在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的磨鍊作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
磨鍊作文 篇1
《磨鍊》是一本振奮人心的勵志書籍，它以小說的形式，曲折的生活情節，跌宕起伏，演繹着作者巫庭光歷經磨難的創業歷程。
夏衍曾說過，種子不落肥土而落瓦礫之中，有生命力的種子決不會悲觀而嘆氣，因爲有了阻力纔有磨鍊。巫庭光就是這樣一顆極富生命力的種子，《磨鍊》裏的他用堅強和無畏詮釋了成功需要磨鍊。
我追隨作者巫庭光，從磨難童年直至金融風暴，他的成長曆程及其創業之路荊棘滿布，而他卻以百折不饒的精神披荊斬棘，鑄就輝煌的人生。現實生活的無情與殘忍，讓庭光先生學會了忍，學會了要堅強地活着，縱使負擔諸多難以承受的苦難，也堅強地面對。《磨鍊》帶給了我對生活新的思考。
曾經，家人把我獨自留在家中，生活自理，洗衣做飯，常常時間來不及跑着去上課，最難熬的是那一個個黑夜，百般恐懼卻沒有依靠，倍感孤單。開始記恨爸媽，尤其從小偏疼哥哥的媽媽，甚至懷疑他們是否關心自己的女兒。漸漸長大，開始理解爸媽。庭光先生對母親的愛，對父親的寬容，濃濃親情，致使我更加明白爸爸媽媽是自己最親的人，他們對自己的愛是無需置疑的。也明白短短几年的獨立是我人生中一次非常小的磨鍊，正是那樣，我纔有勇氣有能力更好地經營我的高中生活。孤獨的時候想想父母的眼神，頹靡的時候想想父母的白髮，我想這將使我更有勇氣面對生活中的困難。
光明太陽的背後是黑暗，年輕的生命總是要經歷黑暗中的摸索才能釋放生命的光芒。成功需要磨鍊。庭光先生面對困難的百折不饒，艱辛奮拓，以及取得成功後仍以大度包容，善心待人立行於社會，而他的磨鍊之精神折服了我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”或許是對他人經歷最好的詮釋。人生就是這樣，需要不斷挑戰困境和挑戰失敗，我們要像庭光先生在挑戰中磨鍊自己，在磨鍊中成長，在成長中前進，在前進中成功，才能夠體驗“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的喜悅。
一株鬆屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它卻更加蓬勃向上。回顧自己一路走來，面對生活中的挫折，我卻沒有如此頑強無畏的意志。我想古之衆多偉人也都是從小歷經磨難卻以磨難作爲人生的原動力的吧。試問：不能經受磨鍊，古今幾人能成功？聖賢們的足跡印證着：成功需要磨難。庭光先生所經歷的磨鍊，讓他的人生煥發出非凡光彩，擺脫了原本卑微的生命軌跡。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。今後人生，我將不去抱怨生活中的磨鍊，而努力面對，讓自己變得堅強變得強大。
大海沒有礁石則激不起浪花，生活失去磨鍊成就不了強者。猶記“010開學第一課”節目中，同樣失去雙臂的劉偉和楊孟衡，劉偉用腳彈奏鋼琴，令我感動的不僅僅是他美妙的琴聲，而是他那面對困難不言敗，勇敢克服自卑的精神。而楊孟衡，一個學生，卻在沒有雙臂的情況下，憑其剛毅的意志和戰勝困難的勇氣考上上了理想的大學，臺上他倆用自己的方式“相擁”深深感動着我。我在想劫難和不幸就是人生的財富吧，那麼，對於像庭光先生歷經磨鍊的成功人士來說，他們擁有的是這些真正寶貴的財富吧。
作者在《磨練》中題寫其目的是希望年輕一代人能夠做一個有思想，有孝心，有善心，有友情，有寬容不記仇且能夠感恩，懂得報恩的人。《磨鍊》書中作者巫庭光的親身經歷，有他的經驗，傑出的他爲我們作出了幫幫，我們又有何理由不去做這樣一個人，不去做經受得起磨鍊，做對社會有用的人呢？
“不經歷一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。”生活中，我們雖然不會經歷如庭光先生那樣的苦難，但挫折是避免不了的，我們要如他一樣用苦難作原料，用堅定地意志釀造成功。妥協，加劇眼前的痛苦，抗爭，命運方能出現轉機。正值高三的我，沒有理由去害怕，只能用最堅強的意志堅持走下去。
