無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的老規矩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老規矩作文1
陽光將大海當作調色板，隨意地勾勒出彩虹的輪廓。波浪用力地去擁抱沙灘，討好似的給她送去深海的寶藏，卻被一次次拒絕，無奈地打回了大海的深淵。幾隻海鷗在藍天下翱翔，無憂無慮地哼着輕快的歌謠，我和她就這樣靜靜地坐在美景當中，想着詩和遠方。
她是我從小玩到大的閨蜜，她老家在海南，也就是那片美景的所在地。去年夏天，她盛情邀我及父母到她家做客，一起享受那難得的假期。
“孩子們回來吃飯啦。”她的母親將身子探出屋子，邊揮手邊向我們喊道。“來了”，我如是答道，起身正打算跑回那涼爽的房間，可她卻一動也不動，愣愣地望着遠處的海面，我順着那視線望去，是一艘中等大小的漁船，我知道這是他外公的船。此刻，她外公正與她父親在船上辛勤地勞作着。
今天中午是吃魚，這是今早他們外出海釣的成果：“黑棘鯛”。我狼吞虎嚥地吃着這魚。味道特別鮮美：不同於我們這邊的鯽魚，體大；也不同於海邊的三文魚，肥膩。魚肉帶有一種很清淡的甜味，魚身卻很小，還沒來得及回味，便已所剩無幾，不一會兒，這魚的一面可謂是被我們“掃蕩一空”了。
我將自己的“魔爪”再次伸入盤子，靈活地用筷子夾住魚頭，想要把它翻一面，繼續品味這“人間極品”，可正當我提起筷子要翻動的時候，母親突然站起來，一把打掉了我的筷子，衝我呵斥：“你這是幹嘛，你不知道這是沒有禮貌的嗎？”我一臉茫然，一種委屈的滋味油然而生。我慌忙地扭過頭，想從別人的眼神中得到一絲安慰，卻驚奇地發現其他人的臉色也驟然變得十分嚴肅。就連剛纔還在和我談笑的她，此刻也鼓着眼睛一言不發地瞪着我。
怎麼啦，這是？
這低氣壓逼迫得我有些喘不過氣來，淚水在眼眶中打轉，順着臉頰滴落到了狼狽地躺在米飯和菜、油中間的筷子上。她的母親有些心軟了，走過來摸摸我的頭，安慰着說：“欣雨啊，這吃魚可是有老規矩的。”“什……什麼？”我哽咽地答道。“在我們這個海港城市啊，最忌諱的就是給魚翻身了，因爲魚諧音“漁”，是漁船的意思，給魚翻身，可是意味着翻船啊！”說罷，她便將目光投向那依舊搖曳在遠海的那隻漁船。
看她們望向漁船的眼神，那寫不盡的是擔心與期待，我好像漸漸領會了什麼。這個老規矩中是他們對出海者的祝福，是他們的心靈寄託。那漂泊在茫茫大海上的.人兒，那是他們至親至親的人，他們希望他們平安回來，希望一切都變得幸福和美滿。
而這樣的老規矩，我們爲什麼不能好好遵守呢？誰不希望自己的家人平平安安呢？老規矩，老的是規矩，不老的是家人間脈脈的溫情和牽掛。
從那以後，我吃魚再也不翻動魚了。我會一直記住這個老規矩。
老規矩作文2
女大十八變，這是人知常理，我也不例外。作爲一名高中學生，面對着一門門的功課，一堆堆的作業，真是煩惱透頂，自己也覺得判若兩人。
有時冷靜，我也會想，再變也不能沒有規矩。於是我必須要了解“規矩”一詞的意思。據《現代漢語》中的解釋有兩個義項，其一，指一定的標準、法則或習慣，如老規矩，立規矩，守規矩，按規矩辦事啦；其二，是指（行爲）端正老實；合乎標準或常理，如規矩人，字寫得規矩，等等。由此，我想到了學生在學校的規矩就是遵守學校制訂的一些規章制度。
