在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的詩朗誦作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩朗誦作文600字 篇1
那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個朗誦的是少年中國說，梁啓超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啓超纔會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。
我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。
那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個朗誦的是少年中國說，梁啓超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啓超纔會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。
我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。
詩朗誦作文600字 篇2
今天，我們班的同學爲了更瞭解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。
老師春風滿面地走進教室，同學們早就等不及了。
比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀衆們講述了比賽規則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待着這場朗誦會。
這時，選手們終於可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學大方地走上講臺，紳士般地向觀衆，評委們彎腰，臉上洋溢着燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻裏。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。
這時，第二組女同學也接着進場。她們臉上帶着天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因爲緊張，說話有點結巴，我可替她們捏了一把汗，可後來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。
越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀衆的呼叫聲越來越大。
小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望着我們。
接近尾聲的時候了，也就是發獎的時候。選手們神情緊張，目不轉睛地望着那張排名單，而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當的獎的名單出來時。得獎的同學不禁歡呼起來，望着老師獎下來的紅花，眼睛裏滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地爲我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了！
這真是一次有意義的比賽！
詩朗誦作文600字 篇3
“耶，我們班得了第一名！”我們異口同聲地歡呼起來。想起就在不久前，學校裏舉行的那場別開生面的詩歌朗誦比賽……
經過幾個星期用心的練習，我們終於迎來了這激動人心的時刻。我們班是第五個上場，看過了前面的表演，我感覺壓力還是挺大的，因爲每個班都在努力地展現自己的才藝，每個同學都在賣力表演，大家都渴望成爲第一名。
第三個班快表演完了，隨着何老師的一個手勢，我們排着隊伍開始候場。在後臺，我們做着最後的調整：有的同學眉頭緊鎖，在原地打轉，可能是緩減緊張的情緒吧；有的互相手牽手，相互給予信心；有的領讀同學嘴裏唸唸有詞，做着手勢，找着最佳的感覺……我待在一邊，既緊張又激動，誰也不知道最後到底能表現的怎麼樣，我想此時唯一能做的就是全力以赴。
該我們上場了，一身的軍裝讓人耳目一新，除了我們班，沒有任何班級想到這一點。在領讀同學的帶領下，我們很有氣勢地向臺上走去。趁上臺時分，我偷偷地張望了下，發現周圍同學的表情都好嚴肅，沒有一個人嬉皮笑臉，連排在旁邊平時特別調皮的小胖同學都一本正經的樣子。站定位子，兩手緊貼褲縫，一動也不動，靜靜地等待表演開始。前面兩位領誦的班幹部真是不負衆望，抑揚頓挫、還配着手勢，我原本緊張的情緒漸漸消失，融入了這個慷慨激昂的氛圍。時間一分一秒地過去，朗誦快接近尾聲到最高潮的部分了：“紅旗飄，軍號響……”小孫同學那嗓音，那架勢，一出來，下面的同學都被震住了……“嘩啦啦”，響起了雷鳴般的掌聲，我如釋重負。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，這熱烈的掌聲，或許是給我們最好的回報，我們的努力沒有化成泡影。“502班，第一名！”隨着主持人最後的結果宣佈，我們都情不自禁地歡呼起來。這次的詩歌朗誦比賽，收穫滿滿，我永遠都會記得。
詩朗誦作文600字 篇4
我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海裏，怎麼擦也擦不掉，怎麼抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有一天，胡老師在教室裏宣佈，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時，我心裏高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會讓我去嗎？有的同學面部緊張，有的現學興奮不已，有的同學左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我，我每天晚上寫完作業都把詩讀一遍，背一遍，在讀背的時候我感受到了詩的韻律美，美得像仙女一樣。
星期四下午，我們去文化宮彩排，二點半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等着胡老師來。胡老師來了，把我們帶進去並安排了我們的座位，我們看着那三百多個座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了，當彩排開始的時候，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動，我背完最後一名話的時候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺，我緊張又激動。我們不知道一開始會有一位哥哥拿着吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候，全場都是掌聲，聲音還很大，當祝慧雅上場，她那清翠人聲音使我們走進了一幅優美的圖畫。該我上場的時候，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間，面向觀衆，我朗朗上口地背起了我的詩，在北詩的時候，我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲，我心裏高興得想蹦起來。
自從，胡老師組織了這次活動，我愛上了寫詩背詩歌、看詩。
詩朗誦作文600字 篇5
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”爲題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心裏就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯繫的時候。”聽了這句話我緊張的心放鬆了許多。進了隊室，之見隊室裏人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，後面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說後，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講後，我一點也不緊張了。因爲他們都是拿着稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看着稿子演講的，我那懸着的心輕鬆多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班並列第一。由於只有一個第一名，我們又比了一次，因爲當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極爲震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因爲一時的疏忽取得了第二名，看着五年級六班手裏金黃燦爛的獎盃，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得讚歎祖國迅速的發展和變化！
詩朗誦作文600字 篇6
今天，老師向我們宣佈了一個好消息：“同學們，爲了更好的瞭解詩歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個詩歌朗誦會！”話音剛落，全班同學便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個朗誦會是什麼樣子的呀？這個詩歌朗誦會怎麼開啊？……
晚上，我一直懷着好奇的心情久久不能入睡“這個詩歌朗誦會到底是怎樣的呢？朗誦會上的時候會有什麼好玩的事情發生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。
第二天，我早早的就來到了教室裏。一看，同學們手上都拿着《唐詩三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進來說：“先說下朗誦會的規則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現代詩又背的好的`3分。“詩歌朗誦會，現在開始！””四個大字。同學們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰先來？”老師說，同學們因爲是第一次所以舉手的並不多。“好伍婉玲先來”她朗誦的是一首唐詩…接下來是李偉傑、陳國強等整個朗誦會的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了。可是有時候也會有一些不足。“不公平！老師你只請第3組的不請我們組的，不公平！”陳國強突然大聲喊了一下。其他同學聽了也跟着喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽了也這樣想。當同學們還在爭執中“叮，叮，叮。”下課的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由於時間的關係朗誦會結束了！”同學們頓時像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會就這麼結束了……
通過這個朗誦會，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，我建議以後多開展這樣的朗誦會，因爲詩歌可以影響我們一生！
詩朗誦作文600字 篇7
在這個星期三，學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級裏選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動，我也榮幸地加入其中。
經過幾天的訓練，我們盼呀盼，終於盼到了這一天。早上，我們抽籤決定好比賽順序後，又是漫長的等待。
終於熬到了下午放學後，我們八位參賽同學懷着緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣佈了比賽規則，詩朗誦比賽拉開了序幕。
首先上場的是三年級段的參賽選手。她們身着校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完後，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來，生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班，他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂彷彿真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。，而我卻沒心思去聽他們的朗誦，因爲心裏正有隻小兔子在砰砰亂跳呢!
沒想到後面的兩個班真是一個比一個好，大家可謂是棋逢對手，個個實力都很強，比賽進入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們着急的是，班主任楊老師還沒來。望着別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終於該上場了，我無意地朝後面望了望。忽然，我發現楊老師站在門邊，正微笑着看着我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光裏包含着信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增，邁着整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開始了聲情並茂的朗誦。在朗誦過程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們，都爲我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛鍊和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優秀的成績!