接受磨鍊，做一顆富有生命力的種子，你纔有機會獨掌蒼茫大地，誰主沉浮，因爲成功需要磨鍊。此刻，我默默對自己說；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
磨鍊作文 篇2
友誼，是生命之花。
友誼，能夠爲人們帶來歡樂。
友誼，能夠把人們帶出陰影。
友誼，爲我們走出知識的海洋奠定了基礎。
正因爲有了友誼，我們的世界將會變的豐富多彩。
——題記
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難......那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們人人都有友誼，正因爲有了友誼，纔給了我們生活的動力，也因爲有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。
有朋友，就能幫你渡過難關。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦；你高興時，他也陪你一起開心；當你有麻煩時，他能幫你解決；當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。
我親身經歷過這樣一件事：
因爲以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致後來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以後，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成爲形影不離的好朋友。
磨鍊作文 篇3
“白玉不毀，孰爲璋。”
雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在爲貴重的玉器呢?同樣道理，如果我們沒有經過磨練又怎能成爲一名有用之才呢?人的一生充滿着大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會上有所成就，就必須勇於面對困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔驚受怕。
同樣是孩子跌倒了，其中一位母親慌忙地走過去並抱起孩子，不停地自我責備，並叫孩子打她幾下以討得小孩不哭;而另外一位母親的態度則截然相反，她卻沒抱起孩子，而是站在孩子的身邊，並鼓勵孩子在他跌倒的地方站起來，雖然小孩子在哭，在撒嬌，但最後還是自己站起來。這兩位母親的不同做法，必然會對孩子的成長帶來一些不同的影響。相對後一位母親來說，第位一母親的目光就比較短淺了。她應該明確地知道，今天是由昨天發展而來的，必須嚮明天發展而去。人的一生會面臨無數的困難挑戰，如果連這麼小的困難也應付不來，那麼將來面對稍微大一些的困難時又怎能“站”起來呢?
從前人馴養了一隻虎皮鸚鵡。約半個月後它逃出了籠子。主人痛心，惋惜，但又想，鳥歸林，魚入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。誰料十多天後，在山坡上的樹林子裏，找到的卻是它的僵硬屍體。看林老人說：“家養的鳥兒，用不着找吃找喝，慢慢地便失去覓食的本領。一旦飛出籠子，難免會餓死?"主人半信半疑，拿回來一解剖，可不是，腸胃空空，沒有一點食物渣子。可悲啊，天底下竟有這種鳥兒，飛到廣闊的世界，餓死在果實累累的林子裏。人總是在長大的。換一個角度說，人是會變老的'。那位母親究竟還有多少天可以照顧自己的孩子呢?如果不讓他從小經過一番磨鍊，讓他的意志堅強起來，那麼長大後遇到挫折時就會一蹶不振，最終成爲社會的廢棄品。
“舉世人生何所依，不求自己更求誰。”忠告所有的家長大人們，孩子長大後靠的還是他們自己，如果你不讓他們經過一定的磨鍊，那麼他們長大後經受不起挫折，必然遭到失敗。我看你們還是像第二位母親一樣，培養你的孩子成爲一個可以在高空飛翔的雄鷹吧!
