在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的共度好時光作文7篇，歡迎大家分享。
共度好時光作文 篇1
窗外，月兒正圓。窗內的桌上，放着分好了的四塊月餅——媽媽一塊，爸爸一塊，剩下的兩塊全歸我。這樣的時光，年年中秋都會出現。
媽媽向來不愛吃甜食。“月餅這東西吧，太膩了。我可吃不來！”她總是這麼說。可每回中秋，她也總要吃上一塊：拇指和中指捏着，在脣邊遲疑地停留，緩緩咬一小口後，她便總會蹙起眉頭，搖頭道，“就是太甜太膩了。”而後便總要舉起茶杯，細呷一口茶“還是這茶水好，沁人心脾。”看着她那“滑稽”的動作，我和爸爸不禁想笑。儘管媽媽不愛月餅，中秋時節她也會認真地吃完自己的那塊月餅。
與媽媽不同，爸爸對甜食的喜愛從他的“肚量”上就可見一斑。“今年的月餅可比去年的好吃！兒子，快嚐嚐！”屬於他的那份月餅總會被他迅速地塞入嘴中，沒有半分遲疑。幸福的笑容便浮現在他的臉上，他總會去細細品味，生怕錯過月餅任何一個細微的味道——不僅是月餅，其他甜食也是如此，家裏櫃中的甜食，大多是由他“樂此不疲”地採購回來的。可換做是別的甜食，他總會統統包攬，唯獨月餅，他卻僅是吃掉了自己的那一小塊。
至於我，僅僅是習慣性地將自己的那份月餅塞進嘴裏，感受着它的甜香——沒有媽媽說的那麼膩，也沒有爸爸誇得那麼好吃。於我而言，月餅只是團圓的一種“符號”罷了，似乎又是人們爲了品嚐美食的一個藉口。可今年此刻，望着窗外的亮如銀盤的明月，碧月清輝裏，我卻悟出了這月餅中蘊藏着不一樣的味道——
好時光是什麼？也許就是中秋時節，三人圍坐賞月，共享一塊月餅。這小小的時光中，沉澱着一個家庭的幸福與溫暖。中秋之夜，“海上生明月，天涯共此時”。親人團聚，一起共賞這輪皎潔的明月，分享着月餅的甜香——這不恰恰就是美好的時光嗎？
心中默唸蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”看向青黛色的空中那輪圓月，低頭看看桌上切好的的四塊月餅，我不禁又有了新的發現：父母的月餅加起來纔是我月餅的大小，正如同他們對我的愛的集合纔是對我最深厚的情感，也只有我們三個人在一起時“家”這個幸福而又溫馨的圓，纔會變得完整起來。
再度望向窗外，月光依舊，在這?遠的月光的銀輝裏，我暗暗祈禱，今生我們共度美好時光。
共度好時光作文 篇2
友誼是一顆珍珠，把它們集合起來，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們彙集起來，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來，便湊出美麗。
與你共度的好時光是那麼單純。曾記得童年的時候，剛剛熟悉小區環境，就遇見了你，你牽起我的手說：“我叫×××，我想和你交個朋友，好嗎”?你和我走在小區的甬路上，散着步，聊着天，每天都在風和日麗，鳥語花香的小區嬉戲，伴着歡笑，我們追逐。漸漸長大了，童年的時光再也回不去了，我們是那麼單純，那麼天真，真的不想長大，和你一直玩耍下去……
與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的友誼也就此紮根、發芽、長葉、開花。
與你共度的好時光是那麼美好。還記得小學假期時，我生病了，你總是會來我家看我，我的心裏暖暖融融的，你會給我講小區發生的趣事，還經常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來。你的關懷就如同火，溫暖我的心房;你的關懷就如同風，吹走了我的病痛;你的關懷就如同雨，滋潤我乾涸的心田……
與你共度的好時光讓我體會到被關懷的感覺真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長出了稚嫩的小苗。
與你共度的好時光是那麼開心。記得我們結束了小學生活的那個假期裏，我們告別了小學時光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學與老師。我心裏悶悶不樂，把自己關在家中，你每一次來看我時，我都會把你拒之門外，但你沒有生氣，堅持要和我一起玩，你的誠意打動了我。和你在一起的這一假期裏我很開心……
與你共度的好時光讓我獲得了快樂，讓我們之間深深的友誼得到滋養，長成參天大樹。
