日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編精心整理的網絡學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡學習計劃1
當我知道自己要參加《江蘇省新課標小學語文教師網絡培訓》，我的心裏是非常地高興——高興的是自己又要進行一次新的洗禮了。爲了使學習和工作兩不誤，茲定下如下學習計劃：
【學習目標】
1.取他人之長，補自己之短;
2.把他人之智，內化爲己慧。
【學習時間安排】
1.週一~週五晚上：7:30~9:30
2.週末假期上午2小時，下午2小時
【學習方式】
1.
2.
3.
4.邊看邊記筆記;遇到喜歡的教學視頻講座，多看多思考，積極撰寫聽後記;觀看順序：先看教學視頻，後看專家點評，回看教學視頻。積極完成相應的作業。
在學習的同時，可以不斷完善自己的學習計劃，爭取高效地完成本次網絡學習培訓，讓自己經歷一次成長的洗禮!
網絡學習計劃2
時光飛逝，自XX年十一月份以來，已在信息公司南京分中心4月有餘，在公司以及分中心領導、同事的關懷下，很快的從一名學生到一名維護人員的角色轉變，其間我也學到了好多，成長了很多，但是僅有這些是遠遠不夠的，因此特作接下來一年的學習計劃：
1、思想上，入職以來，在公司領導的悉心培育與教導下，思想上有了較大的轉變，認識到工作與學習的區別，工作是需要責任心的，工作需要腳踏實地的，所以接下來的一年的首要任務是端正態度，腳踏實地的幹好維護工作。
2、工作中，對於自己能夠處理的簡單故障，做到總結歸納，提高處理故障效率；對於自己不能完全獨立處理的故障，虛心請教師傅，事後反思消化；接到報修電話，第一時間趕赴現場處理；多與站區人員進行溝通，保證維護工作的順利開展。
3、生活中，與同事互幫互助。
入職以來，我十分感謝公司領導爲我們創造的和諧工作環境，也感謝領導的關心和愛護。感謝同事的關心和幫助，我將更加努力的積極地工作，樹立好公司形象，爲公司更好的發展，不辜負領導對我的期望。謝謝大家！
網絡學習計劃3
一、網管考試基本情況
網絡管理員考試分爲上、下午兩場，各75分。其中上午試題以選擇形式給出，即四選一，每空一分，上午考試時間爲150分鐘，採用筆試方式，按照最新公佈的網絡管理員考試大綱，上午考試的內容爲基礎知識，特別注重對考生的基本知識的考查，考試的內容覆蓋多個領域，如計算機操作系統知識、計算機硬件知識、數據庫基礎知識、安全性基礎知識、信息化的基本知識和計算機英語、計算機網絡知識等。下午部分都是綜合題，共5道，以簡答和填空爲主（5道題必須全做），下午考試時間也爲150分鐘，同樣採用筆試方法，下午考試的內容爲組網技術，網絡配置管理，簡單網絡故障的判斷與處理，網頁編程等。下午考試試題比較靈活，注重實際應用，主要考察考生網絡知識的運用能力，下午考試時間也爲150分鐘，同樣採用筆試方法。據歷年分數線估計，上下午考試通過線一般均爲45分。
二、網管複習計劃
網絡管理員考試範圍廣，難度較大，從近兩年考試情況看，雖然難度有所下降，但要想通過考試也不是容易之事，廣大考生往往找不到合適的複習方法。爲此CIU研究院特爲考生朋友在複習過程中制訂如下複習計劃，希望能爲考生的複習備考提供幫助。
第一階段。基礎階段，應試教程（20—30天）：
（1）先精讀考綱、CIU軟考複習計劃以及考前**等資料，弄清考試範圍，掌握複習重點。
（2）然後以閱讀CIU網絡管理員應試教程爲主，首先將應試教程講義複習一遍：首先用2～3小時仔細全面斟酌考綱知識點，弄清考試範圍，再根據輔導資料確定複習重點，然後再精讀教材聽講義。每講用1小時（遇到內容較多或難度較大的章節可以適當延長學習時間）完成講義學習，半小時閉卷完成課後的習題，可以達到鞏固每講知識點的效果。在複習過程中一定要選擇性地閱讀應試教程，爭取掌握書本上80%-90%的理論知識（理論基礎知識是下午能力測試題的前奏和基礎，一定要靜下心來穩紮穩打），遇到難懂的部分可適當減慢速度，簡單的部分加快速度前進，在計劃時間內完成。在看書複習的過程中可能會遇到認爲比較難懂的問題，爲保證進度，可以在相對花較多時間的情況下，暫時跳過去，因爲理解稍有難度的問題是要一定時間的，所以，不僅要關注前面的那一個難點，而且應該有全局觀念，以達到全面順利複習爲目標才行。就像考試時先做簡單的後做複雜的，遇到難題先跳過去一樣，很有可能在解答後面的題目時想到了前面那個題的答案。如果您參加了我們的輔導，您可以把您在學習過程中遇到的疑難問題整理好，發送郵件給輔導老師，他們會在很短的時間內給您回覆。
《網絡管理員應試教程》中關於課本基礎理論和概念的講解大致有30課時左右，建議就以大綱知識點和這30課時爲基本複習單位，每天學習一課時並配合應試教程和應試輔導的章節練習題來測試和鞏固知識點。在此我提醒大家，你們的複習資料不要太多，只要認準了一至兩本您認爲可以的資料就可以了，如果資料太多，您每本資料都看了，但沒一本資料掌握好了，最終恰得其反。
