在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學變化的作文4篇，歡迎大家分享。
同學變化的作文 篇1
以前，同學們都沒有注意公共衛生，我們教室的地上總扔着很多垃圾，有果皮，有紙團。垃圾怪獸一直在侵略着我們的教室。
可是，自從我們學了《特殊的考試》後，同學們被小白兔美好的心靈感動了。一個個都變成了環保奧特曼，把垃圾怪獸統統打敗了。
老師高興地說：“同學們的變化真大呀。”
同學變化的作文 篇2
那天晚上，我們上完夜自修和同學們一起回到寢室，開始吃起了零食。
因爲今天是星期四，在學校的最後一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都發現陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒有一個人會上前去要零食，因爲大家都知道，陳偉享是我們班有名的小氣鬼。
以前我和幾個要好的同學和他還是零食組的時候，每次該他請的時候，他都以自己忘帶零食爲藉口瞞了過去。還有一次他帶了零食，我們讓他請，他還說:“又不是我請，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。
可今天晚上，陳偉享卻拿着大包的零食走了過來，說:“大家一起來吃吧!”
我們以爲自己聽錯了，難道太陽打西邊出來了?
可隨後陳偉享卻大叫了一聲:“快來吃啊?難道還怕我在裏面放了毒藥不成?”
漸漸的，大家都吃着他的.零食，有說有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學變化的作文 篇3
小學六年級的時光，十分短暫，如一個掛鐘的指針轉了一圈。在六年級這最後一年裏，我們在不斷地珍惜。
腦海裏那一些些回憶在倒轉，突然又停止了，停在了一個教室裏，一個個熟悉的面孔出現在每個角落，一個小女孩迎面走來：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪着眼睛：“你這小屁孩，誰呀？爲什麼在我們六年級班裏？”只見她生氣了：“你說誰小屁孩呢？你多大？還沒我高。”“我沒你高？開玩笑。”我發出嘲笑的語氣。
可正當我準備離開時，卻看到自己有一雙可愛的小手，原來，我回到了一年級。那時的我，總覺得要過很長很長時間，纔會和六年級大姐姐們一樣，當時，我們自由自在，沒有作業的壓頂，沒有父母的嘮叨……
時間在流逝，同學之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對個別男生。在四、五年級時，班裏的個別男生變得粗魯，開始罵人、欺負人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成爲了敵人。
每天下課，有的男生會走到最後一排女生的身邊，必須要一個擠擁，讓那個女生寫錯個字，或在乾淨整潔的作業本上畫上一條又黑又長的筆道，繼而悠然自得地走開。
一次放學的路上，幾個男生從我們身邊走過時，嘴裏吐出幾句罵人的話，這讓我們非常惱火，之後只要看到他們就討厭。
可在上六年級後，他們變得不再那麼壞，不再欺負女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應，心裏不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學最後的時光裏，好好珍惜，好好對待班裏的每位同學。
原來，每個人都會有不捨，都會有珍惜的東西。
同學變化的作文 篇4
人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。
我們五年級轉來了一位男生--叫沈晨旭。他戴着一副眼鏡，看起來很有學問的樣子，但他上課聽講就不怎麼好了。
他每次上課都低着頭，語文老師看見了就說:“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時盯着看。”每次老師說這句話時我們就鬨堂大笑。並且他上課也不愛舉手發言，老師提醒我們這個字容易寫錯，可他寫作業的時候還是寫錯，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!
不過老師說了後他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，並且總是呆在教室裏看書。這段時間他好像在默默地學習，好像要超過別人。
現在，他上課喜歡積極舉手發言，每一次也都能說到重點上去，上課也不低着頭玩自己的了，老師講課他就一直看着黑板認真聽講，最後他成了我們班的尖子生!同學們不禁讚歎，沈晨旭的變化真大呀!