友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風，吹走憂愁留下愉快;友情是太陽，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時光，我們的友誼深扎粗根，長成參天棟樑。
共度好時光作文 篇3
輕輕拈起飄落的花瓣，剎那間，回憶像電影般在眼前播放，一寸又一寸舊時光伴着花香，紛至沓來。
“……快點來啊，一個朋友已經到了。"小夢的話語聲卷着幾抹花香迴響在耳邊。
推開門，映入眼簾的彩色氣球佔據了我的視野，將客廳裝扮得喜氣洋洋。”生日快樂！”我送上禮物，隨小夢的腳步到處轉轉。
片刻，六個人都到齊了，開始做壽司。甲自告奮勇：“我來切火腿！"乙道：“那我煮飯吧！"丙說：“我幫你舀米。”……大家各盡所能。我站在小燕旁邊，隨着她刀刃下的清脆的`篤篤聲，熟練地剝着火腿。我們有說有笑，好不熱鬧。
待到飯熟，我們自發兩人一組做壽司。小雨在竹板上覆上一層米飯，我便蓋上幾根蘿蔔條，她又認真地攤上一張海苔……似乎頃刻間，美味的壽司吃進了嘴裏。我們評價着自己的壽司，又忍不住嘗一嘗別人的壽司，小小的成就感在心中漲潮，還不忘與"合作伙伴”擊掌慶賀，我們說着，笑着，笑聲震動了窗外的一朵桃花，片片粉黛搖晃着從半空中飄落。友情的花在彼此心中悄然開放，盈盈的花香見證了這段美好時光。
嘿！在想什麼呢？這麼入神。沒想到你來這麼早……”話語嫋嫋不絕，像點點的花瓣掠過。我擡頭，迎來小春一雙笑意吟吟的大眼睛。
晨風牽我衣袖，一縷陽光斜射在爬滿露珠的小草上。每當跑不動了，便看看身旁，她堅定的臉龐總會讓我生出一股力量。腳步聲越來越重，我懇求道：“我跑不動了。”她話語中盡是堅定：“再跑一圈就休息，我看你還能再跑一圈。”我笑着搖搖頭，看着她堅毅的側臉，努力調整步伐。小春的精神總讓我心生欽佩，她果然沒有食言。跑罷，我們休息了一會兒，聊了聊暑假的趣事和見聞，坐在樟樹下品着《讀友》，那段日子，我的精神受到了極大的鼓舞。對我來說，這段美好的時光讓人回味無窮，就如同一杯花茶，時隔多日再回味起來，仍有餘香彷彿盈留在心上。
細數那些美好時光，我與朋友們一同度過，難捨難分的同學情將身後的風景一點點虛化，從回憶中不禁感嘆“逝者如斯夫”。歲月匆匆，指間的花瓣不知何時已被風吹走，留下的，只有手指間那淡淡的花香。
共度好時光作文 篇4
剎那很短，時光很長。與你共度時光，我三生有幸。
顏老，我的六年級語文老師，年紀雖不很大，但我仍要敬她一句：顏老，您好。
六年級時的一次分班，讓我成了她門下的一顆桃李。初次見面前，我以爲與我姓氏同音的她也是高大有力的，實則不然，顏老師身材瘦小。初見相見，她的臉上掛着和善的笑容，眼中漾着對新班級的期待。雖是如此，我還是不大佩服她的身高。直到那堂課刷新了我的“好老師觀”。
九月的熱浪向我們撲來，僅有風扇的教室完全不是炎熱的對手，教室裏滿是燥熱，所有人都躁動不安。顏老便是在這樣的環境中開啓了她給我們的第一堂語文課。依稀記得，那篇課文與顏老的共同點——短小。看似是篇短，大家覺着簡單，就更放鬆了。而我有些不安，文章雖短，老師雖矮，但我還要聽課呀！坐在後排的我，真希望顏老用擴音器驅趕開這煩躁。又出乎我的意料，她手中只有一本小小的語文書。再看仔細，只有小小的語文書！想着幾個月的語文課都效率不高，沮喪和不滿充斥着我的內心。
然而顏老帶給我的，是十足的、足以衝散負面情緒的驚喜。愛笑的顏老卻藏着大大的能量。她聲音洪亮有力，字正腔圓，這其中卻找不出一絲老教師的刻板。簡單介紹後，開始正式上課。顏老先帶領我們賞析幾個好句，在這期間，我從未擡頭，只有低低地思考問題，默默地做上筆記，直到顏老點我回答問題。豁然擡頭，本想借助課件的提示豐富我的答案，但驚奇地發現，黑板甚至沒有拉開，沒有課件，僅有的只是一黑板的正楷板書。帶着驚異，我給出了較好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。
表層的文意分析完畢，顏老開始讓我們剖析一些句子，瞭解其深意。一句句研讀，才知此文頗具深意，寫的是如此隱晦。顏老最後總結：“此文雖短，但內容豐富。正如本人，身材雖小，卻腹有詩書，可謂濃縮的就是精華。希望未來與同學們共勉，也願一些同學自信些，能夠在課堂上踊躍回答。”說着，向我微微一笑。笑，對她而言小，情，與我而言深，觸動，更是極大的，讓我明的理又是極多的。