磨鍊作文 篇4
成長需要磨練!俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實，我們就像梅花一樣從苞中慢慢成長，在嚴寒中經受困難的阻隔，在困難中錘鍊意志。只有這樣，我們才能開出鮮豔奪目的花朵。
在成長旅途中，我們感受“百川東到海”的人生哲理：百川由小河彙集而成，小河又是條條山澗溪流聚攏而成，小溪則是潭潭清泉融合而成……其實，海是由一小滴露水積聚着生命的能量，經過它不斷磨練而成就生命的輝煌。小水滴在成長過程中，是很艱難的，因爲它從葉上滴落，曾被地上的石板“砸”得粉身碎骨，但它面對石板的堅硬阻擋毫不退縮，年復一年，終於水滴石穿。於是，在石板上長成了小潭，小潭成爲溪流後，從山澗奔流而至。面對捲起的石尖，它毫不畏懼，從不繞道而行，而是迎面而上，最後將石尖移爲平地，長成了河流，小水滴就是這樣從困難中得到磨練。
蝴蝶在成長過程中，也需要生命的歷練：當蝴蝶幼蟲還在堅硬的殼中，幼蟲一次次不斷撞擊，這對於一個柔弱的生命來說，是塊鋼鐵般堅硬的蛹殼。可想而知，幼蟲一定會被撞得遍體鱗傷，但幼蟲卻從不放棄，不停地經受着撞擊，最終在困難中磨練了自己，長成天仙般的身體，在空中盡情飛舞，這是歷經磨練後展現出來的生命光彩。
對於我們來說，更應該接受人生的磨練，不應該在困難面前低頭，而以積極進取的面貌迎接挑戰，勇敢地面對困難，從失敗中汲取教訓，不斷磨練自己。我們只有經歷“困於心衡於慮”的磨練，才能不在挫折與創傷面前一蹶不振，因爲成長需要磨練!
磨鍊作文 篇5
人們常說現在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環境下生長的花兒，經受過風吹雨打等種種磨難，雖然環境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放着，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風雨中拼搏，纔會開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成爲一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成爲美麗的蝴蝶。
曾經有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論着。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎着要鑽出來。孩子們於心不忍，決定幫助蝴蝶。於是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鑽出了蛹。可是不一會兒，蝴蝶一動不動，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎麼了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鑽出蛹啊！”“爲什麼呢？”“因爲……只有在風雨中拼搏之後才能迎來陽光！”
是的，拼搏之後才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中；而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨鬥爭着，也就愈發頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛鍊了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應外面的環境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風雨後。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鑽出蛹的那隻美麗的彩蝶。不要總抱怨環境的惡劣，問題的關鍵在於：你是否努力拼搏了？我們缺少的也不是沒有惡劣的環境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一隻自由飛翔的彩蝶，那麼就接受風雨的磨鍊與挑戰，迎來最溫暖的陽光！
磨鍊作文 篇6
葉子在激流中坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受到飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗，在磨難中造就鋼鐵般的意志。而軍訓就是最能磨礪我們的利劍。
一眨眼就四年級了，我們迎來了人生中第一次軍訓。雖然只是每天一小時，但是很累，也很辛苦。當我們不知不覺走完7天短暫而又漫長的軍訓路，回眸一望，才發現我們共同收穫了團結，收穫了獨立，收穫了堅持，收穫了太多太多……
我依然記得，秋風颯爽，細雨濛濛的11月7日，我們站在操場上軍訓，一邊承受着秋雨的陰冷，一邊開心地迎接着軍訓的揭幕。
第一天，軍官先教我們站軍姿，要求我們做到：擡頭挺胸，手貼褲縫，兩隻腳腳尖分開成60度。按照軍官的要求，我們一會兒就學會了。之後，我們又學習了稍息、立正、跨立等基本動作。接下來的幾天，我們都認真地跟隨教官的腳步苦練着，奮鬥着。
