在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的有關修養的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關修養的作文1
修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源於此。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。
但是在高度發達的現在社會裏，修養不高的人卻比比皆是。缺乏修養的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然髒話連篇，不注意語言文明。
一個人如果要獲得別人的讚賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養是非常重要的。
爲什麼有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?這裏面就是一個人的修養了。有時，優雅和禮貌並不完全是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。並不一定長得很美、很帥;並不一定擁有一把很好的嗓子、或者一隻名牌的手錶，稍加註意，就可以在普通人中脫穎而出，這就是個人的修養了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優雅禮貌的行爲則是後天的獲得。許多時候，後天的獲得都可以彌補先天的不足的。
因此，迫切的希望我們在提高經濟水平的過程中能夠提高自己的修養，只有每個人的修養得到了提高，整個社會纔可以算是真正發展起來了。
一個人的修養反應一個人的素質，所以我們要時時刻刻培養自己的修養，做一個有修養、有道德的人。
那麼我們該如何使自己成爲一個有修養的人呢?首先我們要認真學習，把握自我。要想提高個人的修養，我們就得用科學文化知識來充實自己，只有掌握了科學文化知識，人們才能明辨是非，分清善惡，懂得美醜，才能把握正確的自我。
第二，我們要做到待人接物和藹可親，其實，禮貌也是提高個人修養道德的重要標誌。要想提高個人的修養，我必須提高自己的素質，在與他人相處中，禮讓在先，相互理解，做事不要斤斤計較。
第三，爲人要誠實守信，做事勤奮節儉，無論是在學習當中，還是在工作中我們都心須養成勤奮好學，積極進取，誠實守信，勤儉節約的好習慣。這樣纔會成爲一個高尚的人。一個言行舉止表一如一的人。
第四，謙虛謹慎，不驕不躁。在生活或學習當中，遇到不懂的事情我們不要急躁行事，而是要虛心向人請教，做出了成績我們不要過於驕傲，而是要更謙虛地向別人學習。只有這樣一個人的道德修養纔會真正地得到提高和完善。
有關修養的作文2
早晨8點，在開往上海浦東機場方向的一列地鐵1號線上，我遇見了她。原來修養竟是這般美麗！
列車開過了一片綠油油的田野，這是全程僅有的兩處露天軌道之一，車速極快，所以並不能一一道出田裏的莊稼名來，只有一大片的綠色在眼前，偶有幾點黃煞費苦心閃過，雖然極短暫，但是在無趣行車過程中，有如此美景，身心的疲憊便消失的無影無蹤。
進站了，賞心悅目的綠色又變成了無盡的黑暗。車停了，我由於慣性向左歪了些，差一點要倒下來，好在這時，門開了，一雙有力的大手扶住了我，我連忙抓穩扶手，向那人道謝。
她手裏拿着幾隻布制購物袋，可以猜到她是要去百貨商場大采購。“小姑娘，你踩到我的腳了。”她笑着望向我，指了指自己的腳，地絲毫沒有怪罪的意思。我尷尬地收回了腳：“對不起，對不起。”“沒關係，我看那邊有兩個座位，我們一起去吧！”她指着不遠處的座位。我點了點頭，看着她的眼睛，我感覺到了一種優秀的品質——修養。
她端端正正地坐着，雙腿併攏，大腿與小腿的夾角呈完美的九十度。從她的身上傳來了淡淡的清香，是一種熟悉的味道，她從上衣的口袋裏拿出了手機，打開了鎖屏，映入眼簾的是一片菜花，在照片的中間部分是一輛正從駛的列車，原來是剛剛那片田野啊！生活在這樣優美環境中的人，一定也有一顆有修養的心吧！
她打開了瀏覽器，看起了新聞資迅，車繼續行駛着。開到了下一個站臺，上車的人很多，絕大部分都是與她同齡的'大媽。她們吵着嚷着：“怎麼沒座位啊，後面的人你別推我呀！”她們手中的塑料袋因爲揉、擠而發出了難聽的聲音。門關了，我原以爲車廂會恢復到原來那般安靜，沒想到，這羣大媽開始聊起了天。很吵，再看看她，她還是安靜地看着新聞。心中不禁感嘆：人與人的差距咋就這麼大！這恐怕就是修養吧！