剎那很短，時光很長，與你共度，屬我殊榮。三尺講臺，三寸筆，三千桃李。若再見，仍是那句：顏老，您好！
共度好時光作文 篇5
午後，在溫暖的陽光裏，看景物的倒影跟着隨着時間在陽光下行走，忽地想起時光如梭這句話，想起度過的歲月，那些漸行漸遠的好時光，就在陽光下暖暖地涌上心尖。
彼時，花開半夏。大大的操場上，迴盪着我和她毫無顧忌、肆意的歡笑。我們這麼快樂，便想做點什麼，學校是規定不給爬操場看臺的，強烈的刺激促使我和她這樣做了。我們爬上操場看臺，頭碰頭，手拉手，靜靜地看天上流動的雲。時空好像靜止，只餘下我們和天上的雲。我們都好像忘記了雲的流逝也代表着時間的流去，暢所欲言地談着我們的未來。就是那般說着、笑着，給對方留下了比任何煙月盟誓都要莊重的承諾：不論何時，我們都是朋友；不論何時，都不能忘記彼此。“拉鉤上吊，一百年不許變，蓋章！”雖是稚嫩的童音，卻足以蓋過世間的一切聲音。
那是我們共度的純真歲月，共度的好時光。
時序進入盛夏。許是因那蟬鳴的聒噪聲，我們開始產生的矛盾。一件件小事，我們意見都有了分歧。許是因我們天天都在一起，於是不再像當初那樣重視友情。如今，回過頭來看那一幕幕，啞然失笑，爲那些雞毛蒜皮的小事也值得吵架？但在那些記憶都在腦海中放映完畢之後，我卻發現了一個事實，不管是爲了多麼微不足道的小事而吵，或是爲了雙方看重的事情而鬧，我們從來沒有說出過那兩個殘忍至極的字：絕交。也許正是因爲如此，每次冷戰後的和好我們纔會那樣開心激動，有一種鬆了口氣的輕鬆，常言道“患難見真情”，我們的小吵小鬧談不上患難，那也磨礪了我們的友誼，使它更加堅不可摧。
那是我們共度的青澀歲月，共度的好時光。
還記得那日，夏日裏的一場滂沱大雨，我們在考場裏，一字一字地填滿那幾張分離我們的試卷。沒有想象中那般難以下筆，就如平時的普通考試一樣，彷彿忘記了寫完這張試卷，我們就會畢業。分別的時也並無那般難割難捨，只是互相傳寫着同學錄。
然後，我們像寒暑假短暫的離開一樣，擁抱一下，說一聲，再見。
在那樣的年華里，你有那樣的我，我有那樣的你，我們曾經的時光不是一場留白，而是如五月的槐花，六月的榴花，開滿枝頭，在不知不覺中，綻出清新甜蜜的氣息，綻出鮮紅燦爛的色彩。這種氣息和色彩，從我們單薄的生活中穿行而過，穿過幾個季節，穿過一段時光，穿過時隱時現的悲傷和歡樂，存留於我們懷念的心底。
所有曾經時光，只因有你共度，纔會美好。
共度好時光作文 篇6
去看佛吧，日高人渴漫思茶的時候到了，看看佛，消消暑。
褒衣，博帶，秀骨，清像。站在昏暗的佛像廳中，看着本該高踞於蓮座之上的佛像，現在眼對眼的朝着我微笑。看見貼金斑駁的佛臉，感覺心也靜下來了——看佛，不是看死了一千年的的標本，而是看活了一千年的生命。
涼風有信，秋月無邊，小生繆姓蓮仙字，書生低語。層層疊疊的袈裟酷似寬大的書生長衫，溫文爾雅的笑容，微微頷下的鵝蛋臉，杏目長眉，顴骨微凸，平橋衰柳鎖寒煙。清崎非俗流。他不是佛，他就是書生，深刻而通俗地注視着我，微笑着，快樂着，行動着，犧牲着，冷眼旁觀着。眉目間帶着柔情萬般和不可靠近的清冷，宗教的力量與宗教的時間，足以讓那些燥熱的心靈冷卻下來，產生敬畏。
書生說，蓮自心生。吾心自有佛，蓮生並蒂枝，並不必說魏晉時期從施政者到士人對密宗的狂熱，縱有三武一宗，也阻擋不了自北周到隋唐跨越千年的佛教遊行。最愛的還是魏晉風骨，溜肩細弱，自帶風流。縱然雕刻遠不如隋唐追求精緻出新，但就像餘秋雨先生在《文化苦旅》中所寫：色澤濃沉的如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟……只是一派力、一股勁，就讓人瘋了一般拔劍而起。對於匠人，這是一種神聖的宣泄;對於士人，這是一種醜的寄託——飲酒食竹，撫凌雲而自惜，驃壯之士亦無我者，恨不求得佛教這一爿淨土，於竹石間供一尊小石佛，日日對歌獨酌，禪自其中亦油然而生矣。
總覺得玻璃罩後不是一塊附着色彩的石頭，更是一千多年前一場盛大儀式的白骨或者結晶，深埋於厚土之下，千百年不朽不枯，自在春風浩蕩，從未落到地面。他們而今暴露在風中，暴露在21世紀的溫暖空氣裏，不知再次習慣眼前的光明時會是何種滋味。古曾有樂遵和尚向天發願，自築莫高窟於三危山，那時候他的眼中，怕是已有千佛在躍動，滿世界霞光燦爛;時間磨出朝聖路上跪拜的膝蓋印，蝕掉巴米揚大佛的黃土顏色，又吹乾大漠中流淚的雙眸，掩埋無定河邊的白骨;今也有冒着朔風冷雨，凍紅了鼻子的人不遠千里而來，叄叩九拜，在擁擠的人海里，卻只爲看它一眼。