（3）除《網絡管理員應試教程》章節練習題外，及時與考生朋友交流解答疑難問題；同時以10天爲一階段，對自己進行階段自測，可以做單元自測題，此時不宜做模擬試題。
（4）複習過程中，應在複習資料和筆記本上做好記錄和總結，以備後階段學習翻閱。
第一階段着重於對基本知識，基本方法和基本原理的掌握。這一階段考生一定要認真對待，只有此階段過關了，才能進行以下階段的學習。
第二階段。實踐知識（針對下午試題）（30—40天）：
這階段是難點也是重點，對於在校學生來說有一定難度，但只要合理、科學的按複習計劃複習，通過考試也是容易之事。這一階段大約要30～40天時間。
可以看有關防火牆、Linux等方面的書籍。Linux，考試考的不深，一般是幾個命令，根據個人情況調整投入時間。也可以找些這方面的參考資料（如《計算機世界》等相關雜誌的網絡部分、應用案例部分）來閱讀。當然，閱讀這些資料不是要等您第一階段複習後纔開始，而是要貫穿整個複習的始終，當你看教程比較累時可以拿過來消遣一下，換一換內容，一方面這樣可以提高複習效率，另一方面，這些知識就是要平時積累，而且應用知識的瞭解也有助於消化基礎知識。同時要做歷年真題，把每一道真題弄清楚，千萬別敷衍了事。由於平時動手的機會比較少，因此要多看配置案例，通過最近兩年考試情況看，下午題偏向容易，這有利於在校學生通過考試，但下午題考的考的還是工作經驗和實踐能力。對於你們來說，只有通過多看配置案例才能彌補實踐能力不足的缺陷。
第三階段。強化階段，輔導答疑（20—30天）：
當第一、二階段完成後，接下來進入強化階段，輔導答疑環節。這一階段以應試輔導爲主，《網絡管理員應試輔導》提供例題剖析和多套綜合練習題，配合學員將知識點用於解決問題的訓練，考生可以脫離書本去獨立完成每一套單元測試題，做完後自己進行評分，錯誤項和不明白的地方再去應試教程上尋找答案。或去CIU平臺上發佈信息，在此期間，學員可以關注並參加服務平臺和網站上定期舉行的以網上集中授課形式爲主的系列講座。屆時資深軟考專家會就某一科目某些難點、重點或有待補充的新知識做更進一步的講解。
學員還要配合CIU網校做好如下工作：對於CIU網校全面開通的同步答疑和異步答疑服務，要求學員都能參加，與輔導老師和同學們交流解答疑難問題；對於CIU網校定期提供的階段性測試題，學員必須按要求及時做答並提交答案，CIU網校會保留學員每次小測驗時的成績並做出點評。
第四階段。衝刺階段，模擬試卷（10—20天）：
考前衝刺複習階段，對於每位考生朋友來說都是至關重要的。此階段應安排在臨考前20天左右。考生朋友需要掌握大綱和應試教程所強調的重點、難點部分。這一階段應以做模擬試題爲主：模擬試題（CIU網校提供五套全真模擬試題）須嚴格按考試規定做完，而且最好每天都能到相關的軟考專業網站上與考友們進行交流。再者，對模擬試題自己做錯的地方，需要弄清楚自己錯在哪裏，最好把做錯的題用筆記本記錄下，加深印象以防下次再出現同樣的錯誤。在此階段，建議考生朋友以模擬試題爲複習單位，嚴格按考試標準做題，自己嚴格評分，然後聽老師講解和在線答疑。
第四階段是前三階段的昇華，每一位踏踏實實通過此四階段複習的考生，相信都能夠取得令自己滿意的成績。
第五階段。考前交流和預測
臨考前大約一星期內，CIU特意爲學員專門舉行一次在線臨考交流，到時CIU研究院的授課及輔導老師同時在線，和學員們共同探討，傳遞軟考考試方面的最新信息，屆時考生朋友都應積極參加。
三、考試重點分析和備考複習建議
網絡管理員考試內容基本涉及到考綱的每個部分，但這兩年以硬件知識、數據庫知識、網絡安全、網絡配置、網絡設備、計算機專業英語爲考試重點，請廣大考生朋友在複習過程中把握好重點。從近幾期網絡管理員考試的試題來看，知識點更加分散，單個知識點分數值也有所降低，可以看出考試由深度向廣度變化的趨勢。
附：《網絡管理員級考試大綱》
一、考試說明
1．考試要求：
（1）熟悉計算機系統基礎知識；
（2）熟悉數據通信的基本知識；
（3）熟悉計算機網絡的體系結構，瞭解TCP/IP協議的基本知識；
（4）熟悉常用計算機網絡互連設備和通信傳輸介質的性能、特點；
（5）熟悉Internet的基本知識和應用；
（6）掌握局域網體系結構和局域網技術基礎；
（7）掌握以太網的性能、特點、組網方法及簡單管理；
（8）掌握主流操作系統的安裝、設置和管理方法；
（9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服務器的配置和管理；
（10）掌握Web網站的建立、管理與維護方法，熟悉網頁製作技術；
（11）熟悉綜合佈線基礎技術；
（12）熟悉計算機網絡安全的相關問題和防範技術；
