的，偶爾落下的小雨也澆滅不了我心頭的怒火。我的手抄報啊，那是要參加學校評比的呀!是誰在它的身上踩了一個清晰的黑腳印?這是我花了整整一個星期的課餘時間才完成的，從收集資料、設計版面、描繪圖案、謄抄文章……氣死我了，這到底是誰，我一定不能放過他!要不是天下雨，大家急着回家，我今天一定要查個水落石出。
回到家，我扔下書包倒在沙發上，悶悶地盯着天花板。媽媽拿着一杯水遞給我，問道:“怎麼了，又有什麼煩心事了?”我接過水喝了一口，打開了話匣子。“你看我的手抄報多髒啊，那是明天要評比的!可是誰那麼沒長眼，就這麼踩上去了……”滿心怒火的我把媽媽當成了那個踩我手抄報的人一通發泄。媽媽拿過手抄報說:“是這個嗎?沒關係的，媽媽幫你擦乾淨，別生氣了”。
我還在咕囔着:“那麼大張紙，誰看不見啊，就是故意的，肯定是有人嫉妒我，他就是……”“行了，行了，我給你講個故事吧。”媽媽打斷了我的話。“曾經有一個人舉辦派對，有一位客人說錯了話，當時很是尷尬，大家換了話題才使派對繼續。後來有人問主人是否介意這件事情，主人卻說:‘當時不在場，未曾聽到。’於是主人和那位客人的關係沒有鬧僵。”媽媽看着認真聽故事的我，接着說:“你的卷子被弄髒，可能只是別人無心的過失，而你卻抱怨了這麼久。寬容點有什麼不好的呢?你的.心胸就這麼狹隘嗎?就這樣沒有修養將來如何與人共處?你好好想想吧。難道你沒有責任嗎?這麼看重的東西爲什麼亂放?我啞口無言，默默思索:是啊，寬容點有什麼不好的呢，我的修養在哪裏?
第二天，我剛坐下，就有一個同學走了過來，是班裏最文靜的女生。她用比平時高出幾倍的聲音對我說道:“對不起，昨天不小心踩到了你的手抄報……”我擡頭看到她的眼睛裏氤氳了一團霧氣，笑着說:“沒關係的，我已經擦乾淨了，跟原來一樣。都怨我，東西不好好收拾，竟然不知怎麼把它弄到地上了。”說着拿起了擦乾淨後的手抄報給她看。她看着我，笑了，拉着我的手說:“我原來還擔心你不會放過我。沒想到，你是個這麼有修養的人。”有修養的人?我的臉紅了。
是啊，生活中寬容點沒有什麼不好的，它會讓人找到自己的不足，磨練自己的心性，得到真正的友情。更爲重要的是，它讓我懂得了寬容是一種修養。
這是一種修養作文 篇3
寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類
的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實讓人難忘
一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。生活如海，
寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。願
你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不
人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩
擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的.心！
一生中最大的收穫是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試着去愛一個
對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之爲——“寬容”。
當一個人學會了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會感到悲哀，寒風襲來時，
也不會心存抱怨；當一個人學會了寬容，所有的痛苦都如同陽光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那麼美好，那麼溫馨
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一
顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
這是一種修養作文 篇4
第一：沉默--以沉默的態度使別人無法得到探索自身祕密的機會。
第二：暗示--以暗示來轉移別人的態度，讓別人只能瞭解到事物的一部分真相。
第三：僞裝--故意設置假象，讓別人作出離真相相差很遠，甚至相反的結論。
僞裝的罪惡常常超過其價值，儘管它可能在某些場合發生作用。欲行僞事者必有僞態。爲了掩飾這種虛僞，他甚至要進一步做出虛僞的活動才能掩飾住之前一點點不恰當的僞裝。也許起初他只不過想在起點上僞裝一下，最後卻欲罷不能。僞裝通常在以下場合得到運用：第一是爲了迷惑對手；第二是爲了給自己準備退路；第三是以謊言爲誘餌，探求對方的意圖。啓迪人生,傳播智慧
僞裝的害處常常由下列三點反映出來。
第一，說謊者永遠是虛僞的，因爲他隨時要提防謊言被揭開的那一刻；
第二，說謊使合作者減少；
