冬天來了，它颳起朔風，陣陣寒風刺骨。正是深冬臘月，一層薄薄的白雪，以下是小編爲大家整理的寫寒冬臘月的成語，歡迎大家閱讀與借鑑！
寫寒冬臘月的成語
1、啼飢號寒：啼：哭；號：叫。因爲飢餓寒冷而哭叫。形容挨餓受凍的悲慘生活。
2、歲暮天寒：指年底時候的寒冷景象。
3、風刀霜劍：寒風象刀，嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環境。
4、料峭春寒：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
5、悽風苦雨：悽風：寒冷的風；苦雨：久下成災的雨。形容天氣惡劣。後用來比喻境遇悲慘淒涼。
6、寒風侵肌：形容天氣寒冷。
7、飢凍交切：飢餓與寒冷一齊逼來。形容無衣無食，生活極其貧困。
8、天寒地凍：形容天氣極爲寒冷。
9、滴水成冰：水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。
10、欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲視，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而對此敢於欺凌傲視。比喻堅貞不屈、氣勢非凡的精神。
11、天凝地閉：形容冬天非常寒冷的情景。
12、脣亡齒寒：嘴脣沒有了，牙齒就會感到寒冷。比喻利害密要相關。
13、縮手縮腳：縮：收縮。由於寒冷而四肢不能舒展的樣子。也形容做事膽小，顧慮多，不敢放手。
14、雪虐風饕：虐：暴虐；饕：貪殘。又是颳風，又是下雪。形容天氣非常寒冷。
15、折膠墮指：極言天氣寒冷。
16、噓寒問暖：噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到溫暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關切。
17、十冬臘月：指陰曆十月、十一、十二月天氣寒冷的季節。
18、號寒啼飢：因爲飢餓寒冷而哭叫。形容挨餓受凍的'悲慘生活。
19、冰雪嚴寒：嚴寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。
20、寒附火者：因爲寒冷而靠着火取暖的人。
21、林寒洞肅：寒：寒冷；肅：肅殺。形容秋冬時林木蕭疏，溪澗淺落的景象。
22、雪窖冰天：窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴寒地區。
23、風雨悽悽：悽悽：寒冷。風雨交加，清冷淒涼。
24、寒冬臘月：臘月：農曆十二月。指冬季最寒冷的臘月天。
25、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
成語學習方法
成語對於每個孩子來說並不陌生，大多數孩子從四、五歲開始就從電視、書籍以及錄音故事當中聽到很多成語故事，也學會了很多常用的成語。但是僅僅知道成語是不夠的，當孩子上學後，最關鍵的是，要學會正確寫出成語和正確使用成語。
首先，我們先來談談正確書寫成語的重要性和解決的辦法。
我們先來看看兩個非常常用的成語：興高采烈和舉一反三。如果在沒有看到這兩個成語的情況下，請您把他們寫出來，您會不會猶豫應該用“彩”還是用“採”，應該用“返”還是用“反”呢？我們再來看一個稍微生僻一點的成語：趨之若鶩。這個“鶩”字恐怕沒有幾個家長可以寫得出來。看了這兩個例子家長就能明白，我們況且都會寫錯很多字，更何況孩子呢？
所以，正確書寫成語是孩子學習成語過程中，最爲關鍵的一環，如果都不能寫對，還談什麼正確使用呢？
針對孩子們普遍存在的這個問題，我們應該如何來解決呢？一個最有效的辦法是，把那些孩子容易寫錯的成語都挑選出來，再通過填空、改錯字等多種練習模式，讓孩子對這些易錯點進行有針對性的訓練，形成交叉記憶，從而使這個問題得到有效地解決。
接下來，我們再來談談正確使用成語的問題。
家長應該知道，學成語和用成語是不同的，學成語要多要廣，用成語則需要用得“精”，用得“準”。我們不能苛求孩子會用所有學過的成語，這是不現實的，到頭來還有可能適得其反，無謂地增加了孩子的學習負擔，況且有一些成語在平時也是很少能夠用得上的。
正確輔導孩子使用成語的方法應該是：
精選出那些在孩子本年級學習過程當中，能夠有機會運用到寫作當中的成語，通過造句和寫作實踐，讓孩子有意識地去使用這些成語，體會這些成語所表現出的意思。
在挑選的過程中，我們尤其注重那些表現孩子表情、心情、心理、動作以及各種孩子們所熟悉的場景的成語，教會孩子在寫作中有意識地使用這些成語，感受使用這些成語後語句的感染力，孩子們體會到了用成語的生動效果後，就會更加有興趣學習更好的成語，逐漸地孩子就會從被動學習轉變爲主動學習，靈活運用成語的能力就會快速進步。
不可否認，學習成語是一個逐漸積累的過程，但是要讓孩子學習得更加有效，我們就應該注意循序漸進。我們要根據孩子的年齡和理解力，分年級安排他們的學習內容，並且把會寫、會用兩類成語區分開來學習，做到學習有側重、不盲目，這樣才能達到最佳的學習效果。