規矩是必須要的，但我卻作了大膽的假設，並不應全盤接受。
因爲規矩不一定都是好的，即使是有一些是好的，還有一個時代問題。也就是說今天認爲是對的，明天就不一定認爲對。社會是發展的，觀念也是隨時代的發展變化的。比如過去不主張學生上網，看電視，閱讀課外書籍，認爲那是學生分外的事情。現在學校還開設了微機課，又說多看電視書籍有利於寫作和交際水平的提高，不願看書的學生纔是不好的學生。
至於壞規矩，猶如一棵棵毒草。它會抑制一個人成長，我們必須摒棄它。在這方面，我覺得，我們青少年最應“敢爲天下爲先”，從我做起，從身邊的小事做起，養成一種很好的學習習慣和生活習慣。
中國有句古話，叫沒有規矩不成方圓，這句話的意思是說無論學什麼做什麼沒有規矩是不行的。這是多少年來形成的普遍認識。但這句古話不適應當今青少年的教育，規矩說的都是用來磨練技術。練技術是需要技術標準的，技術的級別是通過練功取得的。如體育。而青少年的作文卻無技術可練，可指導的地方也只是在認識上、審美上。相反，寫作忌的就是有統一的標準和要求。如果同學們的作文都象流水生產線上的鋼精鍋，個個是一個模樣，那可就慘了。法國雕塑大師羅丹說過，有個性的作品纔是美的。藝術貴在與別人不一樣。既然青少年的作文沒有統一的標準，哪裏還有什麼規矩呢？
有些家長要求老師嚴厲管教，這種願望固然是好的。可是自己整天忙着賺錢，甚至還耽誤子女的課程。還有不跟老師請假卻帶着子女去喝酒什麼的，這不是破了學校的規矩了嗎？
人人都說要適應現代社會的發展，更新知識觀念，但遇到問題具體操作起來就沒那麼容易了。最近我在家裏被說成一個不聽話的女孩，要麼看電視，要麼看些輔導書，難得象初中那樣規規矩矩地寫作業。我看得多,寫得少,常被爸媽說成是走馬觀花,越看越嘰咋。
我喜歡自己沒有大人眼中的規矩。更不想做一個父母眼中百依百順的女兒。也希望老師和父母理解我沒有規矩的執着。
規矩，是約定俗成的。讓我們從身邊的小事做起，從而形成一個良好的班風，校風,創建一個和諧氣氛
老規矩作文3
“叮叮叮叮……”鬧鐘如時響起，老規矩又該叫去孫子起牀上學了。
“熊孩子、熊孩子，快起牀了，再睡的話上學該遲到了。”看看這屋裏四處散落的玩具再看看那亂丟的書本，老規矩心裏好一陣嘆息。“昨晚不是叫你收拾好你房間嗎？今天要上學怎麼都沒個準備？”“爺爺，每天收拾幹嘛？簡直浪費時間，你讓我再睡會兒。”熊孩子眼都沒有睜開，又睡熟過去。
只聽“砰！”的一聲後熊孩子的慘叫聲隨即響起，老規矩連忙跑向那房間，原來熊孩子被那些個雜物給絆倒了。
“凡事預則立，不預則廢。我不是叫你記住的嗎？”老規矩揉了揉孫兒的頭。“那不都是古人說的大道理嗎？我纔不喜歡那些老掉牙的規矩，現在我們追求的是新思想好麼？”熊孩子眼裏強忍着淚水，固執地說道。“要吃了虧你纔會明白啊。”老規矩搖了搖頭。
“未雨綢繆”這也是老規矩常說的，他出門總是要帶傘的。而熊孩子看着這萬里無雲的天氣總是嫌帶傘麻煩，將其丟在家裏便走了。沒錯，上學的路上，大雨對這熊孩子進行了洗禮。“你的新思想已經出錯兩次了，那麼現在起該聽我的老規矩行事了。”老規矩意味深長的看着孫子。熊孩子雖有不甘，卻也無話可說。
中午爺倆在外邊吃飯，熊孩子看着別人插隊也想要去，不料被老規矩一把揪回來了。“先來後到，別忘了。”看着爺爺那一臉嚴肅，熊孩子只得作罷。