（13）瞭解計算機網絡有關的法律、法規，以及信息化的基礎知識；
（14）瞭解計算機網絡的新技術、新發展；
（15）正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料。
2．本考試的合格人員能夠進行小型網絡系統的設計、構建、安裝和調試，中小型局域網的運行維護和日常管理，根據應用部門的需求，構建和維護Web網站，進行網頁製作，具有助理工程師（或技術員）的實際工作能力和業務水平。
3．本考試設置的科目包括：
（1）計算機與網絡基礎知識，考試時間爲150分鐘，筆試；
（2）網絡系統的管理與維護，考試時間爲150分鐘，筆試。
二、考試範圍
考試科目1：計算機與網絡基礎知識
1．計算機科學基礎
1.1 數制及其轉換
二進制、十進制和十六進制等常用數制及其相互轉換
1.2 數據的表示
數的表示（原碼、反碼、補碼錶示，整數和實數的機內表示）
非數值表示（字符和漢字表示、聲音表示、圖像表示）
校驗方法和校驗碼（奇偶校驗）
1.3 算術運算
計算機中的二進制數運算方法
2．計算機系統基礎知識
2.1 硬件基礎知識
計算機系統的結構和工作原理
CPU的結構、特徵、分類及發展
存儲器的結構、特徵分類及發展
I/O接口、I/O設備和通信設備
2.2 軟件基礎知識
操作系統的類型、配置
操作系統的功能
數據庫系統基礎知識
應用軟件的安裝與配置
網絡管理軟件的功能
3．計算機網絡基礎知識
3.1 數據通信基礎知識
數據信號、信道的基本概念
數據通信模型的構成
數據傳輸基礎知識
數據編碼的分類和基本原理
多路複用技術的分類、基本原理和應用領域
數據交換技術的分類、基本原理和性能特點
3.2 計算機網絡基礎知識
計算機網絡的概念、分類和構成
協議的概念，開放系統互連參考模型的結構及各層的功能
TCP/IP協議的概念及IP數據報的格式、IP地址、子網掩碼和域名
3.3 局域網技術基礎
IEEE802參考模型
局域網拓撲結構
局域網媒體訪問控制技術CSMA/CD
以太網的發展歷程
以太網的分類及各種以太網的性能特點
以太網技術基礎、IEEE802.3幀結構、以太網跨距
交換型以太網、全雙工以太網的基本原理和特點
4．計算機網絡應用基礎知識
4.1 因特網應用基礎知識
因特網的概念、起源和提供的基本服務，以及我國的因特網現狀
通過PSTN、ISDN、ADSL和局域網拉入因特網的基本原理和特性
WWW、主頁、超級鏈接、HTML的概念及應用
電子郵件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、網絡新聞組、網絡傳真、網絡視頻會議、電子商務和電子政務的概念及應用
4.2 網絡操作系統基礎知識
網絡操作系統的概念、結構和特點
Windows操作系統的安裝、配置和基本應用
Linux操作系統的安裝、配置和基本應用、KDE環境和Linux操作命令
4.3 應用服務器基礎知識
DNS服務的基本原理
WWW服務的基本原理
FTP服務的基本原理
電子郵件服務的基本原理
5．網絡管理基礎知識
5.1 網絡管理基本概念
網絡管理的概念、功能、網絡管理標準和網絡管理模型
簡單網絡管理協議SNMP概述、管理信息庫、SNMP操作
5.2 網絡管理系統基礎知識
網絡管理系統概念
Sniffer的功能和特點
6．網絡安全基礎知識
可信計算機系統評估準則
網絡安全漏洞
網絡安全控制技術
防火牆基本原理
入侵檢測系統的功能和基本原理
漏洞掃描系統的功能和基本原理
網絡防病毒系統的功能和基本原理
CA中心建設的概念和基本原理
容災系統
應急處理常用方法和技術
7．標準化基礎知識
標準化機構
常用的國內外IT標準
8．信息化基本知識
信息化概念
有關的法律、法規
9．與網絡系統有關的新技術、新方法的概念
無線個人網、無線局域網、無線城域網和無線廣域網的標準
無線局域網的拓撲結構、媒體訪問控制方式和擴頻技術，IEEE802.11
新一代網絡管理系統
新一代網絡技術（Ipv6,3G）
網絡
10．專業英語
掌握計算機技術的基本英文詞彙
能正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料
網絡學習計劃4
這個學期，對我們來說是一個特殊的學期。因爲一些特殊的原因，我們不能在學校中正常的開學授課。但是隨着網絡科技的發展，我們的對此的解決策略也出現了！那就是利用網絡去完成上課學習的任務！
在過去的一段時間裏，我已經在老師的網絡授課中學習了不少的知識。網課給我的感受，真的很特別，儘管不如面對面的直接授課清楚，但是也有很多過去所沒有的優勢。爲了能好好的利用老師努力爲我們完成的授課，我在學習上也要努力的提升自己，讓自己在這段特殊的授課中有更大的進步！以下是我的個人學習計劃：
