今天上午第四節課，可以說是我來到這裏第一次自己主講的一堂課。
這節課我主要和初二一班的學生們探討了林徽因，和他們一起學習林徽因的生平事蹟、她的代表作品和她與樑思成、徐志摩等人的關係等。
因爲他們對林徽因等人都不怎麼了解，所以整節課下來，他們都懷着一顆好學的心跟着我的步伐探討這幾個中國著名人物的一生。
雖然一開始我有點緊張，怕自己不能很好的給他們傳授知識，但是在那麼一羣可愛好學的孩子的感染下，我逐漸掌握了整節課，並把自己所做的PPT通過自己的講解展示給他們看，讓他們可以更好的.瞭解這幾個偉大的人物，並向他們學習。
這節課下來，我懂得了老師的職責。
首先，老師不僅僅是一個知識的傳播者，更是一個人格塑造的靈魂師。
作爲一名學生，當他們什麼都不懂、什麼都不知的時候，他們帶着求知的慾望來到我們老師的課堂，作爲一名老師，我們就有責任負責傳授正確的知識，把他們想知道、想學習的東西通過正確的方式傳播給他們，讓他們懂得世界上更多的知識，開闊眼界，成爲自己想成爲的人。
老師也是一個人格塑造的靈魂師。老師是學生的榜樣，我們的一舉一動都有可能影響學生的一輩子，所以這就要求我們要把人的本分做好，給學生樹立一個好榜樣。當我們面對不同的學生時，我們應該根據他們的特點採取相應的方法，教會他們如何做人，如何做一名對社會有所貢獻的人，而不應懷着不耐煩的態度對待那些在我們眼中或者他人眼中的差生。其實根本沒有好學生差學生可言，那些在我們眼中的差生，只不過是他們沒有找對人生的方向，走錯了軌跡，這時需要的正是我們老師的正確引導，引導他們走回正確的人生軌道，幫助他們塑造健全的人格，幫助他們成爲一個對社會有用的人。而不應該對他們又打又罵，這隻會更加的激發他們陰暗的一面，繼續在錯誤的軌道上前行，最終走向滅亡。這不會是我們作爲他們的老師所願意看到的結果，所以我們就應該用心的對待我們的每一個學生，幫助他們成爲更好的自己。
