作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份說課稿，是說課取得成功的前提。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的Photoshop圖像處理說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教材分析
1、內容、地位、作用
本節課是軟件實踐課。主要是對整個photoshop單元內容作一個全面的總結，使學生在圖形圖像處理的基本知識作全面的瞭解。photoshop是一門實用性很強的軟件課程，可以把數字化攝影圖片、剪輯、繪畫、圖形以及現有的美術作品結合在一起,並進行處理,使之產生各種絢麗甚至超越意想的藝術效果、學生要真正學好這門課程、學好這個軟件，關鍵在於採用有效的方法將基礎打好。
2、教學目標
根據教學大綱和教材要求，本着使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品德，確定本節的教學目標爲：
知識目標：修復工具的使用、圖章工具的使用、色彩調整
技能目標：運用修復工具修復數碼照片、運用圖章工具修復數碼照片、運用色階、色相飽和度調整數碼照片色彩
3、教學重點和難點
重點：運用修復工具修復數碼照片、運用圖章工具修復數碼照片
難點：運用色階、色相飽和度調整數碼照片色彩
二、教學方法
依據本課的.性質及學生，我主要採取小組學習法、案例學習法、講授法，以實例爲線索，充分動用教具，不斷採用欣賞，啓發、歸納相結合的教學方法。在實例的引導下，調動學生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現場演示，優化課堂教學，激發學生興趣，提高課堂效率。並提問不同層次的學生，這樣多法並用，即培養了他們分析作品的能力，又啓發了學生的思維。
三、學法指導
Photoshop是實用性很強的軟件課程，需要全面的知識技能和創造思維，還有個人審美和技能技巧，因此本課利用大量實例和製作過程的演示，使學生沿着案例當中的操作步驟前提下，啓發學生髮展創造思維。
無論是教法，還是學法，都全方位的滲透到教學程序中去。
四、教學程序
本節課教學由導入、新授、巡迴指導、小結四個環節組成。
1、導入
提問：photoshop圖像處理軟件有什麼功能作用？
2、講授新課
<1>《Photoshop圖像處理》課程培養目標
<3>照片處理
3、實例操作
4、課堂小結
總結課堂所學的內容，並對學生作業做簡單評述。
本課的時間安排：
導入2分鐘，講授15分鐘，學生創作20分鐘，小結2分鐘，根據具體情況進行調整。
