說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的有趣的猜燈謎-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學們都帶了各種各樣的花燈來到了學校，有了花燈就有了燈謎。所以今天中午我們班舉行了猜燈謎的.小活動。
一吃完飯，老師就捧了一堆作文本到講臺上，對我們說：我們一起來猜謎語吧，猜對有獎勵呦！說着拍了拍本子。我們都笑着叫道：太好了！
老師在黑板上寫了兩個詞，分別是謎面和謎底對我們介紹了一下，便開始了。
她先讓我們猜字謎。說：七十二小時。我們都想不出來，突然，戎成舉起手來，老師讓他回答，他說：晶。老師說：非常對！並給了他一本本子，他開心的回位了。
我們看到他那得意樣兒和那本子，就更想舉手答題了。老師又說了第二道題，可惜我們有沒有猜出來，卻被徐季照清猜中了。我們唉聲嘆氣。
過了好一會兒，字謎都被猜了，到了動物謎了，我們都說：太好了，動物謎一般都很簡單！我們把耳朵豎起來認真聽。沒想到老師剛把第一個謎語說出來黃戈專就舉起手來回答掉了。我們都很討厭。繼續聽吧。我說。老師對我們笑着說：你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。我們聽完後都舉起了手，可老師卻讓沈明宇回答，我們知道沒希望了，因爲這題太簡單了，只要見過馬的人都知道，果然，他答對了，我們只好等下一題了。可是第三題我們根本不會，只好到第四題了。
老師對我們說：輕描柳葉。同學們立刻舉起手來，但我不敢舉，只對我的同桌說答案，她說我的答案有百分之八十的可能性是對的，並讓我舉手，我也想碰運氣，便舉起了手。我看着老師把其它舉手的同學一個個都否定的時候，我又高興又緊張，突然，老師讓我來回答，我說：畫眉。老師聽了說：太棒了！給了我一本本子，我特別高興。
