千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。以下是小編搜索整理的學習的名言57句,歡迎閱讀，希望能夠對大家有所幫助。
1、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不就應像"過眼雲煙"。——鄧拓
2、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
3、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——列漢諾夫
4、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》
5、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
6、有了知識不運用，等於耕耘播種。
7、有想象力而沒有鑑別力是世上最可怕的事。
8、互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認爲技術趨同是早晚的事情。企業應該多瞭解客戶，以客戶爲中心，客戶爲重，發展就不是一個問題。——王雙
9、學則正，否則邪。——揚雄
10、人一日無米則飢，一日無字則瞽。——王有先
11、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，"學而不厭"。
12、成功的法門——向"失敗"學習。
13、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前纔有路。
14、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。爲了你們自己的歡樂和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
15、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
16、你想成爲幸福的人嗎？但願你要先學會吃苦。
17、人貴有志，學貴有恆。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
18、青春是個礦，用勤奮去開採，青春有個夢，用智慧去實現，青春是片海，用拼搏去遠航，國際青年節，願你鬥志昂揚，奔赴美好的明天，加油！
19、經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
20、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究。
21、要想成爲強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
22、有知識的人會得到世人的美譽。
23、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對於他首先是似然的，然後他再着手去製造一個證明。
24、天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
25、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
26、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
27、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
28、許多人說，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜纔是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經過長夜的痛哭，是不瞭解人生的，我們 將這些 苦痛當做一種功課和學習，直道有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。
29、如果有一天，你再也不能適應，再也無法改變了，那就是你枯萎、凋謝的開始……就這麼簡單。假如有一天，我無法再學習新事物，並與世界脫節，我將變成廢人。
30、學習猶如逆水行舟，不進則退。
31、他會臨時帶走你通常所擁有的支援，你需要學習新的發展方法，然後自力更生。
32、他到我們班來檢查衛生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛生的方法。
33、"唯有學習規則纔是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
34、蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最後，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我願學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝願，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
35、單有感情不足以養活愛，單有激情不能保證優質和持久的關係。必須讓自己成熟起來，明白人不是爲自己而活，必須學習和別人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關係以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關懷。
36、我們現在採取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什麼分班制度，根據學生學習成績的好壞，將學生分爲三六九等。成績不好的'在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波
37、我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛纔已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至於我本人，除了我確實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望別人學習我，特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
38、記憶分爲：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認爲自己已經記住了的事情，而內隱記憶就是不經意間就學會的東西。事實上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無關。在生命的最初階段，我們學習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。
39、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿後 誰冷落舊朋友。
40、我也願學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝願，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
41、學習是增加視野的唯一途徑。
42、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名
43、一個想要學會飛行的人，必須先學會站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個人必定不能直接學會飛行。——尼采 Friedrich Nietzsche
44、抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。
45、持續和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。
46、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方纔能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
47、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身爲愚人。
48、不好好學習就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。
49、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。
50、知識是財富，能讓你收穫到很多有用的東西。
51、希望你們年輕一代，也能像蠟燭爲人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無"困難"之字；青年之口頭，無"障礙"之語。
52、我認爲努力學習直到生命的最後一刻是件美好的事。
53、學習是終身職業。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。
54、常識就是氣力。
55、學問學問，不懂就要問，爲了弄清原理，就是捱打也值得。—— 孫中山
56、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；唸書再多，倘若不消，只能成爲空談。
57、要學會樂觀進修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進修之謂也。既然進修是餬口的一部門，就應該樂觀地看待它，不管你在輕鬆地進修，照舊堅苦地進修。其實，只要善於在未知中尋找樂趣，你就能永遠樂觀地看待進修。
