細節描寫是場面中的一個個點，沒有它也就構不成場面，那麼人物細節描寫的類型有哪些呢，一起來了解一下!
1.神態細節描寫。例如：
他們便接着說道，你怎麼連半個秀才也撈不到呢?孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。
孔乙己深懷科舉失敗的隱痛，不幸這隱痛又被別人給戳到，他那點可憐的自尊簌簌跌落，這裏的神態描寫生動細膩的刻畫出他內心隱痛被戳到時的痙攣，掙扎。
2.語言細節描寫。例如：
(1)母親也常常說：只要這個好心的于勒一回來，我們的情況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
(2)母親於是很不痛快地說：我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。然後轉過身對着我，又說：至於若瑟夫，他就用不着吃這種東西，別把男孩子慣壞了。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
以上句(1)表現菲利普夫婦聽說于勒在外邊發了財，因於勒的經濟地位而改變了對他的看法，把改變家庭拮据局面的希望寄託在他身上，天天盼望他能早日歸來。充分表現了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特徵。句(2)屬表現母親的冠冕堂皇之辭：在兩個女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關心別人;既疼愛孩子，又注意教育實質卻是既顧及面子，又節省開支。虛僞、吝嗇的'心理暴露無遺。
3.動作細節描寫。例如：
(1)孔乙己着了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：不多了，我已經不多了。(魯迅《孔乙己》)
(2)他不回答，便排出九文大錢。(魯迅《孔乙己》)
以上句(1)(2)兩句中，罩這個動詞準確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆，而孩子們吃完茴香豆後不肯離開的情況下迫不得已和無奈的動作，表現出他心地的善良。排的動作活靈活現地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。
4.心理細節描寫。例如：
他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!(都德《最後一課》)
當小弗郎士聽到學校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時，內心表現出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。
5.服飾細節描寫。例如：
(1)穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。(魯迅《孔乙己》)
(2)這藤野先生，據說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結;他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。(魯迅《藤野先生》)
以上句(1)描寫長衫又髒又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮，只有一件長衫，又說明他很懶，連洗補衣服都不肯動手。不肯脫下這麼一件長衫，是惟恐失去他讀書人的身份。這個服飾的細節描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句(2)是留級學生講關於藤野先生的掌故，一方面表現藤野先生的生活儉樸，一方面表現他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特徵。