一、自我管理
隨着上課的進行，我也發現了網絡授課的最大問題。那就是我們學生對自己的管理真的很糟糕。我也知道，在家中的環境總是讓自己忍不住放鬆。儘管我一直在努力的控制自己，但仍忍不住走神。這對我的學習真的很不利！爲了改正自己的問題，我在此對自己做以下要求：
1. 在上課的時候必須嚴格的要求自己，不能開小差，更不能去想別的事情，要將自己的房間當做課堂！
2. 在學習的時候要積極的記錄下自己的問題，課堂上不方便的，要在課後利用時間去和老師請教。
3. 積極地改正自己在上課時的錯誤習慣，努力的適應這種新的教學方式，提高自我的適應力！並在課後努力的完成作業，不能拖沓！
二、課外時間的利用
儘管在家裏，可是我們其實已經是在學習了！面對每天衆多的“課外時間”，我必須積極地利用起來！
首先是對自己的英語單詞背誦，積極的改進自己的英語單詞儲備量的不足，這正是個好機會！其次，是對語文等課程的資料背誦。這些都能利用多出來的空閒時間來學習。家中的學習儘管有許多的不方便，但是對於自學來說，卻是不可多得的“清淨”。我要好好的利用這段時間，增加自己的知識儲備！
三、結束語
這次的網絡授課，既是一次考驗，也是一次機會。我相信，只要有心學習，無論是在哪裏，都一樣可以提高自己的學習成績！我不會因爲學習中的麻煩而選擇逃避，我一定能在這次的學習中，更加的精進自己！提升自己！期待在真正的開學後，我能有不一樣的改變！也希望我們正式開學的那一天早些到來！
網絡學習計劃5
我國經濟在發展，正在參與國際競爭，而這種競爭，歸根到底是各國教育的競爭，尤其是培養人才的競爭，因而教育必須以培養學生的創新精神和創新能力爲目的，作爲教師，更應該具有創新的精神和能力，有了創新的教育方法和手，要具有這些能力，必須不斷地學習，而遠程教育是最好的學習方式，同樣是最好的教育輔助手，爲能夠更好地按國家的教學方針，新的課程改革要求去進行教育教學，我擬定本學期的遠程教育學習計劃如下：
一、要更好地運用遠程教育的資源。
我校本學期要進行實驗操作比賽，這樣的活動是一項對學生的智力和腦力的考驗的一次好的活動，並能有很好教學效果，我們要好好地學習和借鑑，所以，我想，運用遠程教育的方便和資源的全面，從上面學習我所要的資料，做到每天學習，每天有進步，有收穫。
二、不斷提高自己的計算機操作技術和能力。
遠程教育很大程度上要計算機水平好，沒有很好的計算機水平和能力，就只能望洋興嘆，所以，爲能夠更好的從中獲得各種知識和技術，我決定要利用好課後的時間，加強計算機操作技術的學習，並向其他的好的教師提問和學習，爭取能在很短的時間內提高自己的水平。
三、用好多媒體的教學方法，提高自己的教學效果。
多媒體的教學方法有很好的形象性直、觀性和全面性，學生看了不忘記，同時學生對這方面的興趣也特別的濃，有很的學習積極性，因此，有好這方面的教學，可以提高教學效果和成績，有助於激發他們的學習積極性和考驗他們的思維，增強學生的知識的全面性，因此，我決定這學期每週上1至2節多媒體課。
總之，學習班是不能間斷的，只有學習和再學習才能適應當前的教育形勢和需要，我將堅持不懈地爲了提高教育教學水平和能力 ，爲今後的教育作出自己的努力和貢獻。
網絡學習計劃6
第一階段：SEO方面繼續學習
把SEO方面沒有掌握的或一些概念性東西學紮實。
第二階段：網絡推廣學習
認真學習好網絡推廣的各項基本技能，例如：QQ營銷推廣、百度各產品推廣、博客營銷推廣、論壇運營、口碑營銷等等。學習的同時要進行實戰測試學習的結果，因此第一階段要邊學習邊工作。
第三階段：工作技能提升階段
進行網絡營銷知識的整體學習，這是對第二個階段的能力提升。學習網站方案的編寫、網絡活動策劃等等來提升綜合營銷技能。策劃好方案的時候將努力爭取進行實戰操作，進而檢驗自己的綜合能力。
第四階段：對自己前三階段的總結
將對前三階段進行總結回顧，總結知識和個人感受，發現自己自己不足，哪些還有待加強，進而使自己能對獨立、完整的網絡營銷策劃。
第五階段：管理語思維能力學習階段
對於網絡營銷所要涉及的管理包含 帳號資源管理、客戶關係管理、推廣信息管理、人員管理，特別對團隊管理與運營這塊加強學習，因爲這塊是我最薄弱的環節。
網絡學習計劃7
通過診斷測評，應用信息技術優化課堂教學能力我有極高的認識如下：
1、理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。
2、瞭解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。
3、瞭解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，並能熟練應用。
4、通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。
自我分析
