說明文是以說明爲主要表達方式的文體。它主要有以下特點：
1、具有科學性與知識性。
因爲人們閱讀說明文的目的是爲了更好地認識事物，明白事理，因此，說明文的內容應該是十分科學的，來不得半點虛假。由於說明文是爲了給人以知識，所以，對科學原理、物品等方面的介紹重在抓住特徵。
2、具有說明性。
所以要實事求是地介紹客觀事物的性質、特點、內容、成因、功用等，要突出一個"明"字。所謂"明"，就是要在解說時要言之有序，條理分明。
3、具有實用性。
根據讀者和用戶的需要、實際生活的需要來確定說明文的寫法。
說明文就其內容來看可以分爲實物說明文、程序說明文和事理說明文。
實物說明文，指的是說明具有一定的形體，人們可以通過感官知道具體物品。例如，某一建築物，家庭的某些物品以及動植物等。過去我們學過的課文《中國石拱橋》、《人民英雄紀念碑》等。
程序說明文，指的是介紹某一行動的程序的說明文它。用來說明製作程序、使用程序等。例如《景泰藍的'製作》、《怎樣使用高壓鍋》等。前者是按照製作程序來寫的，後者是按照使用程序來寫的。
事理說明文，指的是說明某些事物的成因、關係、方法、原理等的說明文。例如《眼睛與仿生學》、《語言的演變》等。事理說明文重在說明事物的規律，分析事物的因果關係。
難點解析：
主要問題：整體結構不合理，說明的順序雜亂
解決方法：方法一：通過比較，說明特徵。說明文要抓住說明對象的本質特徵。
方法二：依循聯繫 說明規律。
方法三：整體把握，瞭解結構。
寫說明文，掌握結構十分重要。如果我們瞭解了它的結構就等於拿到了入門的鑰匙。經過訓練，我們就會形成寫作說明文的思路。說明文的結構主要有以下幾種：
1."總--分--總"結構形式。這是說明文最主要的結構形式。
總，是指開頭提出要說明的對象或者點明說明的中心。
分，指的是在中間部分對說明的對象作具體說明。這部分說明的順序可以按照時間先後的順序、空間順序以及邏輯順序、製作程序的等順序進行。
總，是對說明的內容進行歸納總結。
2."是什麼--爲什麼--怎樣做"的結構形式
這種結構形式，是事理說明文常常用的。"是什麼"，就是先下定義，或對說明對象進行詮釋;"爲什麼"，是說明對象的種種原因，要素等;"怎樣做"，是指怎樣正確的處理它，對待它。這是一種縱向結構的形式。
例如，我們曾經學過的課文《向沙漠進軍》就是這樣一篇文章。它的結構是"沙漠的危害是什麼--爲什麼會危害人類--怎樣抵禦沙漠的危害"這樣三個部分。
3.中間部分的主要寫法
事理說明文在寫第二部分的時候，一般採用邏輯順序。因爲這種說明文重在分析事物間的因果關係，說明事物的發展規律，因而常常採用從現象到本質、從原因到結果、從整體到部分、從主要到次要、從概括到具體等順序。
