又是一年開學季，選學校選班選老師，選牀位選同桌選小夥伴，某和某不能挨着睡，某和某不能坐在一起。家長們爲了給孩子創造一個良好的環境煞費苦心，老師們爲了減少矛盾、便於管理也是想盡了辦法。
那麼，當你的孩子在學校遭遇不如人意的情況或者結交了所謂的“壞孩子”時，作爲家長的你會怎麼做呢?用盡一切力量帶着孩子逃離，亦或是趕跑那可怕的“怪物”……讓我們瞭解一個真實的事件後再做選擇吧!
八年前，我在一所示範幼兒園中班任教，班上來了一個插班生：虎頭虎腦的，圓圓的小胖臉，清澈透亮的大眼睛墨色一般漆黑，是個不愛說話不善表現但討人喜愛的'漂亮小男孩，我們叫他珂兒。
孩子的媽媽也是一名教師，可能因爲同行的關係，大家能夠在一起很愉快地聊天。這時候我總是在想：珂兒怎麼沒有隨媽媽一樣健談呢?
珂兒初來乍到有些認生，加上性格上的沉穩，使他並沒有結交多少玩伴和朋友，除了一個叫做小坤的男孩子。小坤的媽媽是珂兒媽媽學校的工人，所以小坤和珂兒早些時候便相識了。小坤爸爸是一個泥水工人，一家人住在縣城近郊。雖然小坤媽媽極力把孩子打理得乾乾淨淨，送到本地最好的學校，但孩子還是在他居住的地方亦或是父親的工地上學到了一些壞習慣：開口罵髒話、隨地吐口水等等，雖然班上老師屢次教導卻收效甚微。
看到兩個孩子整天膩在一塊兒，我有些擔心，很想找個機會和珂兒媽媽說說我的想法，希望她能夠鼓勵孩子多結交其他朋友。但又覺得好像不妥，所以這事就一直這樣拖延着。
一學期過去了，兩個好朋友依然膩在一起，但我驚奇地發現，小坤好長時間不罵髒話也沒有小朋友來告狀說他亂吐口水了。終於有機會和珂兒媽媽說到了這件事情，那個和善的媽媽開心地笑着，告訴我珂兒很早就回去和她說了小坤愛說髒話亂吐口水的事情，最後還奶聲奶氣地加了一句“他不是乖孩子”。媽媽是很瞭解小坤狀況的，她慢慢地告訴兒子：小坤其實是一個很有禮貌的孩子，每次見到自己都會大聲問好，這一點應該向他學習。而小坤身上的不良習慣是因爲被所處的環境影響了，我們不能因此就斷定他是一個壞孩子。你們是好朋友，那麼你就應該提醒他這樣子做是不對不討人喜歡的，幫助並監督他改正過來。據說珂兒似懂非懂地點點頭，又蹦跳着找小坤玩去了。
聽了珂兒媽媽的訴說，我爲之感動並深深敬佩：這恰恰就是一個成熟的教育者的愛心與智慧，作爲當時的年輕教師，她也給我上了珍貴的一課!
故事還沒有結束。八年過去了，我偶然碰到了小坤的媽媽，問起現在的情況，說到那兩個好朋友。小坤媽媽很深情地說：兩個孩子小學也在一個班，一直很要好。小學畢業後，小坤考到本地一所普通中學，珂兒要到離家挺遠的一所重點中學讀書。開學前，幾個好朋友小聚了一次，聽說珂兒認真地和小坤談了一次話，內容大致是說，他聽聞小坤要去就讀的學校很雜亂，希望小坤認真學習，不要受到不良風氣的影響等等。我腦海中浮現出那個圓圓臉蛋黑黑眼睛的可愛小男孩的樣子，怎麼也想象不出一個不善言談才十二歲的小孩子情真意切地去認真囑咐好朋友的情景。感動之餘，和同事們感慨萬分：良好的家庭教育、充滿正能量的教育思想，決定着孩子未來成長的方向!
回顧爲了給孩子選這選那，筋疲力盡的家長們，我想告訴他們：我們不可能給孩子創造一個真空的無菌環境，我們要做的應該是增強孩子自身的“體質”，塑造孩子強大的內心，才能做到包容萬物、抵抗“病毒”。使孩子在多彩繽紛的世界健康成長!