1、理解信息技術對教師專業發展的作用，具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意識。
2、利用技術手段整合多方資源，實現學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。
研修目標
3、利用教師網絡研修社區，積極參與技術支持的專業發展活動，養成網絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。
4、理解信息技術對教師專業發展的作用，能主動的運用信息技術促進自我反思與發展的意識。
研修計劃
1、理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。
2、瞭解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作，瞭解其對教育教學的支持作用、
3、瞭解與教學相關的`通用軟件及學科軟件的功能及特點，並能熟練應用。探索並使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資源。
4、通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。利用技術手段整合多方資源，實現學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。
5、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示範。幫助學生建立信息道德與信息安全意識，培養良好行爲習慣。
6、依據課程標準、學習目標、學生特徵和技術條件，選擇適當的教學方法，找準運用信息技術解決教學問題的契合點。設計有效實現學習目標的信息化教學過程。設計有助於學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。
7、根據教學需要，合理選擇與使用技術資源。合理選擇與使用技術資源，爲學生提供豐富的學習機會和個性化的學習體驗。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創造。
8、確保相關設備與技術資源在課堂教學環境中正常使用。確保學生便捷、安全地訪問網絡和利用資源。
9、利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學。利用技術支持，轉變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。
網絡學習計劃8
爲了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
以 “求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力爲重點，以提高教師綜合素質爲前提，開展個人研修。
二、研修要求
1．提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作爲第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2．加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。
3．立足常規教學。
潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課爲前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4．注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到教師社區，以便達到資源共享，優勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定個人發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。學習期間，必須具有參與意識，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區裏每一次活動，發表自己的看法，與其他教師主動交流。學習結束把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修總結。
爲了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
網絡學習計劃9
