上班時，還沒走進教室就聽覓裏面唱着：“出賣我的愛，逼着我離開，最後知道真楣的我眼淚掉下來……”我停住腳步，仔細一想，咦?這不是眼下最流行的歌曲《愛情買賣》嗎?怎麼在這些小不點中間也流行起來了?現在的流行歌曲的內容多爲情與怨、愛與恨，對幼兒有着一定的負面影響。我緊走幾步，想馬上制止，可是轉念一想：這首流行歌曲旋律清晰，音域適中，唱起來琅琅上口，在街頭巷尾、超市商場廣爲傳唱，由於孩子們耳濡目染，加上他們的接受能力和模仿能力都很強，所以孩子們很輕易地就被一種名叫“流行”的東西擄去童心。既然我們無法阻止流行歌曲的滲透，何不換一種更加適合孩子們的方式來演唱呢?
於是，我推開教室門，故作驚訝地問：“你們唱什麼歌?真好聽!”“《愛情買賣》。”孩子們滿臉興奮地回答。我裝作不屑地說：“你們會唱這首歌有什麼了不起啊，誰能把我們學過的故事，改編成歌詞，唱到歌曲裏面，那才叫有本領呢!”“好啊!好啊!”孩子們躍躍欲試。“我們唱哪個故事呢?”經過討論，他們選擇了最近剛剛聽過的《龜兔第二次賽跑》的故事。我又問：“要把故事內容都唱進去嗎?”“不行，因爲這個故事太長了。”“那要怎麼辦呢?”我緊接着追問。又一番激烈地討論，孩子們決定，要先把故事編成兒歌，然後再唱到歌曲裏面。就這樣你一言我一語，一首集中了全班孩子智慧和創意的歌曲誕生了。“第一次賽跑，我兔子太驕傲，一不小心就在大樹下面睡了覺。這一次賽跑，我不能太驕傲，記住教訓要努力向前跑……”經孩子們改編的歌曲少去了一份油氣，多了一份詼諧，既順應了孩子的興趣，還培養了他們的.創造能力。孩子們把自己改編的歌曲唱了一遍又一遍，臉上洋溢着快樂和驕傲!
當孩子們唱起流行歌曲，就如同穿上媽媽的高跟鞋，戴起了爸爸的近視眼鏡，然而卻不知道高跟鞋會讓他們摔跤、受傷，近視眼鏡會讓他們的眼睛受到傷害。老師們，如果您遇到這樣的情況，不妨也嘗試一下，把歌曲中不利於幼兒身心健康約詞句刪去，將其改造成一首首既膾炙人口、又富有童趣的新兒歌。