第三，說謊使你的人格不再圓滿，人們會逐漸喪失對你的信任，這是最不幸的一點。
掩飾在大多時候也會使人喪失誠信，但有時卻會給善於沉默的人一個變通的啓示。舉例來說：一個知情人，在面對關心內情的朋友不得不保持沉默的時候，某些模棱兩可的言辭或者無意的動作會使正誘使他開口的人看出些跡象，從而放棄追問。這時候，與其說是掩飾，不如說掩飾是爲了更好地沉默。內容來自人生智慧網
善於沉默的.人大多是多謀善斷之人，對什麼事應該公開做，什麼事應該祕密做，什麼事應該若明若暗地做，都能拿捏得準分寸與界限。正因爲如此，他既不會一味沉默寡言，該講的話不敢講，而暴露自己的軟弱，也不會坦率得讓別人無法信任。這正像一匹訓練有素的馬，時停時駐、或起或行，完全是一種生氣勃勃的風度。歷史經驗表明，善於沉默者，常常能獲得別人的信任。嚴守祕密的牧師有機會聽到最多的懺悔，沒有哪個人願意把自己的隱私披露給長舌婦。這好比海綿容易吸水一樣，沉默者能在無意中吸收到很多人內心的祕密。人性使人需要傾吐，以減輕自己心靈的負擔，一個能保守祕密的人才能獲取其他人的祕密。從這點上說，善於保持沉默是獲得新知識的手段。善於沉默是一種修養。善於沉默者，儀容威赫、倍顯尊嚴。無論在肉體還是精神上，赤裸裸的暴露總是令人害怕的。那些善於嚼舌者，終日無事、空虛可厭，不但議論已知道的事情，對他們不瞭解的事情也妄加評議。
沉默不但要節制語言，還應當控制自己的表情，及言語的分量，要知道不安的表情仍然會暴露一個人內心的焦慮和匱乏。記住，內心的微妙之處常常可以透過人的嘴部線條表現出來。
古語說：如果你保持沉默，你是個聰明人；如果你是個傻子，你應該保持沉默。大膽直言、不忌不諱是強者喜愛的策略；善於沉默對於弱者來
這是一種修養作文 篇5
什麼是修養？修養是人生中的美好品德。什麼是修養？修養是一個友好的微笑。什麼是修養？修養是遨遊書海里的快樂。
那天，好朋友小雯看到我正在看一本《兒童文學》，便問：依，你可以把這本書借我看看嗎？我爽快地答應了。第二天，小雯把書還給了我，問道：依，你有這一本書的上一期嗎？這本書裏的故事真精彩！我想：這書我只有這一本啊，這可怎麼辦？我看着她期待的眼神，我說：有啊！對了，明天是你的生日，我把它作爲你的生日禮物送給你怎樣？她高興地抱了抱我。
放學後，我找了好幾個書店，可都沒有找到這本書，我想：如果我說我家裏沒有，書店也沒有，那她還會信任我、在乎我嗎？我決定去一家老書店看看。終於，我找到了這本書，我高興得差點跳起來。第二天，我把書送給了她，並對她說了聲：生日快樂！我和她都開心地笑了。守信也是一種修養，不是嗎？
從小我就喜歡讀書，小時候，我還不認字時就胡亂翻看上面的圖案，再大一點，我就可以認識一些簡單的.字了。有一次，我去表姐家玩，表姐正在看一本名叫《小婦人》的書，我一把搶了過來，看着書的封面讀道：《小丑人》？這是什麼書啊？表姐聽完哈哈大笑起來。我正納悶錶姐爲什麼要笑，這時，表姐說：小依，這本書不是《小丑人》哦，是《小婦人》。說完捏捏我那羞紅的臉頰。現在，我認的字多了，讀的書也多了，有時表姐也會拿這件事開我的玩笑。如今，家人們總會在我讀完一本書後，就會讓我講講這個故事的內容，我也會流利地講出來，當然，我也會得到大人們的認可和表揚，這時，我的心就像吃了蜜糖一樣甜。讀書也是一種修養，不是嗎？
我們每一個人都要做一個有修養的人，守信可以讓我們交到更多的朋友，讀書可以讓我們學到更多的知識，只有誠實守信，多多閱讀，我們才能成爲一個有修養的人。
這是一種修養作文 篇6
在商場裏，營業員爲顧客提供了良好的服務，顧客會輕輕地說一聲“謝謝”;在餐館裏，工作人員爲顧客送上了一份份食品，顧客不會挑三揀四，仍是送上輕輕的一聲“謝謝”;哪怕是你給誰讓個道，他也會給你一聲“謝謝”……
這就是我所見到的澳洲人的感激。
在悉尼的洋公公家裏，我聽得最多、說的最多的英語是“thank you !”。洋公公開車送我們上學，我會說聲“謝謝”;洋公公爲我們準備了晚餐，雖然不合口味，我仍會說聲“謝謝”中學生這是一種修養作文600字中學生這是一種修養作文600字。我們在洋公公家裏做了任何事，洋公公也都會說聲“謝謝”。
洋公公跟我爺爺的年紀差不多，他使我想起了爺爺。由於爸爸媽媽工作忙，我是爺爺、奶奶帶大的。十二年來，爺爺奶奶爲我付出了許多，可我覺得天經地義，從來沒有對他們說過“謝謝”，有時還嫌他們嘮叨，衝他們發脾氣。真是太不應該了!澳洲之行讓我改變了許多。家人誇我懂事了，老師說我文明瞭。而我知道，澳洲之行讓我對學校倡導的感激教育有了深切的體悟：感激不僅需要真誠地說聲“謝謝”，更需要博大的胸懷，懂得理解、寬容。一個真正擁有感恩之心的人，在生活中就不會常常挑剔和抱怨;不會因父母的一次不如意的安排而亂髮脾氣;不會因同學的.一次過失言行而斤斤計較;不會因老師的一次嚴厲批評而耿耿於懷;不會因學校的一頓飯菜不合口味而直髮牢騷;不會把他人的關心、幫助看作是理所應當的……
如此看來，感激不就是一種修養嗎!