喇嘛，和尚，在右手食指第一關節總有繭，那是念珠碾過的足跡。
宗教總有這種神奇的魔力吧，家住在清真寺旁，每日必有阿訇在日落時吟唱xx經;儒學其實與宗教無差甚至相容相滲，佛像的雕築或多或少都與印度犍陀羅相去甚遠了——書生化、男性化、人性化，端莊嫺靜，神人交融，纔像野馬塵埃一般，猛然噴涌數千年而不止，繁花在腋間捲成圖騰，飛天在髮髻留下瑰麗。彼時家家供佛，發願文刻滿廟堂，香火不斷——一種聚合，一種感召，一種寄託。現實裏找不到倚靠，何不在心裏塑一個“神”，權當做釋放呢?
所以，你看，這是佛啊，一筆硃砂勾勒袈裟，無畏與願，吾心定禪，婆娑世界本多苦難，手掌一內一外便自有蓮生。是人是鬼是妖怪，不過是心有魔債。佛就是佛，在佛的世界裏也許隨心就是秩序，人性就是個性，狂歡就是極樂，餓了就食西天的火燒雲，渴了就飲霓虹間蓄下的無根水。從頭到腳的大美無形。
在石頭與顏料的世界裏顫抖，一個炎熱的下午竟也消磨掉了日頭。
時光雖好，切莫貪杯，若有大把閒散年月，不如來與佛共度吧!佛中自有安樂在，哪怕一根蜘蛛絲，也能建一座浮屠。
共度好時光作文 篇7
自小時起，我便與中華傳統文化——書法系上了不解之結。那最令我向往的便是與書法共度好時光。
若不是強迫我學習它，我便不會主動去練習它。直到那天，我開始熱衷於書法。
我走過在窄而細的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地擡起頭，“您好，我來學習書法。”叔叔睜大眼睛打量了我一時，便和藹地領我進了屋，我緊張感瞬時消逝。
屋內瀰漫着墨汁的香味。硬木桌上擺設着白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有着一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地捲起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長方形單薄的紙柔和至極。我拿起細長的毛筆，極穩極輕地握住，蘸些細膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔揹着手挺起身說：“下筆有輕有重，有停有頓，試着模仿我的行筆方法。”
我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖着靠近紙面，哆嗦着使筆尖落在紙上。墨汁順着我的行筆路線流淌下來，寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續寫了幾個大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現在紙上：筆畫橫細豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠——似歐陽詢的楷書，筆力勁健，點劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長方形態勢，章法顯得寬鬆而清晰。
約摸與書法共度一個小時，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字體隨着我的練習生動形象起來，似個黑色的小人挺拔地站立於紙上。叔叔讚許地點點頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐着身站立起來，一陣痠痛侵襲全身，僵硬的活動下再看我的“書法”顯得可愛些許。
踏進門檻，真正的書法作品琳琅滿目。字體有着耿直剛正的君子之風，筆力渾厚挺拔，氣勢磅礴。我不禁心中一震：我沿着書法之路探訪到中國文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時光結束了，我退出那扇古樸的門微笑着說：“明天見。”他笑了，笑得那樣質樸……
我與書法共度過的好時光足有三年，一筆一劃都觸動我的心絃。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。