終於，夢寐以求的最後一天到了，這是我們彙報表演的日子。我們懷着興奮的心情來到體育館。首先出場的是一班，他們步伐整齊，聲音響亮。輪到我們班時，我們昂首挺胸，五指併攏，雙手緊貼褲縫，雙腳併攏微微張開，眼睛平視前方，耐心地等待着教官的口令。
“立正”、“向右轉”、“齊步走”……隨着教官一聲聲響亮的口令，我們一絲不苟地做着動作，每個動作都力求做到最完美。當我們雄赳赳氣昂昂地走過評委面前，雷鳴般地掌聲瞬間響起。我突然覺得這兩週的汗水沒白流。
7個班都結束了，校長宣佈名次。雖然我們沒能拿到第一名，但因有了這樣一次大家一起鍛鍊的機會，同學們都很開心。只要努力了，不管取得怎樣的成績，在我的心中，二班永遠是最棒的。
軍訓是無聲的老師，它培育我們堅韌的品格，塑造我們不屈不撓的品質，驅使我們勇往直前!加油!同學們，讓我們共同經歷風雨，在磨鍊中成長。
磨鍊作文 篇7
狂風呼嘯，拍打在玻璃窗上，發出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹歪斜、潦倒的身影。風撕扯着它的頭髮，雨絲尖利得像刀刃一般，無情地割過樹的皮膚，心裏打了個寒顫，趕緊扯過窗簾將這殘酷的畫面與眼球隔離開來。
扭轉身子，想衝進客廳，卻不小心被自行車踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，彷彿就是學車時遭受的折磨。
風和日麗的一天，媽媽很早起牀，拉我去車棚取車，得知是要去學騎車，心裏早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經在心中綻開，絢麗奪目。
一路哼着小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習。
雙手緊握着車把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰！膝蓋與座凳來了個熱情的擁抱，只覺得麻酥酥的。待感覺好些後，便開始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹慎又謹慎了。先用力把腳安全地跨過去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車子便跑了起來。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車子一溜起來，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣！又磕在了踏板上。第二次再起步時算是很成功了。
下一步便是“騎”，但自己沒膽子，只是順着坡向下滑。滑到盡頭了，就雙腳下地，擦着地面，車子緩緩地停下了。
等到下定決心要開始騎時，卻怎麼也騎不走，總是滑了兩步，車子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒能騎上去。心裏很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來。媽媽見狀趕緊安慰我，說沒事，都得要經歷這個過程，要經受磨鍊纔會取得成功。
當時的我雖不懂什麼叫磨鍊，卻認爲多摔幾次，就能騎走。( )
養足精力後又開始了練習，卻遭遇了之前的狀況。心裏很難過、委屈、害怕。
但上天總是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見證下，我學會了騎車！高興得忘記了疼痛……
盯着這踏板，卻很開心地笑了。大概明天會看到依然強健的大樹，而地上的片片殘枝斷葉，就是大樹成長的痕跡。
磨鍊作文 篇8
每個人應該有受到許多磨鍊的事情，有做題受到磨鍊，有騎自行車受到磨練……
記得有一次，我的數學老師佈置了一些題讓我們回家做。放學了，我匆匆忙忙的跑回家去做數學老師佈置的數學題。到家了，我跑進房間開始做我的題。我做好了一半的時候，突然，有一道難題把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究難題了嗎，今天終於有機會了。我就拿出草稿紙，開始算了起來。過了一會兒，我還是算不出來，我就開始煩躁起來了。於是，我就去找爸爸幫我把這道難題解開。我走到樓梯的時候， 我突然想到我不能遇到什麼困難就去找爸爸，我應該磨鍊自己，我走回房間，重新開始算了起來，又過了一會兒，我還是算不出來，但是，我沒有放棄，最後，我終於把這道難題給解出來了。
記得還有一次，爸爸給我買了一輛自行車，讓我自己練。我本想騎自行車沒什麼難的，沒想到我還沒有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來想去找爸爸教我怎麼騎自行車時候，我突然想到，爸爸給我買自行車就是想磨鍊我自己，所以，我不能總是什麼事都去找爸爸幫我，我應該自己練。最後，在我精心苦練騎自行車，我終於學會了騎自行車。
我們每個人應該磨練自己，不能什麼事都去找別人幫忙，我們應該自己想辦法解決。不能什麼事就依靠別人。