同學們，你具備感激這種修養嗎?
這是一種修養作文 篇7
生活中常常會發生這樣的事：在匆忙擁擠的上班車流中，爲了趕點，兩輛車發生了刮擦，被刮擦車主人下車後火氣沖天，拉開刮他車的車門破口大罵，甚至動起拳頭，導致交通堵塞。另如：校園裏，課間走廊、廁所、教室裏，一同學不小心碰到他人，被碰者張口就罵，甚至武力相加。本來很好的同學，反目成仇。同樣的一件事，有的人處理方法卻迥然不同。兩車相碰的同時，兩車主同時搖下車窗，碰人者發話：“對不起，責任全在我，我是某單位的，下班後，我給你修車。”。回頭被碰車主一看車無大礙，也就不再提修車事了。碰到他人的同學急忙道歉，另一同學寬容的說：“沒事兒。兩人關係更加融洽。同一件事爲什麼有不同的結果呢？前者忽視了生活中的一種道德品質：寬容。在《現代漢語詞典》中，“寬容”的解釋是：寬大有氣量，不計較，不追究。
寬厚待人是中華民族的傳統美德，也是我們待人處事的行爲準則。二千多年前，聖人孔子在儒家經典《論語》早已提出“己所不欲，勿施於人。”短短八個字揭曉了處理人際關係的重要原則。指人應當對待自身的行爲爲參照物對待他人。人應有寬廣的胸懷。待人處事切勿心胸狹窄。而應寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的事物，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關係，也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實應堅持這種原則。這是尊重他人，平等待人的體現。不由的想到著名“六尺巷”的故事。
相傳清朝康熙年間，安徽桐城的張英官至禮部尚書，族人自然是風光，鄰居一吳姓，在村裏是地頭蛇，常言道：強龍不圧地頭蛇。吳氏想侵佔他的宅基地。家人無奈馳書京城要張英圧一壓吳氏氣焰，熟料，張卻回詩一首：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人自然明白其意，主動退讓三尺，吳氏見此，大受感動，也退讓三尺。人與人之間，需多些寬容、理解，人長錢短，多大的事。
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”當然需要胸襟，六尺巷的故事，便是極好的寬容範本。它應驗了孟子的名言：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”
寬容是一種大度，一種涵養。心胸狹窄的人不可能寬容別人。而處處斤斤計較，見利忘義的人也不可能寬容別人。真正的寬容是一種積極的生活態度和高品味的道德觀念。劉秀與自立爲帝的王郎展開大戰，王郎節節敗退，逃到邯鄲城裏，經過20多天。的圍攻，劉秀大軍攻破邯鄲，殺死王郎，取得勝利。在清點繳來的書信文件時，官員發現一大堆私通王郎的信件。這些信件有好幾千封，內容大都是吹捧王郎，攻擊劉秀的，寫信者都是劉秀一方的人，有官吏，有平民。有人很氣憤，說這些人吃裏爬外，。應該抓起來統統處死，，曾經給王郎寫信的人，則提心吊膽，心裏十分害怕，劉秀知道後，立即召集文武百官，又叫人把那些信件取過來，連看也不看，就叫人當衆把它們扔到火盆中燒掉了。劉秀對大家說：“有人過去私通王郎，做了錯事，，但事已經過去了，可以既往不咎，希望那些過去做錯事的人從此定下心來，努力供職。”劉秀這種處理方法，使那些私通王郎的鬆了一口氣。他們從心底感激劉秀，甘爲他效勞，劉秀以德報怨，安撫吏民。他在見到私通王郎的信後表現出寬容仁德之心，使事情過後立刻恢復平時狀態。這正是：“風過疏竹不留聲，雁過寒潭不留影。”