網絡研修是自我學習和進修的好機會，也是一項培養自己能力的實踐活動，所以，參加這個研修班的意義十分重大，我將全力以赴認真學習研討，力求取得更多的收穫。根據研修內容，確定本人的具體研修計劃如下：
一、指導思想
認真學習培訓課程，通過專家教授的引領，不斷更新教育教學理念，促使自己更加專業化發展。
二、研修目標
1、加強學習，探索教育教學規律。
2、加強學習，積累研究課題的經驗。
3、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。
4、通過研修，豐富教學經驗，能上好每一節的數學課。
5、通過研修，掌握教學基本功，更好地爲教學服務。
三、研修內容與措施
1、加強理論學習，豐富理論基礎。
2、加強業務學習，探索教育教學規律，學習新的數學思想、教學方法等。
3、加強常規研究，規範教學行爲。
4、積極參加學校組織的各種形式的教研活動，提高自己的教育教學水平。
5、積極參加教育科研能力研修。
6、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。
7、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。
8、加強網絡學習，提高自身素養。
四、研修方式
專家教授引領、自學自悟、網絡交流等。
總之，通過研修學習，我必須在原有基礎上提高自身的文化素養，提升自己的理論研究水平，提高自己的教育教學水平，努力成爲一名具備一定專業理論和專業技能的知識型、理論型、反思型教師。
網絡學習計劃10
一、學習目標
（1）熟悉繼續教育網絡學習的平臺，熟練掌握網絡學習方法。
（2）完成本學期兩門功課的課程學習，按時完成老師佈置的每一個作業。順利通過期末考試，努力使平均分達到85分以上。
（3）積極參加班級組織的各項活動，和同學老師積極交流。
二、具體實施
1、每天至少學習兩個小時，每週至少十小時。如因特殊情況，未完成學習計劃的，利用週末補課。積極參加網上輔導。
2、積極閱讀兩門課程教材，第一時間上交老師佈置的作業。
3、每星期和老師、同學至少聯繫一次。
4、如有不懂的知識點，及時和老師保持聯繫。
5、每個月自己進行一次自我測驗，檢查學習效果，查漏補缺。
6、努力將自己所學的理論知識運用到工作實踐中，用工作實踐中獲得的經驗來指導自己的學習。
7、克服一切困難保證學習時間。
通過個人自學過程，提高能力；以實踐爲主，開展創新；用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
網絡學習計劃11
一、指導思想
爲認真貫徹落實市進修學校關於《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神，及繼續教育網絡培訓的相關政策，爲進一步落實“網絡學習培訓計劃”，促使我順利完成網絡培訓學習任務，切實提升自身業務能力，積極發揮在專業發展中的作用，廣泛推動素質教育進程，全面提高教育教學質量，根據實際，制定網絡學習計劃。
二、學習目標
（1）“網絡學習”時間每週不少於兩個半小時。
（2） 課程分爲必修課程和選修課程。
（3）“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。
三、方法及措施
1、學習的形式：
採取自學形式進行，利用課外時間在家裏自學；也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習。
2、學習的措施：
保證按要求完成學習任務。並能及時進行網上論談，網上交流達到共同提高共同發展的目的。
網絡學習計劃12
有幸參加了這次遠程培訓研修，爲促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人網絡學習研修計劃如下：
一、 研修目標
1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高爲範，學高爲師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。
2、通過網上學習，學以致用，把所學的內容用於實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。
3、通過網絡學習，進一步優化自己的課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，着力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。
5、通過遠程網絡平臺的交流與分享，老師自身差異學習、合作學習體驗、 反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.
