光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編爲大家收集的新學期英語學習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學期英語學習計劃 篇1
幫孩子找目標、做自我評定
對孩子來說，合理預期至關重要，階段性設定和修正目標，切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個學習榜樣，可以是同學，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長發現孩子對英語學習不夠自信，無法或不願獨立完成評估，家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習等活動，幫助孩子一起做評估並設定目標。
2重點突破，制定合理計劃
找準弱項之後，以周爲單位，讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說和讀相對弱的孩子，兩天以口語練習爲主，兩天以閱讀練習爲主，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞爲主。最後一天爲階段性複習，即通過自我評估、家長互動來檢測是否達到學習目標。
建議每天學習時間不少於40分鐘。那麼在這40分鐘裏面，如何具體來學習呢?這裏我們提供一些練習聽說讀寫的小方法，供家長和小朋友參考。
聽：動畫視頻、聽力材料反覆練習
每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反覆練習，拿視頻動畫爲例，建議聽三遍。
第一遍，完整流暢地聽，讓孩子通過動畫了解具體的時間人物地點事件。
第二遍聽之前，準備一張白紙，寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。聽第二遍，寫下對應的人物、地點、時間、事件、原因。在聽寫的過程中，隨時按暫定鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。在這個過程中，家長需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫多少是多少，寫出來的以單詞和短語爲主。
最後一遍看視頻，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。
在視頻和聽力材料的選擇上，家長可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發音，增強他們對英語的包容力。
說：看圖說話、模仿語音語調、複述故事循序漸進
家長可以選擇有配套MP3的繪本來練習小朋友“說”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來，鼓勵孩子看圖說話，注意要鼓勵孩子儘量用完整的長句子將靜態圖片中的細節都表達出來。比如描繪一棵樹，不能光說看見一棵樹，還要說出樹的大小，顏色，是果樹還是花樹之類的。
然後放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調，增強孩子英語語感。最後讓孩子複述故事，鼓勵他們發揮想象力，給故事加一個不同的.結尾。
爲了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認識，可以在朗讀故事，複述故事的過程中錄音，然後回放，讓孩子比對自己的發音和原版發音，糾正語音、語調。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語爲母語的小夥伴交流。在交流過程中，注意要“一聽二問三記”：
“聽”，即仔細辨別對方發音，比如對方是如何發“r” 和“th”這兩個音的，並刻意去模仿對方的發音。
“問”，即遇到生詞和表達方法，要大膽提問，直到弄懂爲止。
“記”，即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之後，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫下，隨時翻看，有意識的拿出來溫習。
讀：掌握文章大意爲主
對於低年級的小朋友來說，家長可以幫助小朋友學習、鞏固自然拼讀，發音規律方法，在掌握了自然拼讀後，家長可以帶着小朋友或者跟着配套錄音一句一句跟讀。
可以獨立閱讀的小朋友，建議閱讀時以掌握文章大意和段落大意爲主。拿議論文來說，鼓勵小朋友找到每一段的主旨句，將裏面表達邏輯關係的單詞劃出來。
在閱讀中，難免會遇到生詞，小朋友不要急於查字典，可以先做上記號，統一查字典。
寫：寫單詞-寫句子-寫文章
寫作是循序漸進的過程，開始的時候鼓勵孩子以填空選擇形式，做單詞聽寫，逐步過渡到聽寫整句。平常注意句式的積累，鼓勵他們摘抄美好的英文句子。
對於高年級有能力的小朋友，可以鼓勵他們寫日記、週記、讀後感等，以敘述文爲主，可以有一些議論文的成分。
新學期英語學習計劃 篇2
新學期開始了，有些小朋友們還沒有從寒假的休息中調整過來，爲了更加有效的學習新知識，建議小朋友對新的學期制定一個學習計劃，小朋友們一定會事半功倍的，現對此計劃作一點建議：
1．複習：（1）完成鞏固已學知識的必要的練習題。（2）聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。（3）依照課文，編排設計新對話，爲與同學合作做準備。（4）試着在當天的日記裏，用上所學的詞句。例如：今天We have_____new friends in our class．One is_____ the other is_____．They come from_____...(5)生活中主動運用所學知識。
2．預習：（1）聽下一課錄音（先不看書），瞭解自己能聽懂什麼。（2）打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，並對照錄音確定生詞讀音。（3）根據上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試着，確定詞義；將沒有把握的詞句做出標記，第二天請教老師或同學。（4）試着對新課文提出幾個問題。
3．階段反思：每週末自己總結本週學過的單詞、短語、句式功能、語法項目，檢查自己是否完成既定學習目標，評價自己的學習態度、課上表現、學習效果等。查漏補缺，及時調整，爲下一階段學習作好準備。
好了 小朋友們，ARE YOU READY?準備好了嗎？那就一起進入我們今天的學習吧。
新學期英語學習計劃 篇3
時間過得很快，放鬆了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了，新學期就要做好全新的準備。
（1）每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右；
（2）有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識；
（3）大膽發言，敢於質疑；
（4）認真完成作業並及時訂正錯誤；
（5）專注地傾聽同學的發言、老師的講課；
（6）每單元結束後，整理所學的知識，自撰單元小結；
（7）課前預習，課後複習；
（8）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。
（9）收集日常生活中經常使用的英文，
新學期英語學習計劃 篇4
New term is coming, all things have changed, but one thing I have never forgot, which is studying studying and studying.
The first thing, I will never waste my time again, you know Franklin said :"Never leave that until tomorrow, which you can do today." I will do it as good as Words of Franklin.
The second, I will ask more questions which is a puzzle for me. Because of these things can let me understand all of knowledge in book very well.
The third, I will do more example, English, Maths, Chinese and so on.
To sum up, time is too improtant to let me get a good performance, so action is only one thing I can do! I will action more, less talking.