歷史上著名的`將相和的故事，也說明藺相如是一個仁德寬厚，顧全大局的人，正如此，強秦纔不敢覬覦趙國。
寬容是一門生活的藝術，寬容不珍惜寬容的人，則是放縱。如果把寬容理解爲容忍或怯懦，則是一個人看問題的膚淺。寬容的真正意義在於給人創造一個改正錯誤的機會。劉秀、藺相如的寬容都是如此。爲了掩飾錯誤而保持一團和氣，那不是寬容，爲了親情而原諒對方的缺點，求得彼此的融洽，那也不是寬容。“一個不懂得寬容的人，將失去別人的尊重；一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴。”
雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”海納百川,纔有其波瀾壯闊;泰山不辭抔土,纔有其巍峨高大;齊桓公的不計前嫌,纔有齊國的霸主地位;劉備的三顧茅廬,纔有了蜀國三分天下有其一。一隻腳踩在紫羅蘭上，它將香味留在你的腳上，這就叫寬容。
今天,我們提倡寬厚待人,有人由於誤會無意中傷自己時,應予以諒解,心胸開闊不計較小事,與人爲善,這樣有利於個人健康,而且能使人與人之間的關係更加和諧融洽。.在批評別人錯誤時,應誠懇友善,不尖酸刻薄,更不要抓住別人的錯誤不放.
唯有寬容,生活才能多彩與快樂.也唯有寬容,生活纔會充滿樂趣與生機..寬容既是一種美德,更是一種修養,要有寬容之心,必須加強自身的學習,學習益德,學習增智,開闊自己的心胸,加強自己的修養。
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生活中就多了一點空間.有朋友的人生道路上，纔會有關愛扶持，纔不會有孤獨寂寞；有朋友的生活，纔會少一點風雨，多一點溫暖陽光。其實，寬容,永遠都是一片晴天.。
這是一種修養作文 篇8
生活中有很多東西值得去欣賞。學會欣賞，這，是一種修養。
總以爲貼上美麗標籤的東西才叫美麗，其實不然。人生需要用一顆感恩的心靈去欣賞，而不只用一雙忙碌的眼睛觀看。人生如果缺少欣賞，就會缺少樂趣。
人生的步伐從不停歇，它真實的話語告訴我:學會欣賞生活，是一種修養。用一雙充滿愛的眼光看生活，會發現美麗氤氳在我們生活的每一個角落:天空是那麼蔚藍，白雲是那麼柔軟，人心是那麼美麗。要學會欣賞，就要拋棄一切雜念私心及不公正，用心去愛，生活的一切都會美麗。否則那麼多詩人描寫過大漠的惡劣環境，而爲什麼獨獨王維卻寫出了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀美景?天還是那片天，世界還是那個世界，但用欣賞的眼光來對待生活，將會少一些抱怨，多一些讚許。學會欣賞生活，是一個人熱愛生活、熱愛自然、熱愛世界、心胸豁達的表現，這，是一種修養。
人生的萬花筒千變萬化。它理智的語言告訴我:學會欣賞他人是一種修養。欣賞他人是一種氣度，是一種理解，一種智慧，一種境界。欣賞他人是對他人的尊重，是對他人的鼓勵，讓其有勇氣、有動力。聰明的人會在欣賞別人的同時悄悄提醒自己，完善自我。帶着愛心和細心去探訪這世界，從德國總統在以色列大庭的公開道歉中，我欣賞到了直面錯誤的“真”;從社會各界對“春蕾女童”的.熱心報道中，我欣賞到了團結互助的“善”;從聾啞演員的舞蹈《千手觀音》中，我欣賞到了自強不息的“美”……學會欣賞他人，是一個人內心善良、做人寬容、追求完美的表現，這，也是一種修養。
欣賞的過程，是發現美麗、完善自我的過程。學會欣賞，你會發現乏味的生活閃現着耀眼的光彩，我們的人生的色彩將會是奼紫嫣紅。
學會欣賞，是一種境界，更是一種修養。
這是一種修養作文 篇9
