學不可以已。——《荀子》
譯：學習是不可以停止的。
學而時習之，不亦悅乎？——《論語》
譯：學過的知識，在適當的時候去複習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎？
溫故而知新，可以爲師矣。——《論語》
譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，不斷地學習，溫習，學問和修養一定會很快得到提高，這樣的人就可以成爲老師了。
譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。
少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
譯：年輕時不努力學習，年老了只能後悔、嘆息。
讀書百遍，其義自見。——《三國志》
譯：讀書必須反覆多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。
學而不化，非學也。——宋·楊萬里
譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱爲學習。
好學而不貳。——《左傳》
譯：愛好學習但不三心二意。
學如不及，猶恐失之。——。《論語·秦伯》
譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。
人而不學，其猶正牆面而立。——《尚書》
譯：人如果不學習，就像面對牆壁站着，什麼東西也看不見。
知而好問，然後能才。——《荀子》
譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。
學之廣在於不倦，不倦在於固志。——晉·葛洪
譯：學問的淵博在於學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在於有堅定的目標。
學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃睎
譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什麼區別；學到了道理卻不能運用，這仍等於沒有學到道理。
博觀而約取，厚積而薄發。——宋·蘇軾
譯：廣泛閱讀，多瞭解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。
差之毫釐，繆以千里。——宋·陸九淵
譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發現相差很遠。
盛年不重來，一日難再晨。——晉·陶淵明
譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊！
言之無文，行而不遠。——《左傳》
譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那麼欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。
人之爲學，不可自小，又不可自大。——顧炎武
譯：學習時不要在淵博浩翰的`知識面前感到自卑，也不能因爲學到一點點知識而驕傲自滿。
好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》（/）
譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現
書到用時方恨少，事非經過不知難。——陳廷焯
譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。——《省世格言》
譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》
譯：勤奮是登上知識高峯的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋裏自由遨遊。
學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。
吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子》
譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
天下興亡，匹夫有責。——明·顧炎武
譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。
生於憂患，死於安樂。——孟子
譯：逆境能使人的意志得到磨鍊，使人更堅強。相反，時常滿足於享受，會使人不求上進而逐漸落後。
位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》
譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。
人生自古誰無死，留取丹心照漢青。——宋·文天祥《過零丁洋》
譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧！
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——宋·范仲淹《岳陽樓記》
譯：爲國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居後。