又過了一站，她把手機收回口袋，拿出了紙巾，站了起來，擦了擦自己坐過的座位。門開了，大媽們一起下了車，包括她，車廂又恢復了原來的安靜，但是乾淨的車廂卻髒了不少，紙團被扔在了地上，只有她的座位還是很乾淨。
在繁華城市的一角有一片美麗的田野，在高樓的映襯下，它顯得很美；在許多大媽的映襯下，她顯得也很美。即使在黑暗中，它仍能綻放出美麗的花朵。
於那普通的一天，我發現了修養之美。
有關修養的作文3
我們中國自五千年來素有“禮儀之邦”之美稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而着稱於世。當然，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。有一次，一個記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我有一次坐公車回家鄉，那天過節，人山人海的，我好不容易纔“搶”到一個座位，我是坐在一個老奶奶的前面。沿途我觀賞着農村田野的美麗風光。突然，司機停車了，一個挺着大肚子的阿姨走了上車。我無動於衷，可是，後面的老奶奶卻站了起來，說：“這兒有位置，你坐吧，站着很擠的。”阿姨不好意思地說：“怎麼可以這樣呢！老奶奶，還是您坐吧！我站站就好了！”正當她們倆在互讓的時候，車上想起了廣播：“各位親愛的乘客，請給‘老、弱、婦、殘’讓座，謝謝您的合作。“突然之間，全部坐着的年輕人都低下頭來，覺得很懺悔，然後我和他們都站了起來，紛紛給這位阿姨讓座。我懂得了，這才叫做文明禮儀，之後，我每次乘坐公車都會想起這件事，也會給人讓座。
在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰這也是一種不文明的行爲，許多去過英國或美國的國家的同學，你們什麼時候看見他們是隨便吐痰、插隊等等的。從這一點就可以看出我們中國的落後，中國人的不文明。講文明禮儀並不是很難的，爲什麼我們做不到呢？
我們那裏不講文明禮儀啦！這些是從一些小事裏面，而體現出來的。就好像我們上學的時候，同學們闖紅燈，遇到老師不打招呼，上下樓梯沒有秩序，吃飯排隊也沒有秩序，隨地丟垃圾等等，這些小事情，請問在座各位有那一位可以樣樣都做到呢！
我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把文明行爲習慣忽略。從現在起，從小事起，從你的一個微小的語言或動作起，講文明，用禮儀吧！相信文明禮儀將伴我們成長。
有關修養的作文4
有位名人曾經說過“成功源自於良好的習慣”。高雅的人格修養是成功的必然。良好品格猶如星星，它在黑色夜幕的映襯下，顯得更爲璀燦亮麗。從小擁有文明的行爲和良好的習慣，自然爲人所愛。
一個擁有良好風氣的人，纔是一個優雅的人，有道德的人，相反，如果衣着光鮮，惡習重重，同樣得不到別人的尊敬和喜愛。就在前天，我親眼目睹了一個可愛且文質彬彬的學弟，拿着一支菸享受般地吸食着。我不禁心痛。多麼可愛的小男孩，內心卻被黑黑的菸圈籠罩着，吞噬着。這麼小的學生，只因爲染上了吸菸的惡習，而最終荒廢學業，走向墮落，成爲社會的負擔……我不敢再往下想。“勿以惡小而爲之”。一個小小的壞習慣，就足以塗炭一個人的心靈，改變一個人的命運，毀掉一個人的一生。由此可見，一個小小的惡習對我們影響有多大。
世界是複雜的，然而到底還是好人多。“路見不平，拔刀相助”的，且大有人在。菁菁校園是大千世界的縮影，繽紛校園裏，有些學生仗着自己個子高，年齡大，身體壯，就肆意欺負比自己弱的學生，威風凜凜的氣勢威逼着一切。盛氣凌人的“風光”之下掩飾的卻是一顆醜陋污濁的心。圍觀的人自然不會袖手旁觀，不能忍受這樣仗勢欺人的做法，定會挺身而出，主持正義。霎時間，畫面定格在這一秒，兩個截然不同的形象展現在我們眼前。黑與白的對陣，冰與火的抗爭，正義與邪惡的較量。一場心靈之戰就此展開，至於結果，不用我說，大家也都明白，勝利永遠屬於正義的一方！
學校是教書育人之地。不論學習成績是否優秀，學好做人才是關鍵。有一個良好的修養，自然會讓一個人放射異樣的光芒。好的習慣往往源自於一個小小的動作。或許漫步時輕輕地撿起地面上的一片紙屑，或許在別人跌倒時，你溫暖地攙扶，或許在路邊時順手關掉一個正在哭泣的水龍頭，這些都可以決定你的人格。平時團結同學，尊敬老師也是文明風氣的表現，它們都將造就你一世的財富。
