一、 說教材
（一）教材簡析：
《七顆鑽石》是三年級上冊第十九課的一篇講讀課文。這是一篇童話故事，它爲我們講述了一位小姑娘和她的母親由於愛心而讓出瞭如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成了普照大地的耀眼的星星，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的。
（二）教學目標及重點、難點
根據本課內容及教學實際，我制定出以下教學目標及重點、難點。
1.教學目標：
（1） 知識目標：瞭解童話的特點。
（2） 技能目標：運用豐富、合理的想像、想像小姑娘所做的夢，培養學生的想像能力。
（3） 情感目標：讓學生感受到文章所體現的人物的美好心靈，領會到愛心的重要性，培養學生捨己爲人的高尚情操。
2.教學重點、難點：
（1） 重點是學生感受到愛的巨大力量，培養學生捨己爲人的高尚品質。
（2） 難點是運用豐富、合理的想像構思小女孩的夢。
二、 說教法
教無定法，而教又必有法。本文是篇童話，學生較爲感興趣，所以我打算通過：讀——想——議——寫——說這幾個步驟來完成教學任務。。
三、 說學法
小學生普遍喜歡看童話，本篇童話篇幅短小，淺顯易懂，因此我讓學生在讀中感、讀中悟。
四、 說教學程序
（一） 談話導入，激發興趣。
（二） 朗讀課文，感知課文內容。
這篇童話內容淺顯易懂，學生閱讀時難度不大，課堂朗讀側重於對學生情感的培養。
（三） 理解課文，討論交流。
新的課程標準對語文教學的要求是學生在課堂上應處於絕對的主體地位，所有環節都應在學生積極主動的、創造性的參與中進行。從教材內容分析，《七顆鑽石》一文的重點就是隨着愛心的'不斷深化，水罐也不斷出現變化，水罐的珍貴也就寓意着愛心的崇高。我便在議一議環節中強調學生參與並使其融入童話的氣氛中，教者適當的引導和強調對還處於發展階段的學生身心有正確的導向作用。
（四） 體會作者寫作用意，聯繫生活談感受。
讀完這篇童話，學生對童話的主題已有了全面的瞭解，此時要讓學生學以致用，讓學生結合生活實際，談談自己的感受。
（五） 教師總結，昇華情感。
五、 說設計感想
一節課的成功與否不在於教師教了多少、講了多少，而是學生從中掌握了多少，他們的能力是否得到了培養和提高，都是教者必須思考的問題。在實際教學中，尊重學生獨特的情感體驗，讓學生通過學生實踐，既學到知識，又能樹立正確的價值觀和人生觀。