下午放學，熊孩子一臉委屈走出校門“爺爺，這次考試我不是第一名，那原本是屬於我的，第一名他作弊了，我真的都看見了……嗚嗚嗚……”“沒事兒，君子坦蕩蕩，你永遠要記着。”老規矩擦乾了孫子小臉兒上的淚珠。
在這個不走尋常路的時代，規矩似乎就是用來被打破的，但“新思想”不總是進步的，反而許多“因循守舊”的老規矩纔是值得我們踐行的傳統。
是的，老規矩帶不來增加的GDP；帶不來一棟棟的高樓大廈；帶不來升官發財的政績……但它滋養的卻是人的心靈。“老規矩”的迴歸帶來了真善美的迴歸，呼喚着民衆靈魂與人性之美，讓踏實、上進、禮貌、誠實等如一泓清泉，去洗濯外界的焦躁和污濁。
爲什麼要做一個遵守規則的“老規矩”？你是否也怕你的“熊孩子”在某天衝你問：“爲什麼我排半天的隊，那人插隊只用了一秒？爲什麼我複習這麼久，別人一張小抄就可以比我成績好？”
那你可以告訴他：因爲守規矩，纔是世界上最平穩的路。
老規矩作文4
古老的西城，流淌的西江，吆喝聲在繁雜的香味中縈繞在繁華的西城街市。一家店面，不大不小，兩個男人，一老一少。少年正紅着臉對老者喊道：“我沒錯，在祕製醬料莉加點糖，味道更好了，不是嗎？”
老者將手中的茶杯重重按在桌上，茶水洋溢出來，順着老舊的木桌在地上淌成了一條“河”。他嘴裏的菸斗抽搐着，說：“不準就是不準，老祖宗傳下來的，憑你，就能壞掉嗎？”
少年扯着喉嚨喊道：“我沒錯！”頭也不回地跑出老店。下午的街道愈加繁華。安樂椅在秋風中獨自搖曳，不知名的青藤纏上老梧桐，誓要爭一個高低上下。杯盞茶涼，夕陽餘暉映着遠方山黛的臉龐，蒼老的手指在木桌上敲出一曲只有他能聽明月的調子。
八年後，當初的少年已然功成名就——家喻戶曉的作家。他喜歡遊覽各地，領略當地的風土人情。不知是天意的驅使，還是當初的不甘，他又回到西城。城角的那家老店，緊閉着，沒有人站在門口迎接這個風塵僕僕的流浪者。招牌沾滿灰塵，他用衣袖小心拭着。推開吱嘎響的店門，灰塵撲面而來，一切都因陽光的重新眷顧變得有生氣起來。他找尋着，又不知自己在找尋什麼。安樂椅安靜地躺在靜謐的小院，陽光暖暖。
“小紀，是你回來了嗎？”與他同齡的兄弟拍打着身上的灰塵，笑着看他。
“你可是走有八年了吧？真夠久的，你看這店，又老了吧！”
“小凡哥，我爸——爸，他還好嗎？”男人小心地問道。
“老紀先生，他三年前過世了，是街坊鄰居幫忙下葬的。”
男人明顯一怔，向後退後了幾步，幸好扶住安樂椅纔不至於跌倒。他哭了，這是他在第二次老店流淚。
“走，你爸還有話要對你說呢！”
男人再次踏入父親的房間，當初就是在這裏第一次讓父親嚐了他的新菜，卻遭到了父親大罵，因爲他往祖傳祕製醬料莉加了糖。牀頭放着父親的照片。照片裏的人和藹可親，他記得父親是從不拍照的，他擔心相機會將人的魂兒吸了去。牀頭還有一封信，寫了什麼，他已忘記，只是最後一句，讓他又哭了起來。
“兒子，你是對的，我太遵循先祖的規矩了，其實，加了糖的祕製醬料更好地去除了食材本身的苦澀。”
“你爸生病後，堅持讓我們帶他去照相館，他得讓他兒子知道他一直在等他兒子回家。”照片中的父親露出這生罕有的笑容，留給終於回家的兒子。
繁雜的香味添了一絲甜甜的滋味，吆喝聲此起比伏。西城街角重新開了一家店，店主很年輕，據說還是某知名作家。