讓我們一起攜起手來，“拒惡習，樹正氣，爭做文明學生”，讓我們的人生流光溢彩。
有關修養的作文5
天陰沉沉的，偶爾落下的小雨也澆滅不了我心頭的怒火。我的手抄報啊，那是要參加學校評比的呀！是誰在它的身上踩了一個清晰的黑腳印？這是我花了整整一個星期的課餘時間才完成的，從收集資料、設計版面、描繪圖案、謄抄文章……氣死我了，這到底是誰，我一定不能放過他！要不是天下雨，大家急着回家，我今天一定要查個水落石出。
回到家，我扔下書包倒在沙發上，悶悶地盯着天花板。媽媽拿着一杯水遞給我，問道：“怎麼了，又有什麼煩心事了？”我接過水喝了一口，打開了話匣子。“你看我的手抄報多髒啊，那是明天要評比的！可是誰那麼沒長眼，就這麼踩上去了……”滿心怒火的我把媽媽當成了那個踩我手抄報的人一通發泄。媽媽拿過手抄報說：“是這個嗎？沒關係的，媽媽幫你擦乾淨，別生氣了”。
我還在咕囔着：“那麼大張紙，誰看不見啊，就是故意的，肯定是有人嫉妒我，他就是……”“行了，行了，我給你講個故事吧。”媽媽打斷了我的話。“曾經有一個人舉辦派對，有一位客人說錯了話，當時很是尷尬，大家換了話題才使派對繼續。後來有人問主人是否介意這件事情，主人卻說：‘當時不在場，未曾聽到。’於是主人和那位客人的關係沒有鬧僵。”媽媽看着認真聽故事的我，接着說：“你的卷子被弄髒，可能只是別人無心的過失，而你卻抱怨了這麼久。寬容點有什麼不好的呢？你的心胸就這麼狹隘嗎？就這樣沒有修養將來如何與人共處？你好好想想吧。難道你沒有責任嗎？這麼看重的東西爲什麼亂放？我啞口無言，默默思索：是啊，寬容點有什麼不好的呢，我的修養在哪裏？
第二天，我剛坐下，就有一個同學走了過來，是班裏最文靜的女生。她用比平時高出幾倍的聲音對我說道：“對不起，昨天不小心踩到了你的手抄報……”我擡頭看到她的眼睛裏氤氳了一團霧氣，笑着說：“沒關係的，我已經擦乾淨了，跟原來一樣。都怨我，東西不好好收拾，竟然不知怎麼把它弄到地上了。”說着拿起了擦乾淨後的手抄報給她看。她看着我，笑了，拉着我的手說：“我原來還擔心你不會放過我。沒想到，你是個這麼有修養的人。”有修養的人？我的臉紅了。
是啊，生活中寬容點沒有什麼不好的，它會讓人找到自己的不足，磨練自己的心性，得到真正的友情。更爲重要的是，它讓我懂得了寬容是一種修養。
有關修養的作文6
我們班級有一位同學，走路比我們要慢很多節拍。最初，班級排隊時，她站在隊伍的最後一個。班主任王老師接班後，就讓她按照身高站在隊伍裏面。
王老師說，走路慢一點有什麼，其他同學放慢節奏可以了。她是班級的一份子，在老師心中，和你們一樣。王老師還說，每個人生下來都是不一樣的，不要以自己的標準去衡量別人，不要用有色的眼睛看別人，沒有誰的靈魂天生就比別人高貴。
我很慚愧，身爲班長，很少關注她，更少關心她。不知道王老師是不是有意，她的位置被安排到我前面，我才真正瞭解到她是一個如此善良堅強的同學。
九月，炎熱的天氣，同學們上完體育課，都飛快地跑回教室。她腿腳不便，需要鉚足勁，一個臺階一個臺階地慢慢來，慢慢向上走。紅潤的嘴上被她咬得有些發白，豆大的汗珠流下來。她眼神裏的堅定令我有些震撼，我就慢慢跟隨在她的後面。她努力想要融入集體，她每一次的付出都值得換取我們最真誠的善意。可是，有多少同學會在意她的努力呢？
那天，我們小組要依次把作業從後面向前面傳遞。當她傳遞作業本時，坐在前面的一個同學臉上竟然出現不耐煩的神情。但是她的表情平淡如水。我有些心疼她，也有一絲憤怒。現在想想，我當時爲什麼沒有勇氣站出來指責那位同學？有次，我聽見王老師問她，某某是不是曾經說過嫌棄她的話，她立刻否定說沒有。王老師不相信。讓她不要害怕，但是她一直堅持說沒有。有同學說，她這樣做，就是不想傷害別人。
後來，我發現她上課特別認真，安靜聽講，不像別的同學故意擾亂課堂秩序；作業也都按時上交，從不拖欠；考試時，奮筆疾書，努力地答題；要是有誰漏帶了學習用品，她總是熱心地自己的東西拿出來，幫助別人。這樣的同學難道不應該值得我們更多的關心嗎？
生活也許在某些地方虧待了她，但她卻用善意回報一切，回報身邊的人。這樣一個努力、善良、堅強的人，我們有什麼理由不去關愛她，善待她？上帝爲你關上一扇門的時候，也爲你打開一扇窗。現在，我終於明白了她，也明白了我們更應該喚醒心中的良知。
善待別人，是自身的修養，是一種美德。
