同化是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念，同化是指對所獲得的信息進行轉換，以使它符合現有的認知方式，儘管這種轉換可能會使信息受到一定程度的扭曲。同化的同義詞是什麼？請參考！
同化的同義詞是什麼
夾雜、
混合
同化的造句
(1) 文章中自始自終強調物理概念教學應以認知同化理論爲基礎，強調教師應認真鑽研教材，研究學生的實際情況，分析概念的內部矛盾，強調教師的主導作用和學生的主體地位。
(2) 他被資產階級同化了。
(3) “同化”和“順應”是皮亞傑發生認識論中的兩個重要概念。
(4) 不要急着同化習俗、族羣、民族等種種不同；正相反，我們應該爲無法做到這一點而高興。因爲只有這樣，我們才能長久地感受到多樣性。張亞東
(5) 生物課上,老師給我們講解了同化作用的原理.
(6) 軟權力主要包括文化價值觀的同化力，國際機制的規則和制度等資源。
(7) 他們繞揭捉生飲用糧食酒和蘇明日水的同化物，這種同化物約相當於三份酒精飲料。
(8) 標題我國甘肅九種旱生植物同化枝的解剖觀察。
(9) 回鶻人進一步同化、融合了部分契丹人、蒙古人.
(10) 研究了不同化學融雪劑濃度對小麥和玉米種子發芽的影響。
(11) 這個同化過程在暢通無阻地繼續下去.
(12) 三是從同化觀念出發，把梅同化成冰肌玉骨的“霜雪美人”，賦予梅花崇高的人格。
(13) 我國甘肅九種旱生植物同化枝的解剖觀察。
(14) 異族結婚以及社會同化已經將民族特點稀釋殆盡.
(15) 每天吃當地的花粉能有助於減輕過敏症狀，它的高度同化蛋白是醫治創傷和提高機體活力的良藥。
(16) 文中介紹瞭如何獲得及同化GPS折射角資料的原理。
(17) 早春施肥對東非狼尾草光合產物分配、淨同化率影響較小。
(18) 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裏面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
(19) 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遙活在現實裏面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容,而我正在被同化。
(20) 班級是一個綠色生態場，無毒、原生態。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
(21) 當我們在不停地想要尋找真實的情感的同時，我們就在被身旁所有平凡但卻並不符合我們願望的人與事物所同化，與此同時，那些錯過的陷入輪迴再也無法重來。
(22) 倘使不是希特勒，猶太教恐怕早就消亡了。19世紀下半葉，隨着歐洲各國逐步取消對猶太人的隔離，猶太宗教、猶太社羣主義以及猶太教固有的儀式都紛紛收到侵蝕：長達幾個世紀對外界的`一無所知以及內外合力導致的孤立很快即將告終。同化的進程通過遷徙、通婚和文化滲透，已穩步展開。
(23) 學習成績能證明什麼呢?什麼也證明不了，它僅僅是一個與你被現行教育制度壓迫同化的程度成正比的參數而已。
(24) 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裏面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻痹的眼神，虛假的笑臉，而我正在被同化。
(25) 爲什麼學生時代那麼令人懷念，是因爲秉性相近的人，情感同化傾向，一定的思考能力，沒有那麼多的政治觀念和差異化的立場。
(26) 然而，儘管他們擁有強大的軍事力量，一旦進入了中國文化圈，他們就會被立刻同化，好似被扯碎吸入了黑洞的物質一般。
(27) 曾經有一個由英緬人和英印人組成的歐亞部落組織，但是現在幾乎同化爲緬甸和印度人。
(28) 是武器、指揮艙等的能源，所以當與外界接觸的時候，就能同化別的物種。
