一、教材分析
鹽的化學性質是初中化學一個零散的內容，並沒有獨立的章節。但考題中常涉及到鹽的性質。因此，本節課力圖結合教材與考點，進行歸納與總結，同時突出考試重點——常見的幾種題型。同時，爲今後進行專題複習打下一定的基礎。
二、教學目標
1. 知識與技能：
⑴進一步掌握鹽的化學性質、複分解反應的定義和條件；
⑵.鞏固有關重要反應化學方程式的書寫，並在此基礎上進一步總結複分解反應的規律。學會運用酸、鹼、鹽溶解性表判斷複分解反應能否發生。
⑶.進一步認識鹽與金屬、酸、鹼、鹽之間的內在聯繫及化學反應發生的`規律，提高實際運用知識的能力，明確中考要求，爲以後的專題複習打下基礎。
2. 過程與方法：通過對鹽在鑑別、除雜、推斷等題型的學習，拓展學習視野，激發學習熱情，培養學生分析歸納能力和嚴謹地科學探究方法。
3. 情感態度與價值觀：讓學生親身體驗科學探究的過程，培養學生探究精神，從而達到培養學生的科學素養，爲終身學習打下基礎的目的。
重點：鹽的化學性質在各種題型中的應用
難點：幾種常見題型解法的掌握。
方法：討論歸納、實驗探究。
三、教學及難點突破的方法
幾種常見題型的突破方法，是學生學習的一個難點。將學生分成6個小組，進行合作與交流，共同探討，同時輔助分組實驗實驗，給予一定的提示，引導學生有目的通過親身實驗進行探索，各小組根據實驗的現象、分析討論，得出結論。
四、教學過程
教學流程
學生活動
設計意圖
預習檢測
