一、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
二、學生的需求，咱們不懈的追求。
三、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
四、教師要融於師生的相互理解中。
五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
六、多一份賞識，就多一份成功的期望。
七、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
八、投入心靈才能聞到生命的醇香。
九、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
十、教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
十一、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
十二、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
十三、愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
十四、命運之繩定會握在自己手中。
十五、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
十六、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
十七、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
十八、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
十九、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
二十、愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
二十一、大家齊努力，科技教育盛開花。
二十二、學好需三年，學壞三天就夠了。
二十三、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
二十四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
二十五、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈；一扇長開的窗。
二十六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
二十七、爲人要正直，做事重職責。
二十八、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。
二十九、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
三十、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
三十一、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
三十二、一切爲了孩子，爲了一切孩子。
三十三、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
三十四、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。
三十五、少年時代的.大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
三十六、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
三十七、樂思、樂學、樂創新“三樂”課堂。
三十八、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
三十九、心靈的溝通勝於知識傳遞。
四十、讓學生能從你的關愛中感到威嚴，樹立信心，因爲學生把你看作馳騁未來世界的領跑者。
四十一、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
四十二、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。
四十三、博觀而約取，厚積而薄發。
四十四、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德一品，培養未來有識之士。
四十五、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
四十六、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。
四十七、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
四十八、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
