1.在擁擠的人羣中，我輕輕地舞着，許多人投來驚異的目光，我知道那目光有詫異也有欣賞。我告訴自己，你欣賞也好，詫異也罷，都不能使我的舞步凌亂。(比喻)
2.然而，我又碰壁了，孱弱的風帆經不住風浪的考驗，已經支離破碎了。(移就)
3.信任是發酵友誼的菌苗 (比喻)
4.當我來到你們班，看到你們認真學習，我就感到有一片肥沃的土地需要耕種。(比喻)
5.面對別人的意見，我輕輕地撥出自己心靈的密碼，聽取心靈的判決。(比喻)
6.善於傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻)
7.花開千般美麗，柳甩萬種風情。請微笑面對人生，做什麼事都應該從容。(比擬等)
8.如果說成功是跨越大海，那麼信心就是揚帆起航的勇氣和永不言敗的毅力，而意見則是順風順水的協助和羅盤針的指引。(比喻)
9.在漫漫人生旅途上，總有幾段漆黑的洞穴需要我們獨自穿越，在這裏，沒有鮮花。沒有掌聲，我們只有堅信自己，握緊拳頭，同時虛心聽取四方真誠的聲音，纔會披荊斬棘，摘取成功的雪蓮。(比喻)
10.自信是一顆亮麗的珠寶，是一泓甘冽的`清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比)
11.如果我們只是聽取別人的意見，大衆的意見，隨波逐流，我們就會在潮流中淹沒自己。(比喻)
12.如果說美好人生是萬丈高樓，自信就是平地。如果說人生是一個成功的結局，自信就是失敗後的第一個腳印。(比喻)
13.魯迅先生說：“天才並不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民衆產生、長育出來的，所以沒有這種民衆，就沒有天才。”如果有人自以爲很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑑各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理論——合作教育學由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領域建立起嶄新的合作伙伴關係，進行研究性學習，在知識的海洋裏和諧奮進。(《談合作》)
14.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬;你可以手持常劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閒適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的兩色。
15.古往今來，“誠信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業的根本，無論儒法，還是老莊。“誠信”，“誠”總是作爲君子最重要的美德出現的，古書上處處寫着君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，打動了諸葛孔明，三分天下，成就霸業。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，爲誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進才子名著，感動着千百萬讀書人。
誠信是對別人的尊重，是對過去的肯定，更是對未來的承諾，背上“誠信”，我們便會感到一種責任感，那是對自己的要求。“誠信”是一隻背囊，背上它，我們便勢必要面對一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆譭、被利用的可能。可誠信絕對會還你一份輕鬆，一片坦蕩，一身磊落。(《難捨誠信》)