楊子謙是我們班一名學習出色的學生，但並不是我們班成績最好的，可每次的“三好學生”都有他，這是爲什麼呢？他憑的就是他那種修養。
有一次月考，是臨近“十一”小長假了。老師說，總分能進全校前十名的同學，在“十一”小長假期間沒有作業。聽到了這個消息。我們一些優等生馬上一起商議，準備考試時聯合作弊來取得高分。我們也邀請了楊子謙，可楊子謙把頭搖得像撥浪鼓一般，還義正辭嚴地說：“絕對不行！就算不會被老師發現，就算能不寫作業，我們也不能作弊。因爲你今天能作弊，明天能作弊，總有一天是不能做弊的。人不能欺騙自己呀！我們要做一個有修養的人！”可我們卻把他的話當成了耳旁風，絲毫不在意。
到了考試那一天，我們集體“合作”成功，有六個人考進了全校前十名。“十一”小長假，我來了！可是，老師在班會課上宣佈我們幾個人免作業時，幾個同學不服氣地站了起來，對老師說了我們考場上的表現，老師下課後便找我們一一對質，還調查了我們同考室的學生。最後，真相大白，老師不僅消除了“十一”沒作業的規定，還對每一個作弊的同學多佈置了七篇作文，懲罰他們缺乏做人的修養。這些人中，我是其中之一。
這時，我想，這真是得不償失呀！早知道就聽楊子謙的話了。我看着楊子謙，楊子謙臉上露出了得意的表情，彷彿在說：“叫你們當時不聽我的，現在知道後悔了吧。”
楊子謙也非常珍惜別人的勞動成果。有一次，我和他一起出去玩。走在路上，我的一瓶礦泉水喝完了，走了很遠，我也沒有見到一個垃圾桶，我就隨手扔在了地上。這時，楊子謙卻把瓶子撿了起來，說：“這麼美麗的藍天白雲，像少女般粉嫩的.花骨朵，碧綠的大樹，一塵不染的街道，怎麼能被一個瓶子所污染呢？”我臉紅了，馬上從他的手中搶過瓶子，一直拿着瓶子走到了有垃圾桶的地方，纔將瓶子扔進了垃圾桶。一位環衛工人衝我豎起大拇指：“現在的小孩子真有修養！”我的臉更紅了。和楊子謙在一起，我學到了許多做人應有的教養。
楊子謙不僅學習上對自己做到問心無愧，而且平時同學有難他也是鼎力相助。他在同學有難題時會爲他們解答，在他們受傷時會扶着他們去醫務室。
像楊子謙這種不論做什麼事都做到令自己問心無愧的習慣，想必，這就是文明人的修養吧！這修養就是人最美麗的臉龐，就是人最純潔的心靈，就是人最無邪的精神。
這是一種修養作文 篇10
書，是一種修養，一種最高境界的修養，是任何事物無法逾越的。
每到晴朗的下午，我便坐在陽臺上，打開書香四溢的”寶庫”，再泡一杯茶，取一個人畢生的心血來閱讀，把它再一次據爲已有（從物質變精神的角度）。
我的”寶庫”並不亞於國王的寶庫，本質上不同的是：一個是精神上看，一個是物質上看，是完全不一樣的。我的”寶庫”裏，放了許多書和雜誌：從小說到傳記，從必考從書到推薦從書，從《意林》到《讀者》，又從古典到現代，整整滿一櫃子，但遠遠不夠填滿大腦。這一本書就是一個個財富，就是一個智慧。
我在書籍的`薰陶下，日益成長，從幼兒園的大班開始，媽媽就每天給我講一個成語故事，從小時候就在不知不覺中開始打下文學的基礎。漸漸地，我長大了，雖然作業量增大，每天讀書的時間越來越少，但一到週末還是捧着一本書躲在家裏，而且不再讀那些神話，我開始接觸古典和現代名著，從此打開了真正的文學大門。
杜甫的詩被稱爲“詩史”，當然現代文學的書籍也不例外。讀了《牛棚雜憶》瞭解了季羨林和當時中國社會的灰暗，讀了《吶喊》知道了魯迅先生和當時舊中國封建制度的落後和黑暗。讀 了《駱駝祥子》又知道了當時的一個車伕的大起大落，讓人不禁感到心寒……這些不就是一個一個活生生的例子嗎。所以我們要明白舊中國政治等方面的落後腐敗，並從中領悟到要自強。
“書籍是人類進步的階梯”沒有書又哪裏來這麼有修養的文學呢，所以從現在開始，多讀
書，提高自己的修養，讓修養更上一層樓。