二、網絡研修要求
我要通過這次遠程網絡研修平臺爲基礎，嚴格要求自己，紮實學習，做好筆記，同時以新的教育理念爲指導，以課程改革實驗研究爲重點，以促進師生共同發展爲目的，以改革課堂教學爲突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，爲學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成爲師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀老師。
三、研修內容
積極以專家組的精彩案例及相關要求爲主要研修內容，紮實學習，分步推進，努力完成各學時內容，認真讀帖、發帖、回帖。
總之，我將通過此次遠程網絡研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業成長。
網絡學習計劃13
一、目標任務
1。全力學習軟考網絡工程師，10月份考試一定拿下網絡工程師證書，報考網絡工程師的學習計劃。
2。學習Windows server 20xx及20xx，掌握服務器的配置和應用，結合網絡知識，能夠獨立組建中小型網絡。
3。在以上系統學習的基礎上，兼顧學習Linux系統及DOS、註冊表等計算機基礎知識，提高自己的綜合素質。
4。學習金融股票知識，使自己的投資進快盈利，切記短線操作，快進快出。
5。幫助媳婦儘快將網店開開，打開一定的局面。
6。從生活細節做起，改變自己的人生觀和生活習慣，使自己更加勤奮和自強不息，實現自己的人生目標。
以上爲暫定計劃任務，以後繼續添加修改。
二、任務分解
1。距網絡工程師認證考試還有5個月的時間，教程10章共計600餘頁，要求每天必須看完20頁，這樣才能在3個月左右看完書本，爲做習題留下1個多月的時間，這樣把握才更大，工作計劃《報考網絡工程師的學習計劃》。
學習時間：早上6：00——7：00及晚上20：30——~~
2。以Windows Server 20xx從入門到精通系列爲基礎進行學習，重點爲組策略、活動目錄、各種服務器的組建及安全等注意事項。
學習時間：中午12：30—13：30或更長時間。
3。重點掌握DOS及linux操作系統的基本應用，能夠組件linux網絡及各種服務器。
學習時間：上午空閒時間。
4。金融股票知識及投資技巧
學習時間：下午空閒時間。
網絡學習計劃14
爲全面貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，進一步完善校長培訓體系，促進校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網絡研修計劃：
一、網絡研修學習的任務和目標
校長網絡研修任務是提升校長辦學能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學校管理和教育教學指導，推動學校內涵的發展，辦好一所學校，造就一批優秀人才。
二、網絡研修的內容
1、“校長專業化”專題研究
2、“學校常規管理”專題研究
3、“學校精細化管理”專題研究
4、“學校管理案例”專題研究
三、學習要求
網絡研修要圍繞學習的四個專題，在三年時間完成學習任務。校長要以研修爲平臺，做到每天學習不少於半小時，寫好研修日誌，撰寫研修博客。通過學習可以使師生間、學員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學校辦得更好。
網絡學習計劃15
一、可從事社會工作崗位的分析
學生畢業後可以勝任：
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟件公司等行業從事
1、網絡管理員(從事計算機網絡系統的規劃和組網、各種規模網絡的管理及日常維護等工作)。
2、網絡工程師(從事局域網的方案設計、施工及系統調試等工作，從事網絡軟件的開發維護工作)。
3、網站製作人員(網頁設計師)
4、計算機網絡技術相關的營銷人員(計算機網絡相關軟硬件的營銷工作及技術支持等工作)
5、其它相關的技術服務人員等崗位的工作。(網絡應用軟件的開發)。
二、培養目標與要求
1 、培養目標：
以適應社會需求爲目標，以就業爲導向，致力於培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網絡技術爲基礎，初步掌握計算機網絡系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網絡技術從事企事業單位計算機網絡系統的組建、調試、運行管理、維護，以及網絡應用軟件開發的高等技術應用性計算機網絡技術人才。
2 、基本要求
( 1 )具有較強的事業心、社會責任感和良好的職業道德修養。
( 2 )初步掌握計算機網絡基礎理論知識，爲日後發展提供堅實基礎。
( 3 )掌握計算機局域網的組建、管理和維護技術。
( 4 )掌握計算機互連網的基本原理、各種相關的應用技術。
( 5 )掌握計算機的組裝、維護技術及常用軟件的使用技術。
( 6 )掌握企業管理的一般原理與應用，能夠使用計算機網絡技術促進管理工作的提高。
( 7 )初步具備閱讀本專業及相關專業外文資料的能力。
三、修業年限
學制三年，限修6年，完成學業，各科成績合格，畢業時發專科畢業證書。普招從全國普通高考中錄取，單招從中職、中專的單獨考試中錄取，理科。
四、專業特色
以適應社會需求爲目標，以就業爲導向，致力於培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網絡技術爲基礎，初步掌握計算機網絡系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網絡技術從事企事業單位計算機網絡系統的組建、調試、運行管理、維護，以及網絡應用軟件開發的高等技術應用性人才。
五、人才培養
規格與專業知識、能力與素質結構
六、課程設置
時間分配與教學進程表(見附表)
七、主要課程介紹
1 、專業技術基礎課：
( 1 )計算機應用基礎
目的與要求：使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練應用Windows基礎、 Word 、 Excel 、 Powerpoint等軟件的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低於40字/分鐘。
主要內容：計算機基礎知識、 Windows操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint等軟件的重要功能。
( 2 )電子技術基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握模擬電路和數字電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡單的電路的能力。
( 3 ) C語言程序設計
目的與要求：通過C語言學習，使學生基本掌握C語言的語法，掌握結構化程序設計的方法，初步具備用C語言開發小型應用程序的能力。
主要內容：C語言語法規則、語句、數組、指針、函數、結構體、文件，常用的算法與編程技術等。
( 4 )數據結構
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握常用數據結構，具備應用這些知識開發實際應用程序的能力。
主要內容：線性表、棧、隊列、串、內排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。
( 5 ) VB程序設計基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握VB的程序設計原理及設計方法，具備使用VB開發簡單程序的能力。
( 6 )計算機維護與維修
目的與要求：通過本課程學習，掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。
( 7 )計算機網絡基礎
目的和要求：通過本課程學習，使學生基本掌握計算機網絡的原理，對組建廣域網有初步認識。
主要內容：網絡基礎知識，ISO/OSI/FM各分層原理，網絡管理基本知識等。
2 、專業技術課：
( 8 )網絡工程與綜合佈線
目的與要求：通過本課程學習實踐，使學生基本掌握企業內部網規劃與設計的基本知識，熟練掌握Internet工具的使用及Intranet 網的組建，具有在Intranet 網中進行應用系統的開發能力。
主要內容：用Windows20xx創建企業內部網，在Intranet下進行系統開發。
( 9 )數據庫原理及應用( SQL )
目的與要求：使學生熟練掌握數據庫原理基本技能與技巧。
主要內容：關係數據庫及其標準語言SQL 、數據庫設計、安全與恢復技術，以及VFP編程。
( 10 )網頁設計技術(靜態HTML 、動態ASP )
目的與要求：通過靜態和動態網頁技術的學習，使學生能掌握HTML語言，VB腳本，SQL數據庫應用，ASP 網頁設計技術。能編寫較複雜的WEB 網頁。
( 11 )網絡管理與維護
目的與要求：使學生掌握基本網管理論和SNMP體系結構，掌握多種網管產品的應用技術，以及虛擬私有網(xx)，路由器配置以及作爲Internet訪問的代理( NAT )，安全技術等。
( 12 )專業整合
目的與要求：本課程主要針對全國計算機軟件資格與水平考試，將C語言程序設計、數據結構、數據庫原理、操作系統、編譯原理、軟件工程和專業英語等課程系統複習，幫助學生順利通過程序員考試。
( 13 )計算機專業英語
目的與要求：使學生掌握計算機專業英語的閱讀方法及常用詞彙。
主要內容：計算機系統結構、分析設計、編碼、測試方面的基礎知識以及網絡、結構化設計方法，面向對象設計方法等方面的原文資料。
3 、選修課
根據學校規定，學生可以選修學校和系部規定的選修課，選修的學分最低不少於6學分，最高不超過10學分。
八、實踐性教學環節
1 、實驗教學
實驗教學是讓學生鞏固、驗證所學理論知識、獲得基本技能訓練的重要環節，有基本實驗與綜合實驗，具體內容依據相應的實驗教學大綱。
2 、課程實訓
第五學期主要爲實踐性教學環節，首重於培養應用所學基礎知識解決實際問題的能力。我們運用課程設計和技能培訓相綜合的手段來實現我們的教學目標。具體內容如下：
( 1 )網站建設與管理實訓，內容主要包括應用網頁製作軟件，結合腳本語言VBScript或JavaScript進行小型Web 網站的設計。
( 2 ) VB軟件開發技術實訓，內容主要包括應用各種控件、用戶對象、菜單等進行分佈式管理系統的設計。
( 3 )網頁多媒體與動畫技術實訓，內容主要包括網頁相關的動畫及其它多媒體素材製作。
( 4 )網絡工程與綜合佈線實訓：主要包括局域網的構建，防火牆，Windows20xx活動目錄的設計與安裝，服務器打印服務，IIS5.0等服務器的配置與使用，Web FTP服務器的配置與維護; SQL20xx數據庫的管理;路由器的配置與使用。
3 、畢業實習與畢業設計
( 1 )在第六學期，進行6周的技能訓練和畢業實習，讓學生了解各科研、生產、經營單位的實際情況和工作需要。
( 2 )在第六學期，進行10周的畢業設計，課題應難度適中，過程應完整，應組織公開答辯，使學生受到獨立完成一項技術工作的較全面的訓練。
4 、軍訓及入學教育
九、計劃說明
1 、本專業計劃總學分爲150，畢業最低學分150，專業教學總課時爲2663學時，其中理論課1339學時，佔50% ,實踐環節1324學時，佔50% 。(不含入學教育及軍訓)
2 、在課程教學過程中，充分考慮加強學生動手與實踐能力的培養;專業課考覈過程中加大上機考覈的力度。
3 、學生在一年級上學期參加計算機高級操作員考試，三年級上學期參加中國“計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試”“網絡程序員”或“網絡管理員”的考試。
4 、第二、三、四學期每學期有2周機動時間，主要用來根據當時的需要安排血生到校外實訓基地進行實習實訓。
